- 01.10.2020
- 1211
- 16
Адаптация пятиклассников.
Цели:
· Уточнение и корректировка представлений родителей о понятии «адаптационный период» и его особенностях, как об одном из важнейших периодов школьного детства. Дать теоретическое обоснование.
· Формирование у родителей установок на сотрудничество со своими детьми для преодоления возникших трудностей.
· Ознакомить с результатами диагностики и дать рекомендации родителям.
Ожидаемые результаты: данное мероприятие поможет родителям осознать значимость взаимного сотрудничества семьи и школы.
Участники: родители учащихся, классный руководитель.
Ценности: знания, учёба, семья.
Оборудование: мультимедийное оборудование.
ХОД РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
Сегодня я бы хотела поговорить об адаптации ваших детей в 5 классе. Мы проучились 6 недель, за это время кто-то быстро втянулся в учебный процесс, а кто-то переживает изменения в школьной жизни до сих пор , и адаптация у них затягивается. Этот процесс может длиться до 6 месяцев. И это нормально. Если в сентябре детям сложно было переходить из кабинета в кабинет, привыкнуть к требованиям учителей, обращаться к ним по имени отчеству, воспринимать большой поток информации, т к каждый учитель считает, что его предмет главный, то сейчас, я вижу, что большинству не составляет труда найти нужный кабинет, обратиться к педагогу не только на уроке, но и на перемене, Они стали понимать требования каждого учителя, это стало проявляться через оценки. За последние 2-3 недели они стали выравниваться по учебе. Обратите внимание , я употребила слово Большинство. Т к у нас есть дети, которым адаптация дается с затруднениями. Как эти затруднения проявляются ( боязнь отвечать на уроке, поднять руку, даже если он знает материал, что-либо не успеть, есть моменты, когда мы плачем, плачут они не от обиды, а от того, что не могут найти выход из ситуации, наша с вами задача в этом им помогать, научить, что необходимо сделать в этой ситуации.) но сложнее всего детям, которые пришли в новый коллектив, хочу сказать, что класс их принял такими, какие они есть. Я рада тому, что у них в классе есть друзья, они общаются на переменах, внешне я никаких трудностей в этом плане не вижу. Они привыкли к коллективу, а коллектив к ним.
Признаки возникшей дезадаптации школьника:
1.
Усталый, утомленный внешний вид ребенка.
2. Нежелание ребенка делиться своими впечатлениями о проведенном дне.
3. Стремление отвлечь родителей от школьных событий, переключить внимание на
другие темы.
4. Нежелание выполнять домашние задания.
5. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
6. Жалобы на те или иные события , связанные со школой.
7. Беспокойный сон.
8. Трудности утреннего пробуждения, вялость.
9. Постоянные жалобы на плохое самочувствие
2. Показателем давольно такой сложной адаптации служит и то, что в этой четверти очень большая заболеваемость в классе.
Чем мы с вами, взрослые, можем помочь своим детям в этот
период:
– Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребенка. У
пятиклассника непременно должны быть домашние обязанности, за выполнение
которых он несет ответственность. ( за их выполнение необходимо хвалить
ребенка) Они очень любят, когда поручают какое-либо поручение (ПРОВЕРКА
ДНЕВНИКОВ, учебников, ответственный за поведение, даже за то, чтобы не ходили в
спортивной одежде после физкультуры)
– Несмотря на кажущуюся взрослость, пятиклассник нуждается в ненавязчивом
контроле со стороны родителей.
– Для пятиклассника учитель – уже не такой непререкаемый авторитет, как раньше,
в адрес учителей могут звучать критические замечания. Важно обсудить с ребенком
причины его недовольства, поддерживая при этом авторитет учителя.
– Пятикласснику уже не так интересна учеба сама по себе, многим в школе
интересно бывать потому, что там много друзей. Важно, чтобы у ребенка была
возможность обсудить свои школьные дела, учебу и отношения с друзьями в семье,
с родителями.
– Помогите ребенку выучить имена новых учителей.
– Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь, как можно скорее
встретиться и обсудить это с классным руководителем или психологом.
– Продемонстрируйте интерес к этим заданиям. Если ребенок обращается к вам с
вопросами, связанными с домашними заданиями, помогите ему найти ответы самостоятельно,
а не подсказывайте их.
– Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддержать спокойную и стабильную
атмосферу в доме, когда в жизни ребенка происходят изменения.
Золотые правила воспитания для родителей
· Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом.
· Принимайте ребенка таким, какой он есть, – со всеми достоинствами и недостатками.
· Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.
· Стремитесь понять своего ребенка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место.
· Создайте условия для успеха ребенка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.
· Не пытайтесь реализовывать в ребенке свои несбывшиеся мечты и желания.
· Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.
· Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.
Анкетирование, НАСКОЛЬКО ВЫ ЗНАЕТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА.
Я ПРЕДЛАГАЮ ПЕРЕЙТИ К ТЕКУЩИМ ВОПРОСАМ.
Настоящий материал опубликован пользователем Растопшина Любовь Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалШаблон протокола родительского собрания в помощь классному руководителю.
.........................................................................................................................................................
______________________________________________________________________________________
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 005 984 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 171 597 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
9 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.