Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Родительское собрание "Осторожно ПАВ"

Родительское собрание "Осторожно ПАВ"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» с.Усть- Кулом






Родительское собрание

«Осторожно ПАВ»








Разработала

классный руководитель 6д класса,

учитель химии

Ямщикова Ольга Васильевна






















с. Усть-Кулом

2016 г


Родительское собрание «Осторожно ПАВ»


Цель: привлечь внимание родителей к одной из самых важных проблем общества.


Задачи:

  1. Пополнить знания родителей о причинах и признаках употребления подростками ПАВ

  2. Показать родителям наиболее эффективные способы предупреждения и преодоления вредной привычки у подростков: употребление ПАВ.


Предлагаю вам послушать притчу. (Слайд 2)


«Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел тонущих в реке детей и бросился их спасать. Заметив проходящего мимо человека, он стал звать на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь. Но тот, не обращая внимания на призывы, ускорил шаги.

«Разве тебе безразлична судьба детей? - спросили спасатели. А путник ответил: «Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. А я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в воду и постараюсь это предотвратить.»

Как вы думаете, в чем мораль этой притчи? (Родители высказываются)

А мораль такова: к решению проблемы «тонущих» детей существует 2 подхода:

1 - Спасать 2- Предотвратить

Задача родителей и педагогов- «добежать до поворота реки и не дать детям упасть в воду», т.е. заниматься профилактикой.

Социально-экономические реформы в России обострили негативные стороны в жизни общества: распад семей, беспризорность и безнадзорность детей. Вызывает опасение рост детской алкоголизации, наркотизации, процесс активного вовлечения несовершеннолетних в занятия криминальным бизнесом, в т.ч. распространение, употребление психоактивных веществ. При этом приобщение молодежи к алкоголю и наркотикам является дополнительным мотивом для совершения преступлений.

Обратимся к официальным источникам: (слайд3)

В первом полугодии 2015 г в Республике Коми зарегистрировано 380 преступлений, совершенных несовершеннолетними. Более 53% от общего числа зарегистрированных преступлений совершены в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.

Анализ наркоситуации в республике показал, что спрос на синтетические наркотики с каждым годом растет. Ежемесячно в службу «скорой помощи» обращается около 80 человек с отравлением психоактивными веществами, каждый третий из них подросток.

По данным Управления Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по Республике Коми, увеличилось число несовершеннолетних, совершивших преступления под воздействием наркотиков по статье 228 УК РФ в части незаконного приобретения, хранения, распространения наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов. В первом квартале 2015 года количество подростков, совершивших преступления, предусмотренные данной статьей, составило 50 человек. Из них 28 несовершеннолетних на момент совершения преступления состояли на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних.


На пути прозрения и овладения объективной информацией стоит немало препятствий. Одно из них — незнание терминологии, а также существующая путаница в понятиях и представлениях.

Понятия «наркотик», «наркотизм», «наркомания» — не только медицинские и социальные, но и юридические. Юридическое использование терминов обусловлено большой общественной опасностью, выражающейся в том, что наркомания приводит к нарушению поведения, быстрым и тяжелым изменениям психики. Употребление, не предписанное врачом, производство, доставка, хранение, приобретение психоактивных веществ, вызывающих зависимость от них, уголовно наказуемы (ст. 228 УК РФ).

Слайд 4.

(Статья 228. «Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные приобретение, хранение, перевозка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества»)

Предлагаю вам найти пару. На ваших столах лежат карточки желтые (с термином), красные (расшифровка термина)

Слайд 6

Все наркогенные вещества (несмотря на их разнообразие) обладают биохимическим сродством с участками головного мозга, составляющими гедонический компонент подкрепления, и, попадая в организм, они атакуют «зоны удовольствия». При этом у организма возникает состояние эйфории. Внедрение наркотических веществ в обменные процессы в клетках «зон удовольствия» может происходить не сразу. Не случайно первая проба наркогенного вещества часто оказывается безрезультатной (не удалось «поймать кайф») или неприятной. Организм, таким образом, пытается защититься от внедрения «чужака». Каждое последующее использование наркогенного вещества, как удар в запертые ворота, расшатывает защитные механизмы организма. Рано или поздно ворота рухнут. У подростков, в силу особенностей их физического развития (физиологическое, психологическое, социальное становление организма), скорость формирования привыкания довольно высока.

Подросток, формально зная об опасности, зачастую продолжает использовать наркогенный препарат. Тем более что, вызывая приятные ощущения, наркотики надевают маску биологической полезности. Ассортимент психоактивных веществ, осваиваемый современными подростками, постепенно расширяется. Взрослые часто не имеют даже самого поверхностного представления о свойствах одурманивающих препаратов, о том каким образом они используются несовершеннолетним.

Слайд 7

«Кто владеет информацией, тот владеет миром» (Н.М. Ротшильд)


Слайды 8 – 20

Курительная смесь «Spice» является травяным сбором, который появился в разных странах Европы в период с 2004 по 2006 года. Травы, входящие в состав любой курительной смеси, являются энтеогенами, имеющими психотропное действие.

Статистика: за шесть месяцев 2015 г в регионе был зарегистрирован 531 случай отравления курительными смесями, в 177 из них пострадали дети. Для сравнения, в первом полугодии 2014 года было зарегистрировано 271 отравление (в 38 случаях - это были несовершеннолетние), а за весь 2014 г год – 660 (127 - дети).

Среди популярных растений, использующихся для производства ароматических миксов, можно назвать шалфей предсказателей, дурман, красный мухомор, малую гавайскую древовидную розу, мимозу, гуарану и др. В настоящее время всего в списке 298 растений, содержащих сильнодействующие наркотические или ядовитые вещества.

4 февраля 2015 года Президент России Владимир Путин подписал закон о запрете употребления и пропаганды «спайсов». Эксперты считают, что каждые два дня появляется новый вид наркотиков. Новые вещества сейчас не сразу попадают под запрет. И пока не доказано, что они разновидность наркотиков, их можно свободно продавать.

Легкодоступность смесей заключается в их относительно низкой цене и простых способах приобретения. В последние годы в Россию идет непрекращающийся поток курительных смесей. Он расходится по стране почтовыми отправлениями, но непосредственная торговля ведется через сеть интернет.



Как правило, подросток заходит на известные сайты, торгующие наркотиками, набирая в поисковике несколько ключевых слов, получает контакт, списывается через социальные сети, делает заказ. Ему тут же сообщают номер счета, он оплачивает заказ через терминалы, и ему говорят, где забрать спрятанные наркотики. На слэнге — «поднять закладку», «найти клад». Для подростков это все представляется интересной игрой. Зачастую информацию считывают со стен домов, когда видят надписи: Легал, Микс, Куреха, План и т.д. и номер «аськи», реже — телефон.




Косвенные признаки употребления смесей и других наркотиков:

 пропуск уроков,

 низкая успеваемость,

 лживость, скрытность,

 уход от любых серьезных разговоров,

 неопрятность, вымогательство, наличие долгов, воровство (в т.ч. из дома)

Внешние признаки употребления курительных смесей

- Изменение сознания: сужение, искажение, помрачнение.

- Изменение настроения: беспричинное веселье, болтливость, смешливость, злобность, агрессивность.

- Изменение двигательной активности: повышенная жестикуляция, избыточность движений, неусидчивость или обездвиженность, вялость, расслабленность, стремление к покою (независимо от ситуации).

- Изменение координации движений: неустойчивость при ходьбе, покачивание туловища даже в положении сидя (особенно при закрытых глазах), нарушенный почерк.

- Изменение цвета кожных покровов: бледность лица и всей кожи или, наоборот, покраснение лица и верхней части туловища.

- Изменение в глазах: блеск, сильно суженные или сильно расширенные зрачки, не реагирующие на свет.

- Изменение слюноотделения: повышенное слюноотделение или, наоборот, сухость во рту, сухость губ, осиплость голоса. - Изменение речи: ускорение, подчеркнутая выразительность, или же замедленность, невнятность, нечеткость речи.

Летучие наркотически действующие вещества

Наибольшей популярностью пользуются легкодоступные средства бытовой химии (растворители, бензин, клей «Момент», дихлофос, морилка и т.п.). Знакомство с этими веществами может происходить уже в младшем школьном возрасте. Бензин. Вдыхают пары с посуды (смоченной ткани), поднося ее к лицу на 5-10 мин. Сначала у подростка возникает раздражение верхних дыхательных путей (щекотание в носу, в горле, кашель), затем покраснение лица и особенно глазных склер. Зрачки расширяются, пульс учащается, нарушается координация движений. Если ингаляция продолжается больше 15-30 минут, у ребенка или подростка развивается состояние оглушенности. Он перестает замечать происходящее вокруг, как бы отключается от всего. Это состояние чаще всего сопровождается галлюцинациями (у подростков даже существует выражение «смотреть мультики»). Нередко эти галлюцинации носят устрашающий характер. Отношение к ним двойственное — с одной стороны — страшно, с другой — интересно. Обычно галлюцинации прекращаются через 10-30 минут, однако, и после этого состояние оглушенности сохраняется.

