Родительское собрание по теме «Основные затруднения в обучении четвероклассников»

• 1 слайд

  «Основные затруднения в обучении четвероклассников»
  
  Презентацию подготовила
  Степанова О.Г.
  Учитель начальных классов
  ГБОУ школы №962 г. Москвы
  

• 2 слайд

  «Основные затруднения в обучении четвероклассников»
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Возрастные особенности младшего подростка:
  потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье;
  стремление обзавестись верным другом;
  стремление избежать изоляции,
  как в классе, так и в малом коллективе;
  повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;
  стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского;
  отсутствие авторитета возраста;
  отвращение к необоснованным запретам;
  переоценка своих возможностей;
  отсутствие адаптации к неудачам;
  ярко выраженная эмоциональность
  

• 4 слайд

  За то, как наши дети войдут в этот возраст, будут ли успешны в учебе и жизни в целом, лежит ответственность на нас, взрослых – педагогах и родителях.
  

• 5 слайд

  Тест «Как вы думаете, все ли благополучно у вашего ребенка в школе?»
  Если согласны с утверждением, то поставьте “+”
  Если утверждение к вам не относится, то поставьте “-”
  

• 6 слайд

  Подсчитайте количество совпадений:
  1 “+”, 2 “+”, 3 “-”, 4 “-”, 5 “-”, 6 “-”, 7“-”, 8 “+”, 9 “-”, 10 “+”.
  8-10 баллов - У вашего ребенка хорошее отношение к школе и скорее всего у него в ближайшее время не возникнет проблем.
  6-7 баллов - В школе дела обстоят неплохо.
  4-5 баллов - Будьте внимательны! В школьной жизни что-то
  неблагополучно.
  1-3 балла - Ребенку крайне необходима ваша помощь. У него негативное отношение
  к школе, связанное с конфликтами,
  снижением успеваемости.
  

• 7 слайд

  Моему ребенку нравится учиться в школе.
  Я думаю, что мой ребенок охотно перешел бы в другую школу, класс.
  Если бы был выбор, он не хотел бы учиться дома.
  4. К сожалению, мой ребенок никогда не рассказывает мне
  о школе с радостью.
  5. В классе у него много друзей.
  6. Ему мало нравятся учителя в школе.
  7. Он активно участвует во внеклассных мероприятиях, вечерах.
  8. Мой ребенок не расстраивается, когда отменяют уроки (по болезни учителя или др. причине).
  9. Мой ребенок редко делает уроки без напоминания.
  10. Другие интересы и хобби не мешают его учебе в школе.
  
  

• 8 слайд

  Нормативы продолжительности учебных домашних заданий :
  

• 9 слайд

  Результаты анкетирования учеников 4б класса
  Основные затруднения вызывают домашние задания по рус.языку, литературе (в рабочей тетради), математике, .
  На выполнение дом.заданий в среднем 1,5 – 2 часа.
  Все ученики имеют свое рабочее место в доме.
  За помощью обращаются по необходимости к взрослым: маме, дедушке и бабушке.
  За редким исключением не делают задания.
  Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с плохой отметкой?
  (спрашивают, отругают, просят переделать, запрещают, заставляют, лишают, спокойно разговаривают, расстраиваются, помогают понять то, что не поняли, успокаивают меня)
  
  

• 10 слайд

  Рекомендации родителям
  
  1. Расспрашивайте Вашего ребенка о его школьных делах.
  2. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка
  3. Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений.
  4. Помогайте ребенку выполнять домашние задания
  5. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе
  6. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме
  

• 11 слайд

  “Все в ваших руках”
  Желаею удачи!