Родительское собрание "Подростковый
суицид"
проводится для родителей подростков 12-16 лет.
Цель:
оказания информационной и профилактической помощи по проблеме подросткового
суицида.
Обеспечение для проведения собрания
Организация пространства: Большой просторный класс, столы и стулья по
количеству участников
Необходимые технические средства: магнитофон и диск с музыкальными
фрагментами для создания эмоционального фона
Раздаточный методический материал: Бланки приглашений на родительское
собрание, листочки и ручки, памятки для родителей, бланки для анкетирования
Ход собрания
Вводная часть . Приветствие
Социальный педагог: Я очень рада, что сегодня здесь собрались люди, за
плечами которых огромный жизненный опыт, и не важно, каким он был,
положительным или отрицательным, общая цель нашей встречи - это любовь и забота
к нашим детям, внимание к их формирующейся личности. Мы для них - любимые
родители, которые заботятся о них и стараются сформировать те способности и
ценности, которые помогут быть успешными в жизни.
Постановка цели : Сегодня мы поговорим о неблагоприятной ситуации,
которая сложилась в Казахстане в 21 веке: об увеличении числа самоубийств
среди подростков. Постараемся расширить ваши знания о причинах и признаках
подросткового суицида. О методах и приёмах профилактики суицида.
Содержательная часть
Информационное сообщение : По данным Всемирной организации здоровья за
последние 15 лет число самоубийств в возрастной группе от 15 до 24 лет
увеличилось в 2 раза и в ряду причин смертности во многих экономически развитых
странах стоит на 2-3 местах.
Покушающиеся на свою жизнь, как правило, дети из неблагополучных семей.
В таких семьях часто происходят конфликты между родителями, а также родителями
и детьми с применением насилия; родители относятся к детям недоброжелательно и
даже враждебно. Способствовать принятию решения покончить с собой могут
экономические проблемы в семье, ранняя потеря родителей или утрата с ними
взаимопонимания, болезнь матери, уход из семьи отца.
Причиной покушения на самоубийство может быть депрессия,
вызванная потерей объекта любви, сопровождаться печалью, подавленностью,
потерей интереса к жизни и отсутствием мотивации к решению насущных жизненных
задач. Иногда депрессия может и не проявляться столь явно: подросток старается
скрыть ее за повышенной активностью, чрезмерным вниманием к мелочам или
вызывающим поведением - правонарушениями, употреблением наркотиков,
беспорядочными сексуальными связями. Риск самоубийства более высок среди
тех, кто пристрастился к наркотикам или алкоголю. Под их влиянием повышается
вероятность внезапных импульсов. Бывает и так, что смерть от передозировки
является преднамеренной.
Для многих склонных к самоубийству подростков характерны высокая внушаемость
и стремление к подражанию.
Когда случается одно самоубийство, оно становится сигналом к действию для
других предрасположенных к этому подростков. Небольшие группы ребят даже
объединялись с целью создания некой субкультуры самоубийств. Потенциальные
самоубийцы часто имеют покончивших с собой родственников.
Причиной самоубийства может быть чувство вины и (или) страха и враждебности.
Подростки могут тяжело переживать неудачи в личных отношениях. Попытка
самоубийства - это крик о помощи, обусловленный желанием привлечь внимание к
своей беде или вызвать сочувствие у окружающих. Поднимая на себя руку, ребенок
прибегает к последнему аргументу в споре с родителями. Он нередко представляет
себе смерть как некое временное состояние: он очнется и снова будет жить.
Совершенно искренне желая умереть в невыносимой для него ситуации, он в
действительности хочет лишь наладить отношения с окружающими.
Что же происходит с родителями, если собственный ребенок не может их дозваться?
Отчего они так глухи, что сыну пришлось лезть в петлю, чтобы они услышали его
крик о помощи?
Сознание собственной правоты и непогрешимости делает некоторых родителей поразительно
нетерпимыми, неспособными без оценок, без суждения и поучения просто любить и
поддерживать ребенка. Упрекая его, родители произносят порой слова настолько
злобные и оскорбительные, что ими поистине можно убить. Они при этом не думают,
что безобразным своим криком буквально толкают его на опасный для жизни
поступок.
