Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Родительское собрание по теме: "Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы"

Родительское собрание по теме: "Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы"


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Родительское собрание в 5 классе. «Адаптация пятиклассников к новым условиям...
Возрастные особенности младшего подростка: Потребность в достойном положении...
Стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; Повышен...
Пятиклассники должны: Уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и ф...
Пятиклассники должны: Уметь дружить, общаться с мальчиками и девочками, самос...
Сравнительная таблица:
Возникающие проблемы: Очень много разных учителей; Непривычное расписание; Мн...
Возникающие проблемы: Новый классный руководитель; Возросший темп работы; Воз...
Возникающие проблемы: Несамостоятельность работы с текстами; Низкий уровень р...
Признаки успешной адаптации: Удовлетворенность ребенка процессом обучения; Ре...
Признаки дезадаптации: Усталый, утомленный внешний вид ребенка; Нежелание вып...
Признаки дезадаптации: Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одн...
15 сентября 2015 года 	Вопрос 	ДА	НЕТ	Бывает по-разному 1	Тебе нравится в шк...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Родительское собрание в 5 классе. «Адаптация пятиклассников к новым условиям
Описание слайда:

Родительское собрание в 5 классе. «Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы.»

№ слайда 2 Возрастные особенности младшего подростка: Потребность в достойном положении
Описание слайда:

Возрастные особенности младшего подростка: Потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; Повышенная утомляемость; Восприимчивость к промахам учителей;

№ слайда 3 Стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; Повышен
Описание слайда:

Стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; Повышенный интерес о «соотношении сил» в классе; Отсутствие адаптации к неудачам; Ярко выраженная эмоциональность; Возрастные особенности младшего подростка:

№ слайда 4 Пятиклассники должны: Уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и ф
Описание слайда:

Пятиклассники должны: Уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и формировать его с учетом мнения других, уметь поддерживать отношения; Уметь правильно распределять и планировать свое время, проявлять самостоятельность в своих делах и в случае необходимости обращаться за помощью взрослых; Стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь заниматься самостоятельно?

№ слайда 5 Пятиклассники должны: Уметь дружить, общаться с мальчиками и девочками, самос
Описание слайда:

Пятиклассники должны: Уметь дружить, общаться с мальчиками и девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты; Иметь постоянные обязанности дома, помогать родителям; Уметь общаться с продавцом, врачом, учителем; Уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный, правильный выбор.

№ слайда 6 Сравнительная таблица:
Описание слайда:

Сравнительная таблица:

№ слайда 7 Возникающие проблемы: Очень много разных учителей; Непривычное расписание; Мн
Описание слайда:

Возникающие проблемы: Очень много разных учителей; Непривычное расписание; Много новых кабинетов; Новые дети в классе;

№ слайда 8 Возникающие проблемы: Новый классный руководитель; Возросший темп работы; Воз
Описание слайда:

Возникающие проблемы: Новый классный руководитель; Возросший темп работы; Возросший объем работы в классе и д/з; Ослабление или отсутствие контроля;

№ слайда 9 Возникающие проблемы: Несамостоятельность работы с текстами; Низкий уровень р
Описание слайда:

Возникающие проблемы: Несамостоятельность работы с текстами; Низкий уровень развития речи; Слабое развитие навыков самостоятельной работы; Своеобразие подросткового возраста; Проблемы со старшеклассниками.

№ слайда 10 Признаки успешной адаптации: Удовлетворенность ребенка процессом обучения; Ре
Описание слайда:

Признаки успешной адаптации: Удовлетворенность ребенка процессом обучения; Ребенок легко справляется с программой; Степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; Удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителями.

№ слайда 11 Признаки дезадаптации: Усталый, утомленный внешний вид ребенка; Нежелание вып
Описание слайда:

Признаки дезадаптации: Усталый, утомленный внешний вид ребенка; Нежелание выполнять домашнее задание; Беспокойный сон;

№ слайда 12 Признаки дезадаптации: Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одн
Описание слайда:

Признаки дезадаптации: Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников; Жалобы на те или иные события, связанные со школой; Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

№ слайда 13 15 сентября 2015 года 	Вопрос 	ДА	НЕТ	Бывает по-разному 1	Тебе нравится в шк
Описание слайда:

15 сентября 2015 года Вопрос ДА НЕТ Бывает по-разному 1 Тебе нравится в школе? 9 13 1 2 Ты с радостью идешь в школу? 3 5 15 3 У тебя в классе много друзей? 17 6 ------ 4 Ты часто рассказываешь родителям о школе? 14 9 ----- 5 Тебе нравятся твои одноклассники? 16 7 -------


Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров157
Номер материала ДВ-014534
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх