507819
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыРодительское собрание "Первые дни ребёнка в школе" (1 класс, конспект и презентация)

Родительское собрание "Первые дни ребёнка в школе" (1 класс, конспект и презентация)

Выбранный для просмотра документ Анкета для детей - Смайлики.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











































Выбранный для просмотра документ Конспект Первые дни ребёнка в школе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Родительское собрание «Первые дни ребёнка в школе» 1 класс (сентябрь)

Добрый вечер уважаемые родители!

Вот и наступил у наших детей самый переломный момент в жизни, на смену беззаботным играм пришёл напряжённый умственный труд, соблюдение дисциплины.

В первые дни недели и месяцы обучения у детей могут появиться жалобы на усталость, головные боли, возникнуть

  • раздражительность

  • плаксивость

  • нарушение сна

  • снижение аппетита детей

  • снижение массы тела


Случаются и трудности психологического характера:

  • чувство страха

  • отрицательное отношение к учебе, учителю

неправильное представление о своих способностях и возможностях.

Какова главная цель начальной школы???? (Зачем, для чего ребёнок идёт в школу?)

Понятие адаптации непосредственно связано с понятием «готовность ребёнка к школе»

Что значит ребёнок готов к школе????

Как сказал советский детский психолог Венгер Леонид Абрамович:

"Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.

Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться"



Ребенок готов к школе, если у него развито умение слушать, вникать в содержание того, о чём говорит взрослый. 

Дело в том, что ученику нужно уметь понять и выполнить задание учителя. Вы можете развивать такое умение и дома, давая детям разные, вначале несложные задания. При этом обязательно просить детей повторить ваши слова, чтобы убедиться в том, что они всё услышали и правильно поняли. В более сложных случаях можно попросить ребёнка объяснить, зачем он будет это делать, можно ли выполнить порученное задание разными способами. В том случае, если вы даёте несколько заданий подряд или если ребёнок затрудняется в выполнении сложного задания, вы можете прибегнуть к схеме-подсказке, то есть к рисунку.

Помогают нам учиться правила школьников, мы их знаем уже 7 .

Давайте и мы с вами составим правила для родителей первоклассников:

  1. Каждый день  говорите с ребёнком.

Слушать должны вы, а не он. Помните, что неговорящий ребёнок не понимает чужую речь. Нельзя подготовить гармониста, заставляя его только смотреть и слушать, он должен сам заиграть. То же самое происходит и с речью. Ежедневно провоцируйте ребёнка говорить. Ребёнок должен привыкнуть слушать себя говорящим; сохранять спокойствие, когда взрослые смотрят и слушают его. Это нужно сделать для того, чтобы у детей не развивалась речевая застенчивость.


Давайте проверим, кто внимательно выслушивал, расспрашивал своего ребёнка дома. Заполним небольшую анкету «Первые впечатления ребёнка»

Возьмите жёлтый карандаш и раскрасьте смайлики, которые соответсвуют настроению детей.

У большинства детей хорошие первые впечатления от школы.

  1. Задача родителей поддержать первоклассников в их желании добиться успеха.

Я предлагаю вам дома с ребёнком создать Копилку школьных УСПЕХОВ

Поставьте в специальном месте стеклянную (пластиковую) банку или прозрачную коробочку. Отныне это - «копилка школьных успехов», в которую, к примеру, будут «складываться» «успехи». Не сами по себе, конечно, а в виде чего-то материального. Например, тех же зерен крупной фасоли или крупных макарон-ракушек, шариков, клубочков, камушков, значков…

Предвидя возможный родительский соблазн, предупредим сразу: играть в то, что за получаемые «успехи» вы будете складывать в копилку монеты, не стоит. Даже не будем объяснять, почему. Причин, поверьте, более чем достаточно.

Гораздо разумнее, чтобы содержимое «копилки» оставалось условным. Более того, пусть ребенок кладет туда фасолинки или ракушки самостоятельно.

Поверьте, искушение быстренько заполнить баночку неполученными по-настоящему отметками пройдет быстро, а возможно, и не возникнет вовсе.

Ваша задача - сделать игру привлекательной и простой. Как? Довольно просто.