Родителям следует помнить:
·
Если скандал уже разгорелся, нужно остановиться, заставить себя
замолчать, сознавая свою правоту. В состоянии аффекта подросток крайне
импульсивен и агрессивен. Любой попавший под руку острый предмет, лекарство в
вашей аптечке, подоконник в вашей квартире - все станет реально опасным,
угрожающим его жизни.
·
Если человек серьезно задумал совершить самоубийство, то обычно об
этом нетрудно догадаться по ряду характерных признаков, которые можно разделить
на 3 группы: словесные, поведенческие и ситуационные.
Словесные
признаки суицида:
Человек, готовящийся совершить самоубийство, часто говорит о своем душевном
состоянии. Он или она могут:
1. Прямо
и явно говорить о смерти: "Я собираюсь покончить с собой"; "Я не
могу так дальше жить".
2. Косвенно
намекать о своем намерении: "Я больше не буду ни для кого проблемой";
"Тебе больше не придется обо мне волноваться".
3. Много
шутить на тему самоубийства.
4. Проявлять
нездоровую заинтересованность вопросами смерти.
Поведенческие:
1. Раздавать другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно
приводить в порядок дела, мириться с давними врагами.
2. Демонстрировать радикальные перемены в поведении, такие, как:
·
в еде - есть слишком мало или слишком много;
·
во сне - спать слишком мало или слишком много;
·
во внешнем виде - стать неряшливым;
·
в школьных привычках - пропускать занятия, не выполнять домашние
задания, избегать общения с одноклассниками; проявлять раздражительность,
угрюмость; находиться в подавленном настроении;
·
замкнуться от семьи и друзей;
·
быть чрезмерно деятельным или, наоборот, безразличным к
окружающему миру; ощущать попеременно то внезапную эйфорию, то приступы
отчаяния.
3.
Проявлять признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.
Ситуационные:
Человек может решиться на самоубийство, если:
1. Социально
изолирован (не имеет друзей или имеет только одного друга), чувствует себя
отверженным.
2. Живет
в нестабильном окружении (серьезный кризис в семье - в отношениях с родителями
или родителей друг с другом; алкоголизм - личная или семейная проблема);
3. Ощущает
себя жертвой насилия - физического, сексуального или эмоционального.
4. Предпринимал
раньше попытки суицида.
5. Имеет
склонность к самоубийству вследствие того, что оно совершалось кем-то из
друзей, знакомых или членов семьи.
6. Перенес
тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей).
7. Слишком
критически настроен по отношению к себе.
Советы
родителям:
Если замечена склонность подростка к самоубийству, следующие советы помогут
изменить ситуацию.
1. Внимательно
выслушайте решившегося на самоубийство подростка. В состоянии душевного кризиса
любому из нас, прежде всего, необходим кто-нибудь, кто готов нас выслушать.
Приложите все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами.
2. Оцените
серьезность намерений и чувств вашего ребенка. Если он или она уже имеют
конкретный план самоубийства, ситуация более острая, чем если эти планы
расплывчаты и неопределенны.
3. Оцените
глубину эмоционального кризиса. Подросток может испытывать серьезные трудности,
но при этом не помышлять о самоубийстве. Часто человек, не давно находившийся в
состоянии депрессии, вдруг начинает бурную, неустанную деятельность. Такое
поведение также может служить основанием для тревоги.
4. Внимательно
отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам. Не пренебрегайте
ничем из сказанного.
5. Не
бойтесь прямо спросить, не думают ли он или она о самоубийстве. Опыт
показывает, что такой вопрос редко приносит вред. Часто подросток бывает рад
возможности открыто высказать свои проблемы.
Определение
степени риска суицида:
Следующие вопросы и замечания помогут завести разговор о самоубийстве и
определить степень риска в данной ситуации:
" Похоже, у тебя что-то стряслось. Что тебя мучает? (Так можно завязать
разговор о проблемах подростка.)
