Родительское собрание "Перелистывая страницы учебного года"

Родительское собрание №6 от 20.05.2019г.

Тема: Перелистывая страницы учебного года

Задачи собрания:

1.Подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год.

 2.Способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и формированию культуры взаимодействия.

1.Анализ итоговых работ

7 мая была написана контрольная работа по чтению. 9 человек написали на «5», 12 человек-«4» и 7 человек на «3». Самые распространенные ошибки были: На каком материке располагается наша страна, Найди и исправь ошибку:Луна вращается вокруг  Венеры, Солнце вращается вокруг  Земли.

15 мая была написана контрольная работа по чтению. 11 человек написали на «5», 8 человек-«4» и 9 человек на «3». Самые распространенные ошибки были в 4: напиши, что думал автор и 5 задании: восстанови последовательность событий

16 мая была проведена техника чтения. Напомню границы: больше 60 слов -«5», 55-60 слов-«4», 40-54 слова- «3». Меня все дети порадовали: во-первых, нет двоек, во-вторых, нет ни одного ребенка, который бы не увеличил свой диапазон по сравнению с 3 четвертью. Особенно хочется выделить Ледовских Веру и Храмцова Илью, которые прочитали за 100 слов.

На «5» прочитали 18 человек: Балыбин(50-62), Голубцова(55-73), Емельянов(76-92), Жукова(46-70), Захарова(64-87), Куликов(50-62),Ледовских(89-109), Лысогорская Настя(45-81), Женя(47-69), Мордовин(52-77),Непряхин С(51-70),Оборина(45-70), Саликова(45-77),Федячкина(62-88), Храмцов(64-103), Чернов(50-69), Шарин(70-87), Шевлякова(50-62)

На «4»: ни одного человека

На «3»: Воронина(36-40), Григорьева(49-54), Лобкова(49-54), Мамонтова(36-52),Непряхин В(38-54),Нурматова(42-54), Садовский(35-43), Сухова(38-53)

17 мая итоговая контрольная работа по русскому языку.  12 человек написали на «5», 8 человек-«4» и 8 человек на «3». Самые распространенные ошибки были: ошибки в диктанте, ча-ща, безударная гласная, ЧК, описки, недописки, грязь. Самым тяжелым почему-то оказалось выписать нужное предложение. Поставить ударение.

22 мая должен был быть диктант, но его провела раньше. Его написали плохо: «5»- 9, «4»-10, «3»- 4, «2»-3(Нурматова, Непряхин В, Садовский).

Те дети, которые получили двойки за итоговые работы, приходят 23 мая к 9 часам на экзамен. (Воронина-русский, Григорьева-англ, Куликов-англ., Васильев-русский) Эти дети считаются условно переведенными.

Выставка лучших тетрадей.

2. Итоги года

Закончился 2018-2019 учебный год. Для кого-то он был долгим и нудным, для кого-то наоборот, быстрым и веселым. Второй класс-это первый год, когда выставляются оценки. Для некоторых оценки будут стимулом для дальнейшего обучения.

Упражнение для родителей “Снежинка” (Для чего это надо?)

- А сейчас мы выполним с вами интересное упражнение. Главное условие, не смотреть ни на кого и слушать мою инструкцию. Перед Вами лежит лист бумаги. Все листы одинаковой формы, размера, качества, цвета. Слушайте

внимательно и выполняйте следующее:

- сложите лист пополам

- оторвите правый верхний уголок

- опять сложите пополам

- снова оторвите правый верхний уголок

- сложите лист пополам

- оторвите правый верхний уголок

Продолжите эту процедуру, пока она будет возможна. Теперь раскройте

свою снежинку. Покажите их друг другу и нашим гостям. Посмотрите,

сколько замечательных, но абсолютно разных и непохожих друг на друга

снежинок у вас получилось? А почему? Как вы думаете? (все люди разные)

Вывод: Мы – взрослые люди при одинаковых условиях делаем все по-разному. Ваши дети тоже все разные. Различны их способности, возможности и личностные качества. 

Отличники за год: Ледовских Вера, Саликова Арина, Лысогорская Настя и Лысогорская Женя. Молодцы, девочки. Так держать!

Хорошисты: Балыбин, Емельянов, Жукова, Захарова, Котов, Мордовин, Непряхин С, Оборина, Федячкина, Храмцов, Чернов, Шевлякова

Под ?: Голубцова, Куликов

Чуть-чуть не хватило: Воронина, Григорьева(англ), Лобкова(англ), Мамонтова, Непряхин В,Нурматова, Садовский, Сухова, Шарин, Васильев.

Летом нужно больше читать, списывать, учить таблицу умножения, а некоторым и сложения.

Список литературы для чтения летом, УМК "Планета знаний"

1.     А.С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"

2.     В. Гауф "Карлик Нос", "Маленький Мук" 

3.     Б. Житков, рассказы ( 3 любых рассказа)

4.     А. Волков "Волшебник Изумрудного города"

5.     А. Линдгрен "Малыш и Карлсон" 

6.     Гаршин "Лягушка - путешественница"

7.     И. Крылов "Басни" (7 басен)

8.     Г.Х. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик", любые другие сказки 

9.     Р. Киплинг "Рикки - Тикки - Тави" 

10. В. Одоевский "Городок в табакерке" 

11. Е Шварц "Сказка о потерянном времени" 

12. Д. Мамин - Сибиряк "Серая Шейка"

13. Носов Н. - "Веселая семейка", "Дневник Коли Синицына"

14. Булычев К. - "Путешествие Алисы", "Гостья из будущего"

15. Осеева В. - "Васек Трубачев и его товарищи"

3. Европейская неделя иммунизации "Защитимся вместе: вакцины работают!"

В период с 24 по 30 апреля 2019г. проходила Европейская неделя иммунизации  в Российской Федерации под лозунгом «Защитимся вместе: вакцины работают!»

4. Инструктажи перед летними каникулами.

- правила поведения на каникулах;

- правила пожарной безопасности;

- правила безопасного поведения в общественных местах (театр, музей, библиотека и т.д.), в общественном транспорте;

- правила безопасности при угрозе террористического акта;

- правила дорожно-транспортной безопасности;

- правила езды на мототехнике и велотехнике;

- правила безопасного поведения на водоемах в летний период;

- правила безопасности при общении с животными;

- исполнение Закона Тамбовской области от 9 ноября 2009 года № 576-З;

- повторное ознакомление с реестром мест, нахождение в которых детей не допускается;

- правила безопасности в сети Интернет;

- правила поведения в природе в весенне-летний период во время активизации иксодового клеща;

- безопасное поведение на железной дороге и объектах железнодорожного транспорта.

5. Профилактика правонарушений несовершеннолетних в летний период.

Проблема роста преступности и правонарушений среди несовершеннолетних -одна из важных проблем нашего общества, как остро стоящая на сегодняшний момент . Как сделать, чтобы дети ваши не огорчали вас и окружающих их людей, чтобы у них было как можно больше положительных качеств? В большей мере это зависит от вас. Какова же роль родителей в формировании полезных и вредных привычек у детей?

Сознание ответственности за воспитание детей требует строгого внимания родителей к себе, к своим словам, действиям, поведению, ко всему, в чем выражается внутренний мир. Учить добру, трудолюбию надо не только словами, но самим делом.

Условие правильного семейного воспитания – рационально организованный быт, режим ребенка в семье. Очень важно, какое место в режиме школьника занимает организация труда. Распространенной ошибкой семейного воспитания является внимание родителей только к учебному труду детей, недооценка ими бытового труда, участия детей в работах по самообслуживанию.

6. Организация летнего отдыха.

7. Питание

У кого остались деньги в программе, они перейдут на следующий учебный год.