Признаки, свидетельствующие об использовании бензина

- Запах, исходящий от одежды, кожи, волос (волосы особенно долго сохраняют «запаховый след»), в воздухе, выдыхаемом подростками;

- Неестественно расширенные зрачки в первые часы после применения бензина, покраснение глазных склер, лица;

- Кожа землистого оттенка, переносица и веки несколько отечны, волосы ломкие, сухие; - «Шмыганье» носом;

- Нарушение координации движений;

- Нередко для того, чтобы скрыть факт употребления наркотических средств, подростки могут объяснять запах бензина тем, что они «помогали приятелю ремонтировать машину, красили класс» и т.п.;

- Шумное, вызывающее поведение.

Препараты из конопли

Они имеют множество названий — марихуана, гашиш, анаша. Основное отличие между ними — степень концентрации наркотического вещества (марихуана гораздо «слабее» гашиша) и варианты употребления. Действие препаратов вызывает галлюцинации, может усиливать активность человека, несколько искажает восприятие действительности (поэтому считается, что эти вещества возбуждают воображение). Полного отключения сознания не происходит. Среди молодых людей распространено мнение, что препараты из конопли, особенно гашиш, способствуют сексуальному возбуждению, «усиливают» сексуальные возможности.

Признаки употребления препаратов из конопли

- «Речевой напор» — неудержимая потребность высказаться;

- Опухание слизистой оболочки глаз, покраснение склер глаз, губ;

- Речь ускорена;

- Неестественный аппетит при выходе из состояния наркотического опьянения: съедают все, что «подвернется под руку»;

- Сигареты с «травкой» издают специфический запах;

- Обожженные пальцы, из-за того, что «косяки» сгорают особым образом (с одного края).

Галлюциногены

К группе галлюциногенов относятся ЛСД, «магические грибы» (такие грибы растут в окрестностях Сыктывкара) и пр. Галлюциногены — активные вещества, их небольшое количество способствует быстрому возникновению измененного состояния. Выводятся эти вещества из организма очень быстро.

Признаки употребления галлюциногенов

- Расширенные зрачки, частый пульс, повышено давление;

- Задержка, учащение дыхания, повышенное беспокойство и т.п.;

- В состоянии опьянения — бредят, совершают нелепые поступки;

- Галлюцинации;

- Феномен «возврата прошлого» (внезапное повторное переживание галлюцинации, произошедшей несколько дней или недель назад, что вызывает сильный страх, испуг, панику);

- Нарушается восприятие тела (контуров, размеров и т.п.).


Это, к сожалению, не весь список ПАВ, которые могут быть предложены нашим детям.



Наиболее типичные способы приема: прием через рот, инъекции, ингаляции. Менее распространенные способы: вдыхание, помещение под язык и проникновение через кожу.




Последствия употребления психоактивных веществ









Сепсис, заражение крови

Абсцесс гнойное расплавление подкожной клетчатки, «гнойный мешочек» под кожей (в месте укола)

Флегмона (гнойные потоки) «гнойный мешочек» прорывается в глубжележащие ткани (нервную, сосудистую, мышечную, костную)




Судорожный припадок

Травмы (кровотечения, ожоги, переломы конечностей, позвоночника) Разрушение клеток головного мозга, функций центральной

Психоз

Амнезия



Влияние возрастных особенностей на отношение к употреблению психоактивных веществ


вредны и опасны, то именно эти средства и оказываются тем, с чего начинается употребление психоактивных веществ.

14-17 лет.

Наиболее опасный возраст для начала экспериментирования с любыми ПАВ. Его часто называют возрастом независимости. Опыт знакомства с наркотиками происходит на дискотеке, молодежной вечеринке, в компании друзей, в подворотне — в изолированных от влияния взрослых пространствах. У большинства возникает либо личный опыт употребления того или иного наркотика, либо опосредованный — через близких знакомых и друзей. Вместе с расширением и объективизацией информации о наркотиках и риске злоупотребления ими формируется определенное отношение к наркотику


Слайд 21

Причин к употреблению ПАВ у подросток сегодня много.

Что заставляет подростков употреблять ПАВ? Какие мотивы ими движут? 

1. Удовлетворение любопытства – 75,3%.

2. Подражание – 1/3 подростков впервые сделали это подражая своим авторитетам. 

3. Веяние неопределенной «моды» на наркотики в кругу молодёжи. 

4. Крушение идеалов и духовно-нравственных ориентиров. Безыдейность и бездуховность – вот та благоприятная почва, на которой приживаются многие пороки человеческие, в том числе и наркомания. 

«Мозговой штурм».

Почему же подростки начинают употреблять ПАВ? Зачем им это надо?

Ответы:

- из любопытства;

- солидарность, чтобы не быть «белой вороной»;

- назло;

- не хватает понимания близких;

- неблагополучная семья;

- желание соответствовать определенному образу жизни;

- желание, чтобы тебя считали взрослым;

- желание ослабить самоконтроль;

- желание расслабиться;

- для кайфа, смелости;

- снять боль и т.д.

Как вы думаете, причины, по которым подростки употребляют ПАВ, являются внешними или внутренними (психологическими)?

Вывод: причины внутренние, т.е. психологические. 

Что можно сделать, чтобы решить проблемы и достичь этих же состояний, не употребляя ПАВ? (петь, встреча с друзьями, послушать музыку, поиграть на компьютере, бассейн, дискотека, фильм, чтение и т.д.)

То есть у каждого есть свои способы получения радости. Когда у подростка подъём настроения, то жизнь ему кажется прекрасной, у него нет проблем, и подросток не совершает плохих поступков. Как только настроение падает, ему начинает казаться, что у него самая плохая школа, самые плохие родители, друзья и т.д. И вот в этот момент очень важно, кто находится рядом с подростком. Если он слышит слова поддержки: всё будет хорошо – ему значительно легче выйти из состояния спада настроения, в обратном случае велик риск попадания в компании, употребляющие ПАВ. 

Таким образом: отсутствие внимания, поддержки и одобрения ведёт к формированию у ребёнка таких черт личности, как незащищённость, отсутствие ощущения безопасности, неуверенность и тревожность. А это, в свою очередь, может толкнуть его к поиску способов обретения уверенности в себе, снятия стресса путём употребления ПАВ за компанию в одиночку.

Да, мы не можем, оберегая детей от невзгод жизни, поместить их под стеклянный купол. Но мы можем и должны позаботиться о том, что их окружает. Мы можем создать свою маленькую и очень добрую вселенную в семье, в своём доме И пусть хотя бы здесь их окружает любовь!

В ходе исследований, проведенных в лечебно-воспитательных учреждениях для несовершеннолетних наркоманов и наркодиспансерах, выявлены ситуации, в которых подростки не смогли противостоять давлению микросреды и начали употреблять наркогенные вещества.

Давайте сейчас представим себя на месте подростка, которого настойчиво уговаривают попробовать наркотик.

С помощью разноцветных жетонов разделимся на 4 группы. Каждой из групп будет предложена своя ситуация. Спустя 5 минут вы разыграете её перед присутствующими.


Слайды 22-25


После выступления групп родителям предлагается зафиксировать вопросы и доводы которые помогут ребенку устоять в ситуации противостояния предложению попробовать наркотические вещества.

Слайд 26.

Давайте в решении нашего родительского собрания мы сформулируем правила поддержки подростка:

ПРАВИЛА ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ ПАВ ВАШИМ РЕБЕНКОМ:

1. Общайтесь друг с другом

Общение — основная человеческая потребность, особенно для родителей и детей. Отсутствие общения с вами заставляет его обращаться к другим людям, которые могли бы с ним поговорить. Но кто они и что посоветуют Вашему ребенку? Помните об этом, старайтесь быть инициатором откровенного, открытого общения со своим ребенком

2. Выслушивайте друг друга

Умение слушать — основа эффективного общения, но делать это не гак легко, как может показаться со стороны.

Умение слушать означает:

  • быть внимательным к ребенку;

  • выслушивать его точку зрения;

  • уделять внимание взглядам и чувствам ребенка;

не надо настаивать, чтобы ребенок выслушивал и принимал ваши представления о чем-либо. Важно знать, чем именно занят ваш ребенок. Иногда внешнее отсутствие каких-либо не желательных действий скрывает за собой вредное занятие. Например, подросток ведет себя тихо, не грубит, не пропускает уроков. Ну, а чем он занимается? Ведь употребляющие наркотические вещества и являются "тихими" в отличие от тех, кто употребляет алкоголь. Следите за тем, каким тоном вы отвечаете на вопросы ребенка. Ваш тон "говорит" не менее ясно, чем ваши слова. Он не должен быть насмешливым или снисходительным.

Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает. Например, спросите: "А что было дальше?" или "Расскажи мне об этом..." или «Что ты об этом думаешь?»

3.       Ставьте себя на его место

Подростку часто кажется, что его проблемы никто и никогда не переживал. Было бы неплохо показать, что вы осознаете, насколько ему сложно. Договоритесь, что он может обратиться к вам в любой момент, когда ему это действительно необходимо. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что вам всегда интересно, что с ним происходит. Если Вам удастся стать своему ребенку другом, вы будете самым счастливым родителем!

4.       Проводите время вместе

Очень важно, когда родители умеют вместе заниматься спортом, музыкой, рисованием или иным способом устраивать с ребенком совместный досуг или вашу совместную деятельность. Это необязательно должно быть нечто особенное. Пусть это будет поход в кино, на стадион, на рыбалку, за грибами или просто совместный просмотр телевизионных передач. Для ребенка важно иметь интересы, которые будут самым действенным средством защиты от табака, алкоголя и наркотиков. Поддерживая его увлечения, вы делаете очень важный шаг в предупреждении от их употребления.

5.       Дружите с его друзьями

Очень часто ребенок впервые пробует ПАВ в кругу друзей. Порой друзья оказывают огромное влияние на ПОСТУПКИ вашего ребенка. Он может испытывать очень сильное давление со стороны друзей и поддаваться чувству единения с толпой. Именно от окружения во многом зависит поведение детей, их отношение к старшим, к своим обязанностям, к школе и так далее. Кроме того, в этом возрасте весьма велика тяга к разного рода экспериментам. Дети пробуют курить, пить. У многих в будущем это может стать привычкой.

Поэтому важно в этот период — постараться принять участие в организации досуга друзей своего ребенка, то есть их тоже привлечь к занятиям спортом либо творчеством, даже путем внесения денежной платы за таких ребят, если они из неблагополучных семей. Таким образом, вы окажете помощь не только другим детям, но в первую очередь --- своему-ребенку.

6. Помните, что ваш ребенок уникален

Любой ребенок хочет чувствовать себя значимым, особенным и нужным. Вы можете помочь своему ребенку развить положительные качества и в дальнейшем опираться на них. Когда ребенок чувствует, что достиг чего-то, и вы радуетесь его достижениям, повышается уровень его самооценки. И это, в свою очередь, заставляет ребенка заниматься более полезными и важными делами, чем употребление наркотиков. Представьте, что будет с вами, если 37 раз в сутки к вам будут обращаться в повелительном тоне, 42 раза — в увещевательном, 50 — в обвинительном? ...

Цифры не преувеличены: таковы они в среднем у родителей, дети которых имеют наибольшие шансы стать невротиками и психопатами. Ребенку нужен отдых от приказаний, распоряжений, уговоров, похвал, порицаний. Нужен отдых и от каких бы то ни было воздействий и обращений!

Нужно время от времени распоряжаться собой полностью — т. е. нужна своя доля свободы. Без неё — задохнется дух.

7. Подавайте пример

Алкоголь, табак и медицинские препараты используются многими людьми. Конечно, употребление любого из вышеуказанных веществ законно, но здесь очень важен * родительский пример. Родительское пристрастие к алкоголю и декларируемый запрет на него для детей дает повод обвинить вас в неискренности, в "двойной морали".

Помните, что ваше употребление, так называемых, "разрешенных" психоактивных веществ открывает дверь детям и для "запрещенных". Несовершенные, мы не можем вырастить совершенных Детей- НУ не можем, не можем, не бывает этого — и с вами не будет, если вы стремитесь к идеалу в ребенке, а не в себе!







Литература:

  1. ПО ТУ СТОРОНУ УДОВОЛЬСТВИЯ… Методические рекомендации по итогам социально-психологического тестирования обучающихся Республики Коми Сыктывкар, 2015

  2. http://pedagogie.ru/stati/raznoe/-my-vybiraem-zhizn-beseda-trening-po-profilaktike-pav-sovmestno-s-pedagogom-psihologom-shkoly.html «МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ!» (беседа - тренинг по профилактике ПАВ, совместно с педагогом – психологом школы)

  3. Калейдоскоп родительских собраний. Методические разработки. Выпуск 2 под редакцией Н.А.Алексеевой, Москва,2003 г.

  4. О.Н.Рудакова Как сохранить здоровье школьников, Волгорад,2008 г.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-318339
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх