Родительское собрание по теме« Как помочь ребенку стать внимательным»

• 1 слайд

  Родительское собрание по теме:
  
  « Как помочь ребенку стать внимательным»
  Создала учитель высшей категории Крючкова Е.С.
  МБОУ СОШ №60
  

• 2 слайд

  1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий?
  - Да. - 12 чел.
  - Трудно сказать - 1 чел.
  - Нет - 4 чел.
  

• 3 слайд

  2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?
  
  - Да - 6 чел.
  - Трудно сказать - 5 чел.
  - Нет - 6 чел.
  

• 4 слайд

  3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным?
  - Да 17чел.
  - Трудно сказать -
  - Нет -
  
  

• 5 слайд

  4. Что Вы делаете для того, чтобы у Вашего ребёнка развивалось внимание?
  
  - Занимаемся 14 чел.
  - Затрудняюсь ответить 3 чел.
  - Не знаем - чел.
  
  

• 6 слайд

  5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй?
  - Да 8 чел.
  - Да, но не всегда
  получается 6 чел.
  - Необязательно 3 чел.
  
  

• 7 слайд

  Продолжите фразу
  «Внимательный ребёнок – это ……..»
  

• 8 слайд

  «Что такое внимание
  и каковы его
  свойства?»
  

• 9 слайд

  Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом объекте и явлениях.
  
  Основные свойства: концентрация, объём, устойчивость, распределение и переключение.
  

• 10 слайд

  «Cлушаю» - не обязательно «слышу»,
  «смотрю» - не обязательно «вижу».
  При получении соответствующего сигнала (в нашем случае это звучание фамилии) чувствительность возрастает
  (лучше слышу, лучше вижу, яснее мыслю).
  

• 11 слайд

  «Особенность внимания»:
  Внимание не существует самостоятельно,
  без восприятия, запоминания, мышления.
  То есть, чтобы быть внимательным,
  надо хорошо ощущать, хорошо запоминать, хорошо мыслить.
  
  

• 12 слайд

  Внимание может быть:
  Непроизвольным (не имеющим цели и волевого усилия).
  Произвольным (наличие цели и активное её поддержание посредством силы воли).
  

• 13 слайд

  Упражнения по развитию
  произвольного внимания.
  

• 14 слайд

  «Запоминай порядок»
  

• 15 слайд

  «Заметить всё»
  

• 16 слайд

  «Ищи
  безостановочно»
  

• 17 слайд

  Тест.
  Ключ к тесту:
  «А» - 3 очка
  «Б» - 2 очка
  «В» - 1 очко
  

• 18 слайд

  У внимания, как и у других психических процессов,
  есть свои свойства,
  которые нужно знать родителям.
  

• 19 слайд

  Объём внимания
  
  Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов.
  

• 20 слайд

  Устойчивость внимания
  - Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же объекте, одной и той же проблеме.
  

• 21 слайд

  Переключение внимания
  это перемещение внимания с одного объекта на другой или с одного вида деятельности на другой в связи с постановкой новой задачи
  

• 22 слайд

  Распределение внимания
  это одновременное внимание к одному или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними или наблюдений за ними.
  

• 23 слайд

  Концентрация внимания
  это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях или признаках, способность вникнуть в проблему, задачу.
  

• 24 слайд

  Внимание – это не раз и навсегда данное качество!
  Внимание можно и нужно развивать!
  Самому ребёнку это сделать трудно. Ему необходимо помочь научиться управлять своим вниманием. И главным помощниками ребёнку могут стать мама и папа, бабушка и дедушка.
  А теперь освоим еще несколько приемов развития внимания у детей.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Индивидуальные особенности внимания:
  Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и старательно решать одну задачу, но с трудом переходят к следующей.
  

• 31 слайд

  Индивидуальные особенности внимания
  2. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так же и легко отвлекаемое на посторонние моменты.
  

• 32 слайд

  Индивидуальные особенности внимания
  3. Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом.
  
  4. Легко отвлекаемое внимание.
  

• 33 слайд

  Индивидуальные особенности внимания
  5. Устойчивое непроизвольное внимание:
  Дети сосредотачивают внимание на интересных особенностях изучаемого материала.
  

• 34 слайд

  Если ребёнок переставляет слоги в словах, то:
  - это связано с неустойчивостью внимания, например, стройка – сытыройка, проходили – прохолиди, собрались – собрасьли, трава - твара.
  

• 35 слайд

  Если ребёнок добавляет в слова гласные, то -
  это связано с неустойчивостью произвольного внимания, например,
  
  дрова –дорова, стройка – сытыройка.
  

• 36 слайд

  Рекомендации родителям:
  Помогите вашим детям стать внимательными.
  Приобретайте, читайте и используйте книги, в которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания.
  В основе внимания лежит интерес. Играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания.
  Научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «Школой внимания».
  Не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления.
  Учите детей быть наблюдательными – умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое- в знакомом.
  Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность.
  Стимулируйте интерес к развитию внимания собственными примерами и примерами из жизни других людей.
  В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.
  Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.
  
  

• 37 слайд

  С П А С И Б О
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!