Родительское собрание "Первые проблемы подросткового возраста"

• 1 слайд

  Первые проблемы подросткового возраста
  
  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа»
  п. Старый Бисер
  Разработала:
  Е.В.Ощепкова
  Социальный педагог
  МАОУ «СОШ»
  п. Старый Бисер
  2017г.
  

• 2 слайд

  Цель собрания
  1. Помочь родителям понять значение в жизни ребенка физиологических и психологических изменений, обратить их внимание на собственное поведение в этот период.
  2. Обсудить определенные правила поведения родителей в период полового взросления детей.
  3. Профилактика неверных действий по отношению к своим детям со стороны родителей.
  

• 3 слайд

  
  
  Структура личности подростка…
  В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного.
  Все в ней - переход, все течет.
  (Л.С.Выготский)
  

• 4 слайд

  - Были ли у вас в данном возрасте конфликтные ситуации с родителями?
  - Считали ли вы себя правым, а требования родителей - необоснованными, ненужными?
  Вопросы родителям для беседы
  

• 5 слайд

  Что же такое переходный возраст?
  
  (Сформулируйте определение)
  Вопросы родителям для беседы
  

• 6 слайд

  * Характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь. В этот период индивид имеет повышенную возбудимость, импульсивность, на которые накладывается, часто неосознанное, половое влечение. Основным лейтмотивом психического развития в подростковом возрасте является становление нового, еще достаточно неустойчивого, самосознания, изменение Я-концепции, попытки понять самого себя и свои возможности. Очень важное значение имеет возникающее у подростка чувство принадлежности к особой "подростковой" общности, ценности которой являются основой для собственных нравственных оценок. В этом возрасте происходит становление сложных форм аналитико-синтетической деятельности, формирование абстрактного, теоретического мышления.
  Стадия онтогенетического развития
  между детством и взрослостью (от 11-12 до 16-17 лет).
  * Это период, в течение которого происходит перестройка детского организма в связи с переходом к взрослости. Психика подростка особенно ранима, внутренне он уже не удовлетворен пассивной ролью опекаемого ребенка и хочет быть взрослым, полезным, принимать решения и нести за них ответственность. Однако внешнее окружение отрицает его право на принятие ответственных ролей взрослого, на каждом шагу давая ему почувствовать и его социальную незрелость, и экономическую зависимость. В данном возрасте все мальчики и девочки стремятся самоутвердиться, добиться независимости от родителей через контакты со сверстниками.
  * Подростковый возраст - стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью, которая характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь. Подростковый возраст характеризуется как переломный или переходный. Возрастной период в целом можно определить четко выраженными особенностями изменения морфофункциональных показателей не только за период в целом, но и от возраста к возрасту. Подростковый период в целом характеризуется нарастанием длины и массы тела, существенным ростовым пубертатным скачком, выраженным увеличением окружности грудной клетки, жизненной емкости легких.
  

• 7 слайд

  Анкетирование учащихся
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Подросток подвержен сильнейшим переживаниям:
  недовольством внешностью;
  чувством наступающей взрослости;
  формированием образа “Я”;
  идентификацией с образом пола;
  пониженной самооценкой.
  Кризис 13 лет
  

• 10 слайд

  Изменился ли характер вашего ребенка в последнее время?
  
  Каким образом?
  Вопросы родителям для беседы
  

• 11 слайд

  Появляются критика и противодействие ценностям, установкам и образу действий взрослых.
  
  Эмоциональные связи с семьей ослабевают.
  
  Родители как образец для ориентации и идентификации отступают на второй план.
  
  Уменьшается влияние семьи.
  
  Появляются ростки нового позитивного отношения к родителям: развивается эмпатия, стремление помочь им, разделить с ними радость и горе.
  Отношения с родителями
  

• 12 слайд

  Вам необходимо проанализировать 15 утверждений.
  1 – категорически не согласен,
  2- мне трудно с этим согласиться,
  3 – может быть, это и верно,
  4 – совершенно верно. Я с этим согласен.
  
  Родители должны предвидеть все проблемы, с которыми может столкнуться их ребенок, чтобы помочь ему в их преодолении.
  Для того, чтобы быть хорошей матерью, достаточно общения только с собственной семьей.
  Маленького ребенка следует всегда держать при себе, чтобы предупредить его падения и ушибы.
  Если ребенок делает то, что он обязан делать, он находится на правильном жизненном пути.
  Ребенок не должен заниматься теми видами спорта, которые могут привести к физическим увечьям.
  Воспитание ребенка – труд тяжелый и зачастую неблагодарный.
  У ребенка не должно быть тайн от родителей.
  Если мать не успевает уделять время воспитанию детей из-за собственной профессиональной деятельности, значит отец плохо содержит семью материально.
  Любовью родителей ребенка не испортить.
  Родители должны ограждать ребенка от негативных сторон реальной жизни.
  Главное, чем должен заниматься ребенок – это учеба. Все остальное в доме в состоянии сделать родители.
  Мать – главное лицо семьи.
  Семья должна жить под девизом: «Все лучшее – детям!»
  Защитить ребенка от любой инфекции можно путем ограничения его контактов с окружающими.
  Родители должны помочь ребенку в определении круга его друзей и приятелей.
  Школа суждений
  

• 13 слайд

  40 баллов и выше – Все ваши усилия направлены на то, чтобы интересы вашего ребенка были надежно защищены. Однако это вскоре может вызвать его протест. Ваш ребенок личностно зависит от вас, что не способствует формированию его интересов, самооценки. У него не развивается умение самостоятельно принимать решения и нести груз ответственности за них.
  25-40 баллов – Вы заняли верную позицию в воспитании своего ребенка. Он получает достаточное количество внимания и заботы старших, но при этом получает возможность проявить свою независимость и свою взрослость
  Меньше 25 баллов – Вы мало уделяете внимания вопросам воспитания своего ребенка. Вас больше волнуют ваши проблемы на работе и супружеские взаимоотношения.
  
  Итоги школы суждений
  

• 14 слайд

  Взаимоотношения между родителями и детьми – тема, как известно, открытая. Научиться убирать противоречия и находить взаимопонимание между родителями и детьми — наука и искусство. Не всегда родители помнят, что ответственность за овладение
  ими несут именно они.
  
  Взаимоотношения между
  родителями и детьми
  

• 15 слайд

  Советы родителям
  Старайтесь говорить со своим ребенком открыто и откровенно на самые деликатные темы.
  Опасайтесь получения вашим ребенком информации из чужих уст.
  Рассказывайте о своих переживаниях в том возрасте, в котором сейчас ваши дети.
  Будьте открыты для общения с ребенком, даже если вы чего-то не знаете или в чем-то сомневаетесь, не стесняйтесь сказать ему об этом.
  Не высказывайтесь негативно о тех переживаниях, которые были связаны с вашим взрослением. Ребенок будет их переживать с низшей позиции и воспринимать так, как воспринимали вы.
  

• 16 слайд

  Советы родителям
  6. Измените свое поведение: следите за речью, манерой общения в семье.
  7. В период полового созревания мальчикам важно получать поддержку и одобрение со стороны мам.
  8. Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь. Уберите авторитарный стиль общения, создайте партнерские отношения.
  9. В любом возрасте не допускайте неуважения к себе, покажите, что вас надо уважать или вы не будете уважать его.
  10. Не требуйте невозможного, если он поймет, что выполнить ваши требования он не в состоянии, он будет защищаться с помощью хамства и грубости.
  
  

• 17 слайд

  Советы родителям
  11. Признайте его право быть самостоятельным: создайте его маленькую автономию, но не упускайте из виду его поступки, не игнорируйте его жизнь.
  12. Научите ребенка выплескивать отрицательные эмоции и передавать переживания в любой другой форме (например, занятие спортом).
  13. Принимайте меры против того, что он матерится, сразу же, пока это не стало привычкой. Объясните, когда можно применять ругательства.
  14. Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении своего ребенка. Называйте плохим только его поведение, не переходя на личности.
  15. Старайтесь защитить своего ребенка всеми возможными средства­ми, если он в этом нуждается.
  
  
  

• 18 слайд

  Наградой вам будут доверие, уважение и любовь.
  А это так важно…
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!
  Счастья вашим семьям
  и успехов в воспитании детей!
  

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа»

п. Старый Бисер

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

 «Первые проблемы

подросткового возраста»

(для родителей учащихся 6 класса)

Разработала:

Е.В.Ощепкова

Соц. Педагог

МАОУ «СОШ»

п. Старый Бисер

2017г.

Цель собрания:

1. Помочь родителям понять значение в жизни ребенка физиологических и психологических изменений, обратить их внимание на собственное поведение в этот период.

изменений, обратить их внимание на собственное поведение в этот период.  

2. Обсудить определенные правила поведения родителей в период полового взросления детей.

3. Профилактика неверных действий по отношению к своим детям со стороны родителей.

Форма проведения собрания: круглый стол, анкетирование.

Вопросы для обсуждения:

1.Разобрать содержание понятия «переходный возраст»

2.Рассмотреть особенности этого возраста.

3.Поговорить о том, как вести себя по отношению к своему ребенку в этот период, чтобы не вызвать конфликтную ситуацию.

Подготовительная работа к собранию:

1. Подготовка различного статистического материала по проблеме.  

2. Анкетирование учащихся   и родителей.  

3. Памятка для родителей по теме собрания.

Ход собрания:

Ведущий:

     Уважаемые родители, ваши дети уже стали шестиклассниками. Прошлый учебный год был для них адаптационным. Этот год продолжает обучение в средней ступени.

     Воспитывая своего ребенка, мы желаем получить определенный результат: доброго, ласкового, послушного, хотим, чтобы наши дети все понимали и прислушивались к нашим, конечно же, полезным советам. Мечтая воспитать в ребенке личность, мы «хватаемся за голову», как только он начинает себя проявлять. Тогда, с тревогой, мы замечаем, что наше дитя не всегда доброе, ласковое и послушное.

Сегодняшнее  родительское  собрание  посвящено  деликатной  теме  —  теме  превращения

мальчиков  в  юношей,  а девочек  — в  девушек.

Сегодняшнее  родительское  собрание  посвящено  деликатной  теме  —  теме  превращения

мальчиков  в  юношей,  а девочек  — в  девушек.

Сегодняшнее  родительское  собрание  посвящено  деликатной  теме  —  теме  превращения

мальчиков  в  юношей,  а девочек  — в  девушек.

Тема сегодняшнего нашего разговора – «Переходный возраст».

Вспомните, пожалуйста.

Вопросы родителям. (Слайд 4)

ü - Были ли у вас в данном возрасте конфликтные ситуации с родителями?

ü - Считали ли вы себя правым, а требования родителей - необоснованными, ненужными?

                                  (Родители принимают участие в беседе).

Ведущий: Таким образом, вы знакомы с проблемой переходного возраста.

Вопрос родителям. (Слайд 5)

- Что же такое переходный возраст? Сформулируйте определение. (Высказывания родителей)

Послушайте мнение специалистов по данному вопросу. (Слайд 6)

(На слайде показаны небольшие, но очень конкретные выступления врача, психолога)

     Каждый ребенок переживает этот период по-разному: кто-то бунтует, открыто протестует, кто-то страдает молча, уйдя в себя и тихонько глотая слезы. Однако и в одном, и в другом случае детям нужна поддержка, внимание и забота. Дети должны ощущать, что родные и близкие люди понимают их проблемы, стараются ответить на те вопросы, которые ставит перед ними сама ситуация взросления. Ваш ребенок входит в пору своего физиологического взросления.  Это вносит определенные изменения в его характер, взаимоотношения с окружающими людьми и сверстниками. Взросление ребенка меняет взгляды на жизнь, его ценностные ориентиры.  Значение семьи для вашего ребенка в этот период очень важно. Ему как никогда нужны ваше тепло и забота, понимание и доверие.

Давайте обратимся к результатам анкетирования детей по теме: «Первые проблемы подросткового возраста»

На экране вопросы анкеты (Приложение 1) и результат. (Слайды 7 и 8)

 Ведущий:

     В основе поведения подростка лежит острая потребность в обретении власти и контроля над собственной жизнью. Стремление проявляется, в первую очередь в поведенческих нормах, способов подавать себя, манеры одеваться, принятых в мире "этих странных взрослых". Это противоречие нередко вызывает болезненную реакцию у взрослых и служит созданию конфликтов…

(Ведущий обращает внимание родителей на слайды 9, 10 и 11)

Вопросы родителям. (Слайд 10)

ü Изменился ли характер вашего ребенка в последнее время?

ü Каким образом?

(Родители принимают участие в беседе).

Сегодняшнее  родительское  собрание  посвящено  деликатной  теме  —  теме  превращения

мальчиков  в  юношей,  а девочек  — в  девушек.

По-разному переживают  дети  этот период:  кто-то  бунтует, открыто  протестует, кто-то  страдает

молча, уйдя в себя и тихонько глотая слезы. Однако и в одном, и в другом случае детям нужна

поддержка,  внимание  и  забота.  Они  должны  реально  ощущать,  что  родные  и  близкие  люди

понимают  их  проблемы,  стараются  ответить  на  те  вопросы,  которые  ставит  перед  ними  сама

ситуация  взросления.  Ваш  ребенок  входит  в  пору  своего  физиологического  взросления.  Это

вносит  определенные  изменения  в  его  характер,  взаимоотношения  с  окружающими  людьми  и

сверстниками.  Очевидное  физическое  взросление  меняет  взгляды  ребенка  на  жизнь,  его

ценностные ориентиры.  

Значение семьи для вашего ребенка в этот период времени непреходяще. Ему как никогда нужны

ваше тепло и забота, понимание и доверие.

По-разному переживают  дети  этот период:  кто-то  бунтует, открыто  протестует, кто-то  страдает

молча, уйдя в себя и тихонько глотая слезы. Однако и в одном, и в другом случае детям нужна

поддержка,  внимание  и  забота.  Они  должны  реально  ощущать,  что  родные  и  близкие  люди

понимают  их  проблемы,  стараются  ответить  на  те  вопросы,  которые  ставит  перед  ними  сама

ситуация  взросления.  Ваш  ребенок  входит  в  пору  своего  физиологического  взросления.  Это

вносит  определенные  изменения  в  его  характер,  взаимоотношения  с  окружающими  людьми  и

сверстниками.  Очевидное  физическое  взросление  меняет  взгляды  ребенка  на  жизнь,  его

ценностные ориентиры.  

Значение семьи для вашего ребенка в этот период времени непреходяще. Ему как никогда нужны

ваше тепло и забота, понимание и довериеВедущий: Сейчас предлагаю поиграть в школу суждений (тест для родителей). Слайды 12.

 Уважаемые родители, проанализируйте 15 утверждений (Слайд 12) Приложение 2

 Итоги приведены на (Слайде 13) Приложение 3

Ведущий: А теперь полезная информация.

Дорогие родители!

Взаимоотношения между родителями и детьми – тема, как известно, открытая. Научиться убирать противоречия и находить взаимопонимание между родителями и детьми — наука и искусство. Не всегда родители помнят, что ответственность за овладение ими несут именно они.

Советы Родителям (Приложение 4). Слайды 14-17.

Список используемой литературы:

итература для подготовки к собранию  

1. Кле М. Психосексуальное развитие подростка. М., 1991.  

2. Макдауэлл Дж. Как стать героем в глазах ребенка. М., 1997.  

3. Маленкова Л. И. Теория и методика воспитания. М.,2002.  

4. Лаптенок С. Д. Духовно-нравственный мир учащейся молодежи. Минск, 200

1. И.В.Дубровина «Формирование личности в период от подросткового к юношескому возрасту» М., 1987г.

2. Л.И.Маленкова «Теория и методика воспитания» М., 2002г.

3. Д.Макдауэлл «Как стать героем в глазах ребенка» М., 1997г.

Приложение 1

Анкета для учащихся

1.В последнее время тебе больше нравится проводить:

А) в кругу своей семьи

Б) с друзьями

В) в одиночестве

2.Изменение внешности, роста, веса тебя:

А) радуют

Б) огорчают

В) раздражают и злят

3.Больше всего тебе хотелось бы быть:

А) умным

Б) красивым

В) общительным

4.Если бы был в центре внимания благодаря своей внешности, тебя бы это:

А) радовало

Б) огорчало

В) было бы безразлично

5.Если бы ты привлекал внимание противоположного пола, тебя бы это:

А) радовало

Б) огорчало

В) было бы безразлично.

Приложение 2

Тест для родителей

(Школа суждений)

•      Вам необходимо проанализировать 15 утверждений.

•      1 – категорически не согласен,

•      2- мне трудно с этим согласиться,

•      3 – может быть, это и верно,

•      4 – совершенно верно. Я с этим согласен.

1.     Родители должны предвидеть все проблемы, с которыми может столкнуться их ребенок, чтобы помочь ему в их преодолении.

2.     Для того, чтобы быть хорошей матерью, достаточно общения только с собственной семьей.

3.     Маленького ребенка следует всегда держать при себе, чтобы предупредить его падения и ушибы.

4.     Если ребенок делает то, что он обязан делать, он находится на правильном жизненном пути.

5.     Ребенок не должен заниматься теми видами спорта, которые могут привести к физическим увечьям.

6.     Воспитание ребенка – труд тяжелый и зачастую неблагодарный.

7.     У ребенка не должно быть тайн от родителей.

8.     Если мать не успевает уделять время воспитанию детей из-за собственной профессиональной деятельности, значит отец плохо содержит семью материально.

9.     Любовью родителей ребенка не испортить.

10. Родители должны ограждать ребенка от негативных сторон реальной жизни.

11. Главное, чем должен заниматься ребенок – это учеба. Все остальное в доме в состоянии сделать родители.

12. Мать – главное лицо семьи.

13. Семья должна жить под девизом: «Все лучшее – детям!»

14. Защитить ребенка от любой инфекции можно путем ограничения его контактов с окружающими.

15. Родители должны помочь ребенку в определении круга его друзей и приятелей.

Приложение 3

Итоги тестирования

(Школа суждений)

•      40 баллов и выше – Все ваши усилия направлены на то, чтобы интересы вашего ребенка были надежно защищены. Однако это вскоре может вызвать его протест. Ваш ребенок личностно зависит от вас, что не способствует формированию его интересов, самооценки. У него не развивается умение самостоятельно принимать решения и нести груз ответственности за них.

•      25-40 баллов – Вы заняли верную позицию в воспитании своего ребенка. Он получает достаточное количество внимания и заботы старших, но при этом получает возможность проявить свою независимость и свою взрослость

•      Меньше 25 баллов – Вы мало уделяете внимания вопросам воспитания своего ребенка. Вас больше волнуют ваши проблемы на работе и супружеские взаимоотношения.

Приложение 4

Советы родителям

1.     Старайтесь говорить со своим ребенком открыто и откровенно на самые деликатные темы.

2.     Опасайтесь получения вашим ребенком информации из чужих уст.

3.     Рассказывайте о своих переживаниях в том возрасте, в котором сейчас ваши дети.

4.     Будьте открыты для общения с ребенком, даже если вы чего-то не знаете или в чем-то сомневаетесь, не стесняйтесь сказать ему об этом.

5.     Не высказывайтесь негативно о тех переживаниях, которые были связаны с вашим взрослением. Ребенок будет их переживать с низшей позиции и воспринимать так, как воспринимали вы.

6.     Измените свое поведение: следите за речью, манерой общения в семье.

7.     В период полового созревания мальчикам важно получать поддержку и одобрение со стороны мам.

8.     Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь. Уберите авторитарный стиль общения, создайте партнерские отношения.

9.     В любом возрасте не допускайте неуважения к себе, покажите, что вас надо уважать или вы не будете уважать его.

10. Не требуйте невозможного, если он поймет, что выполнить ваши требования он не в состоянии, он будет защищаться с помощью хамства и грубости.

11. Признайте его право быть самостоятельным: создайте его маленькую автономию, но не упускайте из виду его поступки, не игнорируйте его жизнь.

12. Научите ребенка выплескивать отрицательные эмоции и передавать переживания в любой другой форме (например, занятие спортом).

13. Принимайте меры против того, что он матерится, сразу же, пока это не стало привычкой. Объясните, когда можно применять ругательства.

14. Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении своего ребенка. Называйте плохим только его поведение, не переходя на личности.

15. Старайтесь защитить своего ребенка всеми возможными средства­ми, если он в этом нуждается.