Как только «копилка» оказывается заполненной, удивите сына или дочку приятным сюрпризом и... верните фасоль или ракушки на их обычное место. Пусть все начнется сначала. Лучше, если наградой за полную копилку станет не выполнение заранее данного ребенку обещания (куплю, подарю и т.д.), а что-то пусть вовсе не дорогое, но удивительное и неожиданное…..НАПРИМЕР … (поход в сладкоежку, кино, поездка …)

Объем копилки лучше выбрать такой, чтобы ее заполнение, с одной стороны, не растягивалось на бесконечные месяцы, а с другой - не становилось делом пяти дней. Разумеется, возможны варианты:

короткие макаронины-бочонки, к примеру, удобно нанизывать на вертикальный стержень, а фасолины выкладывать по кругу в большой красивой вазе.

Да! Ни в коем случае не забирайте ничего из копилки в качестве наказания за замечания. Во-первых, это может сделать процесс заполнения практически бесконечным, а значит, бессмысленным, а во-вторых, это попросту несправедливо.

В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы детей похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

Не скупитесь на похвалу, научитесь выделять в море ошибок островок успеха.

  1. Хвалить – исполнителя, критиковать – исполнение, поступок



4. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу Елтышевой Татьяне Владимировне или Фуриной Ольге Васильевне.

5.   С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге. Никогда в присутствии ребёнка не обсуждайте учителя. Я понимаю, что это будет. И не всегда лестные слова. Я не бриллианты, которые нравятся всем.

6.   Учение - это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий. Для этого нужно создать режим дня, где были бы правильно распределены нагрузки и отдых. Стоит обратить внимание и на биоритмическую организацию ребёнка, которая определяет режим дня.

Главное – не ломать биологические часы человека. Родители легко могут определить ребёнка -"жаворонка” или "сову”. "Жаворонки” вскакивают около семи утра, они бодры в первой половине дня, а к вечеру " валятся” с ног. Их пик работоспособности – с 9.00 до 10.00 и с 16.00 до 17.00.

"Совы” просыпаются поздно, но к вечеру становятся наиболее активными. Их пики – с 11.00 до 12.00 и с 18.00 до 20.00 часов. В соответствии с особенностями ребёнка нужно планировать домашний учебный труд.

7.   Ребенок не должен панически бояться ошибиться. Невозможно научиться чему-то, не ошибаясь. Старайтесь не выработать у ребенка страх перед ошибкой. Чувство страха - плохой советчик. Оно подавляет инициативу, желание учиться, да и просто радость жизни и радость познания. Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать - это нормальное положение вещей. На то он и ребенок. Этим нельзя попрекать.

8.  Не сравнивайте ребенка с другими, хвалите его за успехи и достижения. Признайте за своим первоклассником право на индивидуальность, право быть другим. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные!!!

Живите во имя своего ребенка, проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую неудачу малыша и радуйтесь даже самым маленьким его успехам. Будьте ему другом, тогда ребенок доверит вам самое сокровенное.



Учитесь вместе с ребенком, объединяйтесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни первоклассника.

Верьте в ребенка, верьте в учителя!

Выбранный для просмотра документ Первые дни ребёнка в школе.pptx

библиотека
материалов
Первые дни ребёнка в школе…
Повестка: 1. Результаты опроса детей «Эмоциональное состояние детей в школе»...
Переломный момент в жизни ребенка напряженный умственный труд, активизации вн...
В первые недели и месяцы обучения могут появиться жалобы детей на усталость г...
Главная цель начальной школы… НАУЧИТЬ РЕБЁНКА УЧИТЬСЯ
Понятие адаптации непосредственно связано с понятием "готовность ребенка к шк...
"Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовы...
Ребенок готов к школе если: у него развито умение слушать, вникать в содержан...
ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Каждый день  говорите с ребёнком. - Что было днём? Что...
Нравится ли тебе в школе?
Трудно ли тебе учиться в школе?
Учительница меня чаще…… 26 3 1
ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 2. Поддержать в желании добиться успеха Копилка школьны...
ЗАПОМНИТЕ ! Первые десять дней школьной жизни ребенка наказывать нельзя! Стар...
4. Обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу Ел...
"Жаворонки” вскакивают около семи утра, они бодры в первой половине дня, а к...
Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать - это нормальное полож...
8. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! сравнивать ребенка можно т...
Живите во имя своего ребенка, проявляйте к нему максимум внимания, переживайт...
Узнают о компьютере и его составляющих, что такое множества, обобщение, модел...
«По ступенькам ТРИЗ»  Задача ТРИЗ – научиться мыслить нестандартно!   Основны...
Содержание программы. Раздел 1. Развитие образного мышления: Кляксография. Со...
Поддерживать детей в желании добиваться успеха. Соблюдать правила для родител...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Первые дни ребёнка в школе…
Описание слайда:

Первые дни ребёнка в школе…

2 слайд Повестка: 1. Результаты опроса детей «Эмоциональное состояние детей в школе»
Описание слайда:

Повестка: 1. Результаты опроса детей «Эмоциональное состояние детей в школе» (Кл. рук-ль Петрова Е.В.) 2. Выработать правила для родителей первоклассников. (Кл. рук-ль Петрова Е.В.) 3. Занятость детей во внеурочное время. (Педагоги ДО) 4. Беседа по безопасности детей. (Кл. рук-ль Петрова Е.В.) 5. Участие в проекте «Оценка качества учебных достижений», в творческих конкурсах. (Кл. рук-ль Петрова Е.В.) 6. Изготовление наглядности для детей. (Родители) 7. Разное

3 слайд Переломный момент в жизни ребенка напряженный умственный труд, активизации вн
Описание слайда:

Переломный момент в жизни ребенка напряженный умственный труд, активизации внимания; меняется весь уклад его жизни: на смену беззаботным играм приходят ежедневные учебные занятия; меняется его место в системе общественных отношений; возрастает психоэмоциональная нагрузка; соблюдение требований школьной дисциплины;

4 слайд В первые недели и месяцы обучения могут появиться жалобы детей на усталость г
Описание слайда:

В первые недели и месяцы обучения могут появиться жалобы детей на усталость головные боли возникнуть раздражительность плаксивость нарушение сна снижение аппетита детей снижение массы тела Случаются и трудности психологического характера: чувство страха отрицательное отношение к учебе, учителю неправильное представление о своих способностях и возможностях

5 слайд Главная цель начальной школы… НАУЧИТЬ РЕБЁНКА УЧИТЬСЯ
Описание слайда:

Главная цель начальной школы… НАУЧИТЬ РЕБЁНКА УЧИТЬСЯ

6 слайд Понятие адаптации непосредственно связано с понятием "готовность ребенка к шк
Описание слайда:

Понятие адаптации непосредственно связано с понятием "готовность ребенка к школе"

7 слайд "Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовы
Описание слайда:

"Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться" (детский психолог Венгер Леонид Абрамович). 

8 слайд Ребенок готов к школе если: у него развито умение слушать, вникать в содержан
Описание слайда:

Ребенок готов к школе если: у него развито умение слушать, вникать в содержание того, о чём говорит взрослый; уметь понять и выполнить задание учителя. 

9 слайд ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Каждый день  говорите с ребёнком. - Что было днём? Что
Описание слайда:

ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Каждый день  говорите с ребёнком. - Что было днём? Что ты делал? Что сегодня было самое интересное? Чем вы занимались на уроке  обучения грамоте? Что веселого было на уроке математики? В какие игры вы играли? Чем вас кормили сегодня в столовой? С кем ты подружился в классе? вместо вопросов: «Кто у вас в классе больше всех хулиганит? Этим самым вы провоцируете детей на ябедничество. Нужно дать детям понять, что вас интересуют не столько конфликты ребят сами по себе, сколько его собственное отношение к этому.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Нравится ли тебе в школе?
Описание слайда:

Нравится ли тебе в школе?

12 слайд Трудно ли тебе учиться в школе?
Описание слайда:

Трудно ли тебе учиться в школе?

13 слайд Учительница меня чаще…… 26 3 1
Описание слайда:

Учительница меня чаще…… 26 3 1

14 слайд ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 2. Поддержать в желании добиться успеха Копилка школьны
Описание слайда:

ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 2. Поддержать в желании добиться успеха Копилка школьных УСПЕХОВ

15 слайд ЗАПОМНИТЕ ! Первые десять дней школьной жизни ребенка наказывать нельзя! Стар
Описание слайда:

ЗАПОМНИТЕ ! Первые десять дней школьной жизни ребенка наказывать нельзя! Старайтесь своего ребенка больше ХВАЛИТЬ! 3. Хвалить – исполнителя, критиковать – исполнение, поступок

16 слайд 4. Обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу Ел
Описание слайда:

4. Обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу Елтышева Татьяна Владимировна – 8-912-88-78-028 5 . Не критикуйте учителя в присутствии ребенка.

