Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Родительское собрание "Педагогический такт родителей"

Родительское собрание "Педагогический такт родителей"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка

родительского собрания

«Педагогический такт… родителей»


Цель: рефлексивный анализ родителями собственной воспитательной практики с целью ее корректировки на педагогических основаниях.

Задачи: - определить признаки педагогически обоснованного, тактичного поведения родителей в отношении собственных детей;

- выявление проблем и моделирование действий родителей с позиции педагогического такта;

- упреждение возможных затруднений в ходе выстраивания взаимоотношений с детьми, основанных на позициях уважения и такта.

Форма проведения: организационно-деятельностная игра.

Ход собрания

  1. Вступительное слово (тема и задачи собрания).

  2. Тест «Я и мой ребенок»

Роль родителей в воспитании ребенка незаменима. Вы – главные «проектировщики», «конструкторы» и «строители» детской личности. Предлагаемый тест дополнит ваше представление о себе как о родителях, поможет сделать определенные выводы.


ВОПРОСЫ

ОТВЕТЫ

Можете ли вы:

Могу и всегда так делаю

Могу, но не всегда так поступаю

Не могу

  1. В любой момент оставить свои дела и заняться ребенком?

А

Б

В

  1. Посоветоваться с ребенком, невзирая на его возраст?

А

Б

В

  1. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

А

Б

В

  1. Извиниться перед ребенком в случае своей неправоты?

А

Б

В

  1. Сохранить самообладание, даже если ребенок вывел вас из себя?

А

Б

В

  1. Поставить себя на место ребенка?

А

Б

В

  1. Поверить хотя бы на минуту, что вы – добрая фея (прекрасный принц)?

А

Б

В

  1. Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?

А

Б

В

  1. Всегда воздержаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка?

А

Б

В

  1. Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение?

А

Б

В


ВОПРОСЫ

ОТВЕТЫ

Можете ли вы:

Могу и всегда так делаю

Могу, но не всегда так поступаю

Не могу

  1. В любой момент оставить свои дела и заняться ребенком?

А

Б

В

  1. Посоветоваться с ребенком, невзирая на его возраст?

А

Б

В

  1. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

А

Б

В

  1. Извиниться перед ребенком в случае своей неправоты?

А

Б

В

  1. Сохранить самообладание, даже если ребенок вывел вас из себя?

А

Б

В

  1. Поставить себя на место ребенка?

А

Б

В

  1. Поверить хотя бы на минуту, что вы – добрая фея (прекрасный принц)?

А

Б

В

  1. Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?

А

Б

В

  1. Всегда воздержаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка?

А

Б

В

  1. Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение?

А

Б

В


  1. Что такое педагогический такт? (Рассуждение – обсуждение)

  2. Формирование банка проблемных ситуаций семейного воспитания («Ассоциативная сеть» в форме «мозгового штурма»)

«Утро»

- Назовите слова, которые приходят на ум, когда слышите данное слово. (Записываем на доске).

- Почему возникают те или иные ассоциации?

- С чем они связаны?

- Какие чувства и эмоции может испытывать ребенок в этой ситуации?

- Что может помочь в преодолении перечисленных сложностей?

  1. Психологическая поддержка ребенка

Поддерживать ребенка – значит верить в него. Вербально и невербально родитель сообщает ребенку, что верит в его силы и способности. Ребенок нуждается в поддержке не только тогда, когда ему плохо, но и тогда, когда ему хорошо. Случается, что поведение ребенка не нравится взрослому. Именно в такие моменты он должен предельно четко показать ребенку: «хотя я и не одобряю твоего поведения, я по-прежнему уважаю тебя как личность». Необходимо показать ребенку, что неудача ни в коей мере не умаляет достоинств.

- Опираться на сильные стороны ребенка

- Уметь и хотеть демонстрировать любовь и уважение к ребенку

- Уметь помочь ребенку разбить большие задания на более мелкие, такие, с которыми он может справиться

- Проявлять веру в ребенка

- Демонстрировать оптимизм

Литература:

  1. Клюева, Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультация, тренинг / Н.В. Клюева. – Ярославль, 2002.

  2. Потехина, Е. Пойми меня правильно (семейный лекторий по культуре речи) / Е. Потехина // Воспитание школьников. – 2001.

  3. Самоукина, Н.В. Педагогический клуб: опыт и размышления / Н.В. Самоукина // Вопросы психологии. – 1991. - №№3-4.

  4. Целуйко, В.М. Современная семья / В.М. Целуйко. – Волгоград: Перемена, 1999.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров134
Номер материала ДВ-414193
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх