Родительское собрание "Памятка родителям"

«Памятка  родителям»

Дорогие  родители! Школа  предлагает  вам  сотрудничество  в  воспитании  вашего  ребенка. Ваш  ребенок  для  вас – это  ваше  будущее, это  ваше  бессмертие. Ведь  каждый  человек  физически  продолжается  в  своих  детях, внуках, в  своих  потомках. И  вы, конечно, хотите,  чтобы  ваше  физическое  продолжение  было  достойным, чтобы  оно  не  только  сохранило  все  ваши  достоинства, но  и  преумножало  их.  Мы, учителя – тоже  крайне  заинтересованы  в  том, чтобы  ваш  ребенок  стал  полноценным  человеком, культурной, высоконравственной, творчески  активной  и  социально  зрелой  личностью. Для  того  чтобы  наше  сотрудничество  было  плодотворным, мы  рекомендуем  вам  придерживаться  в  воспитании  вашего  ребенка  следующих  основных  правил  семейного  воспитания:

1. Семья- это  материальная  и  духовная  ячейка  для воспитания  детей, для  супружеского  счастья  и  радости. Основой, стержнем  семьи  является  супружеская  любовь, взаимная  забота  и  уважение. Ребенок  должен  быть  членом  семьи, но  не  её  центром. Когда  ребенок  становится  центром  семьи  и  родители, приносят  себя  ему  в  жертву, он  вырастает  эгоистом  с  завышенной  самооценкой, он  считает, что  «всё  должно  быть  для  него». За  такую  безрассудную  любовь  к  себе  он  зачастую  отплачивает  злом – пренебрежением  к  родителям, к  семье, к  людям.  Не  менее  вредно, конечно  равнодушие, тем  более  пренебрежительное  отношение  к  ребенку. Избегайте  крайностей  в  любви  к  ребенку.

2. Главный  закон  семьи : все  заботятся  о  каждом  члене  семьи, а  каждый  член семьи  в  меру своих  возможностей заботиться  о  всей  семье.

3. Воспитание  ребенка  в  семье- это  достойное, непрерывное  приобретение  им  в  процессе  жизни  в  семье  полезного, ценного  жизненного  опыта. Главное  средство  воспитания  ребенка – это  пример  родителей, их  поведение  их     деятельность, это  заинтересованное  участие  ребенка  в  жизни  семьи, в  её заботах  и  радостях, это  труд  и  добросовестное  выполнение  ваших  поручений.  Слова - вспомогательное  средство. Ребенок  должен  выполнять  определенную, все  усложняющуюся  по  мере  взросления  работу  по  дому  для себя, для  всей  семьи.

4. Развитие  ребенка – это  развитие  его  самостоятельности. Поэтому  не  опекайте  его, не  делайте  за  него  то, что  он  может  и  должен  сделать  сам. Помогайте  ему  в  приобретении  навыков  и  умений, пусть  он  научится  делать  все  то, что умеете  вы. Не  страшно, если  он  что-то сделает  не  так, как надо: ему полезен  опыт  ошибок  и  неудач. Разъясняйте  ему  его  ошибки, обсуждайте  их  вместе  с  ним, но  не  наказывайте  за  них. Предоставьте  ему  возможность  попробовать себя  в  разных делах, чтобы  определить  свои способности, интересы  и  склонности.

5. Основа  поведения  ребенка- это  его  привычки. Следите  за  тем, чтобы  у  него  образовались  добрые, хорошие  привычки  и  не  возникали  дурные. Научите  его  различать  добро и зло. Разъясняйте  вред курения, алкоголя, вещизма, наркотиков, распущенности  и лжи. Учите его любить  свой  дом, свою  семью, добрых  людей, свой  край. Важнейшей  привычкой для него должно стать соблюдение режима дня. Выработайте  вместе  с  ним  разумный  режим  дня  и  строго  следите  за  его  выполнением.

6.Для  воспитания  ребенка  очень  вредны  противоречия  в  требованиях  родителей. Согласуйте  их  между  собой. Ещё  более вредны  противоречия между  вашими  требованиями и  требованиями  школы, учителей. Если  вы  не  согласны  с  нашими  требованиями  или  они  вам  не  понятны, придите к нам, и  мы  вместе обсудим  возникшие  проблемы.

7.Приучайте  ребенка  заботиться  о  младших  и  старших  в  семье. Мальчик пусть уступает девочке, с  этого начинается воспитание  будущих  отцов  и  матерей, подготовка  счастливого  супружества.

8.Очень  важно  создать  в  семье спокойный, доброжелательный  климат, когда  никто  ни  на  кого  не  кричит, когда  даже  ошибки  и  проступки  обсуждаются  без  брани  и  истерики. Психическое  развитие  ребенка, формирование  его личности  в большей  степени  зависит  от стиля  семейного  воспитания. Нормальный  стиль – это демократический, когда  детям предоставляется определенная  самостоятельность, когда  относятся  к  ним  с  теплотой  и  уважают  их  личность. Конечно, необходим  некоторый  контроль за  поведением  и  учением  ребенка  с  целью  оказания  ему  помощи  в  трудных  ситуациях. Но  важнее  всячески  способствовать  развитию  у  него  самоконтроля, самоанализа  и  саморегуляции  своей  деятельности  и  поведения.        Не оскорбляйте  ребенка  своими  подозрениями, доверяйте ему. Ваше  доверие, основанное  на  знании, будет  воспитывать  у  него  личную  ответственность. Не  наказывайте  ребенка за  правду, если он  сам  признался  в  своих  ошибках  сам.

9.Следите  за  здоровьем  ребенка. Приучайте  его  заботиться  самому  о  своём  здоровье, о  физическом  развитии. Помните, что  за  годы  обучения  в  школе ребенок  переживает  в  той  или  иной  форме  возрастные  кризисы: в     6-7 лет, когда  у  ребенка  возникает  внутренняя  позиция, осознание  своих  чувств  и  переживаний, 11-12 лет кризис  полового  созревания, проходящей  обычно  у  девочек  на  2  года  раньше, чем  у  мальчиков, и  юношеский  кризис  поиска  своего  места  в  жизни. Будьте  внимательны  к  ребенку  в  эти  кризисные  периоды, меняйте  стиль своего отношения  к  нему  по мере перехода от одного  возрастного  периода  к  другому.

Желаем  вам  успехов  в  трудном  и  благородном  деле  семейного  воспитания

вашего  ребенка, пусть  он  приносит  вам  радость  и  счастье!!!