Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Родительское собрание по теме "Психологическая готовность ребенка к школе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Родительское собрание по теме "Психологическая готовность ребенка к школе"

библиотека
материалов
Психологическая готовность ребенка к школе Подготовила педагог-психолог Арта...
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. 	Быть готов...
Компоненты психологической готовности к школе: Под психологической готовность...
Мотивационная готовность: Положительные представления о школе; Желание учитьс...
Волевая готовность: Ребенок способен: поставить цель, принять решение, намети...
Интеллектуальная готовность: кругозор ребенка (запас конкретных знаний о живо...
Коммуникативная готовность: гибкое владение способами установления взаимоотно...
Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а обра...
Психологически подготовленный к школе ребенок: Готов к общению и взаимодейств...
Психологически не готовый к школе ребенок: Не может сосредоточиться на уроке,...
У ребенка к семи годам должны быть развиты познавательные процессы: Восприяти...
Внимание Выполнять задания, не отвлекаясь, около 20 минут. Находить 10 отличи...
Память Уметь запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или названных сл...
Мышление Объединять предметы в группы по определённым признакам. Находить зак...
Восприятие Различать цвет и форму предмета. По силуэту или незначительным дет...
Мелкая моторика Свободно владеть карандашом и кистью при разных приёмах рисов...
Способы тренировки мелкой моторики руки: Лепка из глины и пластилина. Рисован...
Способы тренировки мелкой моторики руки:
Воображение Воображение развивается и формируется в течение всей жизни. 	 Бла...
Упражнения для развития воображения: Упражнения со сказками, рассказами: Прид...
Заключение Если ребёнок будет психологически готов к обучению в школе, то ему...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психологическая готовность ребенка к школе Подготовила педагог-психолог Арта
Описание слайда:

Психологическая готовность ребенка к школе Подготовила педагог-психолог Артамонова Р.Ф. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РЯБИНУШКА»

№ слайда 2 «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. 	Быть готов
Описание слайда:

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Доктор психологических наук Леонид Абрамович Венгер

№ слайда 3 Компоненты психологической готовности к школе: Под психологической готовность
Описание слайда:

Компоненты психологической готовности к школе: Под психологической готовностью к школьному обучению   понимают необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения   школьной   программы .

№ слайда 4 Мотивационная готовность: Положительные представления о школе; Желание учитьс
Описание слайда:

Мотивационная готовность: Положительные представления о школе; Желание учиться в школе, чтобы узнать и уметь много нового; Сформированная позиция школьника.

№ слайда 5 Волевая готовность: Ребенок способен: поставить цель, принять решение, намети
Описание слайда:

Волевая готовность: Ребенок способен: поставить цель, принять решение, наметить план действия, реализовать его, проявить определенное усилие в процессе преодоления препятствия, оценить результат своего волево­го действия.

№ слайда 6 Интеллектуальная готовность: кругозор ребенка (запас конкретных знаний о живо
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность: кругозор ребенка (запас конкретных знаний о живой и неживой природе, общественной жизни, людях, их деятельности); достаточно высокий уровень развития познавательных процессов; осмысленность запоминания, творческое воображение; образное мышление, зачатки логического мышления.

№ слайда 7 Коммуникативная готовность: гибкое владение способами установления взаимоотно
Описание слайда:

Коммуникативная готовность: гибкое владение способами установления взаимоотношений; умение подчиняться правилам и нормам; умение действовать совместно, согласовывать свои действия.

№ слайда 8 Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а обра
Описание слайда:

Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно: в играх; в труде; в общении со взрослыми и сверстниками; в процессе формирования традиционных школьных навыков (письма, счета, чтения).

№ слайда 9 Психологически подготовленный к школе ребенок: Готов к общению и взаимодейств
Описание слайда:

Психологически подготовленный к школе ребенок: Готов к общению и взаимодействию как со взрослыми, так и со сверстниками Есть желание идти в школу, вызванное учебными мотивами Имеет широкий кругозор, запас конкретных знаний, понимает основные закономерности Умеет контролировать эмоции и поведение

№ слайда 10 Психологически не готовый к школе ребенок: Не может сосредоточиться на уроке,
Описание слайда:

Психологически не готовый к школе ребенок: Не может сосредоточиться на уроке, часто отвлекается. Тяготеет к шаблонным действиям и решениям. Испытывает затруднения в общении со взрослыми и сверстниками по поводу учебных задач. Не может включиться в общий режим работы группы (класса). Проявляет мало инициативы.

№ слайда 11 У ребенка к семи годам должны быть развиты познавательные процессы: Восприяти
Описание слайда:

У ребенка к семи годам должны быть развиты познавательные процессы: Восприятие Внимание Мышление Память Воображение Речь

№ слайда 12 Внимание Выполнять задания, не отвлекаясь, около 20 минут. Находить 10 отличи
Описание слайда:

Внимание Выполнять задания, не отвлекаясь, около 20 минут. Находить 10 отличий между предметами. Удерживать в поле зрения не менее 10 предметов. Выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу. Копировать в точности узор или движение. Уметь находить одинаковые предметы.