17 слайд "Жаворонки” вскакивают около семи утра, они бодры в первой половине дня, а к
Описание слайда:

"Жаворонки” вскакивают около семи утра, они бодры в первой половине дня, а к вечеру " валятся” с ног. Их пик работоспособности – с 9.00 до 10.00 и с 16.00 до 17.00. "Совы” просыпаются поздно, но к вечеру становятся наиболее активными. Их пики – с 11.00 до 12.00 и с 18.00 до 20.00 6. Не ломать биологические часы человека. В соответствии с особенностями ребёнка нужно планировать домашний учебный труд.

18 слайд Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать - это нормальное полож
Описание слайда:

Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать - это нормальное положение вещей. 7.   Ребенок не должен панически бояться ошибиться.

19 слайд 8. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! сравнивать ребенка можно т
Описание слайда:

8. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! сравнивать ребенка можно только с ним самим и хвалить только за одно: улучшение его собственных результатов!!! Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГИЕ!

20 слайд Живите во имя своего ребенка, проявляйте к нему максимум внимания, переживайт
Описание слайда:

Живите во имя своего ребенка, проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую неудачу малыша и радуйтесь даже самым маленьким его успехам. Будьте ему другом, тогда ребенок доверит вам самое сокровенное. Учитесь вместе с ребенком, объединяйтесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни первоклассника. Верьте в ребенка, верьте в учителя.

21 слайд Узнают о компьютере и его составляющих, что такое множества, обобщение, модел
Описание слайда:

Узнают о компьютере и его составляющих, что такое множества, обобщение, модели, алгоритмы и каковы способы их представления. Познакомятся с правилами безопасного поведения при работе с ПК, с основами информационных технологий (графикой и конструированием). Тренировочные работы с клавиатурой и мышью. Получат первичное представление об информации, ее видах, способах получения, передачи и представления, а также потренируются в решении своих первых логических задач. Всё это в увлекательной красочной форме, доступной для восприятия самых маленьких детей. «Мир информатики»

22 слайд «По ступенькам ТРИЗ»  Задача ТРИЗ – научиться мыслить нестандартно!   Основны
Описание слайда:

«По ступенькам ТРИЗ»  Задача ТРИЗ – научиться мыслить нестандартно!   Основные блоки программы: Развитие образного мышления Развитие причинно-следственного мышления Приемы и методы активизации творческого воображения Развитие функционального стиля мышления Развитие системного стиля мышления

23 слайд Содержание программы. Раздел 1. Развитие образного мышления: Кляксография. Со
Описание слайда:

Содержание программы. Раздел 1. Развитие образного мышления: Кляксография. Создание образов с использованием геометрических фигур. Пальчиковая живопись. Образы из ладошек. Дорисовывание фигур неопределенной формы до заданного или узнаваемого образа. Задачи на переходы: точка – линия – плоскость - объем

24 слайд Поддерживать детей в желании добиваться успеха. Соблюдать правила для родител
Описание слайда:

Поддерживать детей в желании добиваться успеха. Соблюдать правила для родителей первоклассников Определиться с посещением детей кружков во внеурочное время. Составить план безопасного пути в школу до 19 сентября и вклеить в дневник. Заполнять дневник еженедельно. Принять участие в проекте «Оценка качества учебных достижений», в творческих конкурсах. Помочь детям в изготовлении наглядности для детей. Разное: - - - Проект решения собрания:

Выбранный для просмотра документ Протокол родительского собрания.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Протокол родительского собрания 1б класса

от 13.09.16 г.

«Первые дни ребёнка в школе»

Присутствовало _________ человек.

Фамилии отсутствующих: ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Повестка:

  1. Результаты опроса детей «Эмоциональное состояние детей в школе» (Кл. рук-ль Петрова Е.В.)

  2. Выработать правила для родителей первоклассников.

(Кл. рук-ль Петрова Е.В.)

  1. Занятость детей во внеурочное время.(Педагоги ДО)

  2. Беседа по безопасности детей. (Кл. рук-ль Петрова Е.В.)

  3. Изготовление наглядности для детей. (Родители)

  4. Разное

Решение собрания:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Секретарь собрания: ____________ (____________________)

Общая информация

Номер материала: ДБ-246758

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация