Родительское собрание о вреде курения и его последствиях для здоровья человека

Родительское собрание

«Курить -здоровью вредить!»

Цель собрания:

Воспитание у родителей ответственности за свое здоровье и здоровье детей.

Задачи собрания:

• Расширение знаний о вреде курения.
• Обсуждение прав некурящих людей.
• Формирование негативного отношения к курению и потребности в здоровом образе жизни.

Оформление и оборудование:

Рисунки и плакаты о вреде курения, высказывания о вреде курения, подобрана необходимая литература по теме, презентация «Семья без табака».

Эпиграфы:

• Здоровье – не всё, но всё без здоровья ничто. Сократ.
• С людьми живи в мире, а с пороками сражайся. Латинская пословица.
• Всякий курящий должен знать и помнить, что он отравляет не только себя, но и других. Н.А.Семашко.

Ход родительского собрания:

1. Вступительное слово классного руководителя.

2. Сценка «Курильщик».

3. Ролевая игра: пресс-конференция.

4. Презентация: «Влияние курения на организм человека».

5. Анкетирование «Легкое дыхание».

6. Выступление врача («Последствия курения», «Права некурящего»).

7. Дискуссия.

8. Игра «Собери и прочитай пословицу».

9. Выступление психолога.

10. Заключительное слово классного руководителя.

Ход собрания:

1. Вступительное слово классного руководителя

2. Сценка-миниатюра «Курильщик»

Учащийся читает стихотворение Н.Новикова «Ничего не откладывай – жизнь коротка».

3. Ролевая игра: пресс-конференция

Учитель: Курить или не курить? К сожалению, на этот вопрос многие школьники не могут найти правильный ответ. Наша цель сегодня помочь разобраться в этом.

1. Несколько фактов из истории (сообщение ученика).

2. Реклама сигарет (сообщение ученика).

Факты о курении

Из каждых 100 человек, умерших от рака, 90 курили; из каждых 100 человек, умерших от хронических заболеваний легких, 75 курили; из каждых 100 умерших от ишемической болезни сердца, 25 курили.

Существует множество мифов по поводу курения.

Практикум продолжается дискуссией на тему: Правда ли, что курение:

• Помогает оставаться стройным?
• Помогает согреться в холодное время года?
• Помогает сосредоточиться и лучше работать?
• Признак современного, независимого, «крутого» человека?
• Успокаивает нервы?

5. Анкетирование «Легкое дыхание»

6. Выступление врача терапевта («Последствия курения»)

Вот некоторые заболевания, наиболее характерные для табакокурения:
– в бронхах – хронический бронхит курильщика;
– слизистая оболочка пищевода истончена, повышенно ранима;
– в желудке – хронический гастрит курильщика или даже язва;
– слизистая оболочка толстого кишечника тоже изменена, нарушена его моторика;
– мелкие артерии – повышенно возбудимы, склонны к спазмам...;
– расстроена работа потовых и сальных желёз кожи;
– волосы истончены, секутся и выпадают;
– оголяются шейки зубов, развивается пародонтоз.
«Права некурящего».

Учитель: Какая же борьба ведется с курением в современном мире?

7. Дискуссия.

В чем приоритет не  курящего перед курящим человеком?

8. Работа в группах

Игра: Подсчитать, что можно купить на деньги, расходуемые курильщиками на сигареты.

Работа в парах. Игра «Собери и прочитай пословицу».

Ведущий. На нашем классном часе присутствует школьный психолог, дадим ей слово.

9. Выступление психолога

Обсуждение эпиграфов

10. Заключительное слово классного руководителя

Сформулируйте аргументы против курения:

Курение разрушает организм.
Курение приводит к неизлечимым болезням.
Курение снижает физическую активность.
Курение портит цвет кожи.
Никотин забирает свободу, человек становится его рабом.

Учитель: Жизнь – это движение. Если мы движемся вперед, то мы развиваемся. А если остановимся, совершая плохие поступки, то начнем отставать от жизни. Таким образом, человек имеет право на выбор – какой образ жизни ему вести, он несет ответственность не только перед людьми, но и перед самим собой.

Я выбираю жизнь!!!
Брось сигарету! Табачный дым
Полон химических ядов.
Брось сигарету – тебе говорим!
Себя отравлять не надо!