№ слайда 13 Память Уметь запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или названных сл
Описание слайда:

Память Уметь запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или названных слов. Рассказывать по памяти стихи, сказки, рассказы. Повторять дословно предложения, состоящие из 9-10 слов. Подробно рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки. Повторять ряды цифр (от 5 до 7), запоминая их на слух или зрительно. Запоминать расположение игрушек (8-10), называть по памяти, что где находилось.

№ слайда 14 Мышление Объединять предметы в группы по определённым признакам. Находить зак
Описание слайда:

Мышление Объединять предметы в группы по определённым признакам. Находить закономерность в построении ряда предметов. Выделять предмет, не подходящий к общим признакам. Уметь выстроить последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам. Решать логические задачи. Сравнивать предметы друг с другом, находить сходства и различия между ними.

№ слайда 15 Восприятие Различать цвет и форму предмета. По силуэту или незначительным дет
Описание слайда:

Восприятие Различать цвет и форму предмета. По силуэту или незначительным деталям определять предмет и различать его по величине, форме, удалённости и пр. Использовать в речи многообразные обозначения пространственных отношений (вниз, направо, налево, на другую сторону). Ориентироваться во времени суток, оценивать разные промежутки времени (неделя, месяц, время года, часы).

№ слайда 16 Мелкая моторика Свободно владеть карандашом и кистью при разных приёмах рисов
Описание слайда:

Мелкая моторика Свободно владеть карандашом и кистью при разных приёмах рисования. Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием. Штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры. Ориентироваться в тетради в клетку или в линию. Уметь копировать фразы, простейшие рисунки. Передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей.

№ слайда 17 Способы тренировки мелкой моторики руки: Лепка из глины и пластилина. Рисован
Описание слайда:

Способы тренировки мелкой моторики руки: Лепка из глины и пластилина. Рисование или раскрашивание картинок Изготовление поделок из бумаги. Изготовление поделок из природного материала: шишек, желудей, соломы и других доступных материалов. Конструирование. Застёгивание и расстёгивание пуговиц, кнопок, крючков. Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на верёвке. Завинчивание и развинчивание крышек банок, пузырьков и т. д. Нанизывание бус и пуговиц. Плетение косичек из ниток, венков из цветов. Все виды ручного творчества: вязание, вышивание, художественное выпиливание и т. д. Переборка круп. «Показ» стихотворения. Пусть ребёнок показывает руками всё, о чём говорится в стихотворении.. Игры в мяч, с кубиками, мозаикой. «Таланты детей находятся на кончиках их пальцев» Исследования нейропсихологов показали, что работая над развитием мелкой моторики пальцев рук, можно стимулировать созревание речевой зоны коры головного мозга.

№ слайда 18 Способы тренировки мелкой моторики руки:
Описание слайда:

Способы тренировки мелкой моторики руки:

№ слайда 19 Воображение Воображение развивается и формируется в течение всей жизни. 	 Бла
Описание слайда:

Воображение Воображение развивается и формируется в течение всей жизни. Благодаря воображению дети превращают обыденную жизнь в игру. Фантазия ребёнка наиболее полно проявляется в соответствующих видах творческой деятельности и свидетельствует о наличии у ребёнка задатков к ним. Одним из проявлений воображения является мечта. Важно, чтобы мечта вызывала у ребёнка стремление к достижению реальной и желаемой цели с помощью собственных усилий.

№ слайда 20 Упражнения для развития воображения: Упражнения со сказками, рассказами: Прид
Описание слайда:

Упражнения для развития воображения: Упражнения со сказками, рассказами: Придумывание недостающих частей рассказа, сказки, когда одна из них пропущена + развивается мышление Перевирание сказки (Красная шапочка – вредная, а волк – добрый) Придумывание сказок, рассказов, стихов Игра «Словотворчество» (Дж. Родари) Предлагаем детям придумать новые слова с помощью добавления к ним префикса (микро, анти, мини, макро). Затем эти новые слова нужно объяснить с помощь нескольких знакомых слов. Например: «микрогиппопотам» - выращивается дома, в аквариуме Упражнение «Способы применения предмета» Называется какой-либо хорошо известный предмет. Надо назвать как можно больше различных способов его применения. Игра «Дорисуй» Упражнение «придумай предложение» Ребенку даются 3-4 разных слова. Он должен придумать предложение (или рассказ/сказку), в котором используются все эти слова

№ слайда 21 Заключение Если ребёнок будет психологически готов к обучению в школе, то ему
Описание слайда:

Заключение Если ребёнок будет психологически готов к обучению в школе, то ему будет гораздо легче пережить адаптацию, общаться со сверстниками и получать новые знания.

№ слайда 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-235569

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"