Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Родительское собрание о проектах для родителей 1 класса

Родительское собрание о проектах для родителей 1 класса


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Проектно-исследовательская деятельность в младшем школьном возрасте Шумихина...
Основные элементы исследования:  Проблема исследования (гипотеза) понимается...
Проблема исследования Проблема исследования должна быть актуальной. Исследова...
Тема отражает характерные черты проблемы выбирается с учётом актуальности и н...
Объект исследования  Объект исследования – это то, что рассматривается
Предмет Это представление о том, как (с какой стороны, какие аспекты и т.п.)...
Проект  Проект - реалистический замысел о желаемом будущем (от лат. выд-винут...
Проект Проект – это буквально «бро-шенный вперёд», т.е. прототип, прообраз ка...
Проект Проект – это специально орга-низованный преподавателем и самостоятельн...
Проект Проект – совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть опр...
Метод проектов  совокупность учебно-познаватель-ных приёмов, которые позволяю...
Проектный метод обучения  предполагает процесс разработки и создания проекта....
Исследовательский метод обучения предполагает организацию процесса выработки...
Что такое проект? Для ученика раскрытие творческого потенциала умение работа...
Виды проектов, основанные на доминирующей деятельности Исследовательские Тво...
Практико-ориентированный проект Нацелен на решение социальных задач, отражающ...
Исследовательский проект По структуре напоминает научное исследование. Он вкл...
Исследовательский проект Исследовательские проекты имеют чёткую продуманную с...
Информационный проект Направлен на сбор информации о каком-либо объекте или я...
Творческий проект Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход...
Ролевой проект Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участв...
Вывод Формирования навыков сотрудни-чества Формирование принципов повсе-дневн...
Спасибо за внимание!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектно-исследовательская деятельность в младшем школьном возрасте Шумихина
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность в младшем школьном возрасте Шумихина Н.Ю. учитель начальных классов МАОУ СОШ № 83

№ слайда 2 Основные элементы исследования:  Проблема исследования (гипотеза) понимается
Описание слайда:

Основные элементы исследования:  Проблема исследования (гипотеза) понимается как категория, озна-чающая нечто неизвестное, что предстоит открыть и доказать.

№ слайда 3 Проблема исследования Проблема исследования должна быть актуальной. Исследова
Описание слайда:

Проблема исследования Проблема исследования должна быть актуальной. Исследование можно считать актуаль-ным, если оно, во-первых, отвечает научной потребности практики, а во-вторых, не имеет соответствующего готового научного решения.

№ слайда 4 Тема отражает характерные черты проблемы выбирается с учётом актуальности и н
Описание слайда:

Тема отражает характерные черты проблемы выбирается с учётом актуальности и недостаточной проработанности кон-кретной заявленной проблемы является визитной карточкой иссле-дования должна отражать процесс движения от известного к новому

№ слайда 5 Объект исследования  Объект исследования – это то, что рассматривается
Описание слайда:

Объект исследования  Объект исследования – это то, что рассматривается

№ слайда 6 Предмет Это представление о том, как (с какой стороны, какие аспекты и т.п.)
Описание слайда:

Предмет Это представление о том, как (с какой стороны, какие аспекты и т.п.) рассматривается объект. Причём один и тот же объект исследования может быть предметом разных исследований, т.е. изучаться с разных точек зрения. Например, образовательный процесс в школе может исследоваться с дидактической, психологической, физиологической и др. сторон. В этом случае объект исследования будет один и тот же, а предметы исследования будут различные. Несколько упрощённо можно сказать, что предмет является какой-то составной частью объекта.

№ слайда 7 Проект  Проект - реалистический замысел о желаемом будущем (от лат. выд-винут
Описание слайда:

Проект  Проект - реалистический замысел о желаемом будущем (от лат. выд-винутый вперёд).

№ слайда 8 Проект Проект – это буквально «бро-шенный вперёд», т.е. прототип, прообраз ка
Описание слайда:

Проект Проект – это буквально «бро-шенный вперёд», т.е. прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта.

№ слайда 9 Проект Проект – это специально орга-низованный преподавателем и самостоятельн
Описание слайда:

Проект Проект – это специально орга-низованный преподавателем и самостоятельно выполняемый обу-чаемыми комплекс действий, завершающихся созданием творчес-кого продукта.

№ слайда 10 Проект Проект – совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть опр
Описание слайда:

Проект Проект – совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть определённой областью практических или теоретических знаний в той или иной деятельности.

№ слайда 11 Метод проектов  совокупность учебно-познаватель-ных приёмов, которые позволяю
Описание слайда:

Метод проектов  совокупность учебно-познаватель-ных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных дей-ствий учащихся с обязательной презентацией этих результатов.

№ слайда 12 Проектный метод обучения  предполагает процесс разработки и создания проекта.
Описание слайда:

Проектный метод обучения  предполагает процесс разработки и создания проекта. В основе метода лежит развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление.

№ слайда 13 Исследовательский метод обучения предполагает организацию процесса выработки
Описание слайда:

Исследовательский метод обучения предполагает организацию процесса выработки новых знаний. Принципиальное отличие исследования от проектирования состоит в том, что исследование не предполагает создания какого-либо заранее планируемого объекта, даже его модели или прототипа.

№ слайда 14 Что такое проект? Для ученика раскрытие творческого потенциала умение работа
Описание слайда:

Что такое проект? Для ученика раскрытие творческого потенциала умение работать в группе деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулирован-ной самими учащимися умение презентовать свою работу

№ слайда 15 Виды проектов, основанные на доминирующей деятельности Исследовательские Тво
Описание слайда:

Виды проектов, основанные на доминирующей деятельности Исследовательские Творческие Ролевые Информационные Практико-ориентированные

№ слайда 16 Практико-ориентированный проект Нацелен на решение социальных задач, отражающ
Описание слайда:

Практико-ориентированный проект Нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы участников проекта или внешнего заказчика. Эти проекты отличает чётко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников, который может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства. Форма конечного продукта при этом разнообразна – от учебного пособия для кабинета физики до пакета рекомендаций по восстановлению экономики России. Ценность проекта заключается в реальности использования продукта на практике и его способности решить заданную проблему.

№ слайда 17 Исследовательский проект По структуре напоминает научное исследование. Он вкл
Описание слайда:

Исследовательский проект По структуре напоминает научное исследование. Он включает в себя обоснование актуальности выбранной темы, постановку задачи исследования, обязательное выдви-жение гипотезы с последующей её проверкой, обсуждение и анализ полученных результатов. При выполнении проекта должны использоваться методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос.

№ слайда 18 Исследовательский проект Исследовательские проекты имеют чёткую продуманную с
Описание слайда:

Исследовательский проект Исследовательские проекты имеют чёткую продуманную структуру, которая практически совпадает со структурой реального научного исследования: актуальность темы проблема предмет и объект исследования

№ слайда 19 Информационный проект Направлен на сбор информации о каком-либо объекте или я
Описание слайда:

Информационный проект Направлен на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры и возможности её коррекции по ходу работы. Выходом проекта часто является публикация в СМИ, в том числе в сети Интернет. Данный проект направлен на сбор информации о каком-либо объекте, явлении.

№ слайда 20 Творческий проект Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход
Описание слайда:

Творческий проект Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видео-фильмы. Данные проекты не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности обучаемых. Это может быть стенная газета, сценарий праздника и т.п.

№ слайда 21 Ролевой проект Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участв
Описание слайда:

Ролевой проект Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в нём, проектанты берут себе роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев с целью воссоздания различных социальных или деловых отношений через игровые ситуации. Результат проекта остаётся открытым до самого окончания. Чем завершится судебное заседание? Будет ли разрешен конфликт и заключён договор?

№ слайда 22 Вывод Формирования навыков сотрудни-чества Формирование принципов повсе-дневн
Описание слайда:

Вывод Формирования навыков сотрудни-чества Формирование принципов повсе-дневной жизни Просвещение в отдельных вопросах Формирование навыков исследова-тельской работы

№ слайда 23 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-181552


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»