Родительское собрание на тему"Значение домашнего задания в учебной деятельности школьников с учётом возрастных особенностей пятиклассников"

• 1 слайд

  Родительское собрание на тему
  «Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника с учетом возрастных особенностей пятиклассников»
  Занятия в школе могут только вдолбить в ребенка все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.
  Иммануил Кант
  

• 2 слайд

  Почему именно в пятом классе так остро встает вопрос выполнения домашнего задания?
  Во-первых, потому что дети начинают учиться у разных учителей.
  Во-вторых, изменяется ситуация общения ученика и учителя.
  В-третьих, изменяется само содержание домашнего задания.
  
  

• 3 слайд

  Если в начальной школе домашнее задание в большей степени было направлено на отработку репродуктивных умений учащихся(писать, считать, читать), то на среднем этапе обучения – на развитие способности рассуждать, анализировать, делать самостоятельный вывод.
  

• 4 слайд

  По статистике, если ученики, способности которых ниже среднего уровня, тратят на домашнее задание всего 1 – 3 часа в неделю, их результаты соответствуют результатам учащихся со средними способностями, которые не выполняют домашних заданий.
  

• 5 слайд

  На заметку родителям
  
  Не превращайте выполнение ребенком домашних заданий в орудие пыток.
  Формируйте положительную мотивацию.
  Поощряйте своего ребенка за хорошо выполненное домашнее задание, хвалите его, радуйтесь его результатам, связанным с положительной отметкой.
  

• 6 слайд

  Используйте возможность дополнительных и стимулирующих занятий в школе для того, чтобы снизить учебную нагрузку дома.
  Консультируйтесь с учителями –предметниками, если видите, что ваш ребенок испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий.
  

• 7 слайд

  Метод ключевых слов
  
  Ключевыми словами называются самые
  важные слова в абзаце. Когда вспоминаешь ключевые слова – сразу вспоминаешь, о чем сказано в нужной части текста.
  

• 8 слайд

  Метод «5П»
  (для подготовки устных ответов)
  П–просмотри текст(бегло);
  П–придумай к нему вопросы;
  П–пометь карандашом самые важные места;
  П–перескажи текст (используя ключевые слова);
  П–просмотри текст повторно.
  

• 9 слайд

  Сколько времени в день ты тратишь на подготовку домашнего задания?
  

• 10 слайд

  Сколько времени в день ты тратишь на подготовку домашнего задания?
  

• 11 слайд

  Ты делаешь домашнее задание самостоятельно или с помощью взрослых?
  

• 12 слайд

  Ты делаешь домашнее задание самостоятельно или с помощью взрослых ?
  

• 13 слайд

  С каким настроением ты выполняешь домашнее задание ?
  

• 14 слайд

  С каким настроением ты выполняешь домашнее задание ?
  

• 15 слайд

  Бывают ли случаи, когда ты просто списываешь задание перед уроком у своих товарищей ?
  

• 16 слайд

  Бывают ли случаи, когда ты просто списываешь домашнее задание перед уроком у своих товарищей ?
  

• 17 слайд

  Изменилось ли отношение вашего ребенка к выполнению домашних заданий в 5 классе по сравнению с начальной школой ?
  

• 18 слайд

  Памятка для родителей пятиклассников
  Помогайте ребенку в учебе, чтобы он понял все детали трудного задания сам, смог выполнить аналогичное.
  Чаще играйте с ребенком в развивающие игры, чтобы тренировать его память, внимание и мышление (разгадывайте кроссворды).
  Приучайте ребенка к режиму дня, тем самым развивая его волю и собранность.