" Ты думал когда-нибудь о самоубийстве?
" Каким образом ты собираешься это сделать? (Этот вопрос поможет
определить степень риска: чем более подробно разработан план, тем выше
вероятность его осуществления).
Утверждения о том, что кризис уже миновал, не должны ввести вас в заблуждение.
Часто подросток может почувствовать облегчение после разговора о самоубийстве,
но вскоре опять вернется к тем же мыслям. Поэтому так важно не оставлять его в
одиночестве даже после успешного разговора.
Поддерживайте его и будьте настойчивы. Человеку в состоянии душевного кризиса
нужны строгие утвердительные указания. Осознание вашей компетентности,
заинтересованности в его судьбе и готовности помочь дадут ему эмоциональную
опору.
Убедите его в том, что он сделал верный шаг, приняв вашу помощь. Оцените его
внутренние резервы. Если человек сохранил способность анализировать и
воспринимать советы окружающих, ему будет легче вернуть душевные силы и
стабильность.
Следует принять во внимание и другие возможные источники помощи: друзей, семью,
врачей, священников, к которым можно обратиться.
Попытайтесь убедить подростка обратиться к специалистам (психолог, врач). В
противном случае обратитесь к ним сами, чтобы вместе разработать стратегию
помощи.
Заключительная часть Анкета "Взаимоотношения с ребёнком"
Давайте ответим с вами на некоторые вопросы, которые помогут увидеть и отразить
картину взаимоотношений с вашим ребёнком.
1. Рождение
вашего ребёнка было желанным?
2. Вы
каждый день его целуете, говорите ласковые слова или шутите с ним?
3. Вы
с ним каждый вечер разговариваете по душам и обсуждаете прожитый им день?
4. Раз
в неделю проводите с ним досуг (кино, концерт, театр, посещение родственников,
поход на лыжах и т.д.)?
5. Вы
обсуждаете с ним создавшиеся семейные проблемы, ситуации, планы?
6. Вы
обсуждаете с ним его имидж, моду, манеру одеваться?
7. Вы
знаете его друзей (чем они занимаются, где живут)?
8. Вы
в курсе о его время провождении, хобби, занятиях?
9. Вы
в курсе его влюблённости, симпатиях?
10. Вы
знаете о его недругах, недоброжелателях, врагах?
11. Вы
знаете, какой его любимый предмет в школе?
12. Вы
знаете кто у него любимый учитель в школе?
13. Вы
знаете, какой у него самый нелюбимый учитель в школе?
14. Вы
первым идёте на примирение, разговор?
15. Вы не
оскорбляете и не унижаете своего ребёнка?
Если
на все вопросы вы ответили "ДА", значит, вы находитесь на верном
родительском пути, держите ситуацию под контролем и сможете в трудную минуту
прийти на помощь своему ребёнку. А если у вас большинство "НЕТ", то
необходимо немедленно измениться, повернуться лицом к своему ребёнку, услышать
его, пока не случилась беда!
В заключение нашего собрания хочу привести слова "Молитвы любящего
родителя" (С.Соловейчик):
"Каждое утро взываю к тому лучшему, что есть во мне: "Мне послан
ребенок; это дорогой мой гость; я благодарен ему за то, что он есть. Он также
привязан к жизни, как и я, это нас объединяет - мы есть, мы живые люди. Он
такой же, как и я, он человек, и не будущий человек, а сегодняшний, и потому он
другой, как и все люди; я его принимаю как всякого другого человека.
Я принимаю ребенка, я охраняю его, я понимаю, терплю, принимаю, прощаю. Я не
применяю силу к нему, не угнетаю его своей силой, потому что я его люблю.
Я люблю его, и я благодарен ему за то, что он есть, и за то, что я могу его
любить".
Раздача "Памяток" ,"Молитвы любящего родителя",
"Признаки суицидального поведения"
Литература:
1. Кравченко
А.И. Родителям о подростках и подросткам, о родителях. М.2002.
2. Трегубов
Л., Вагин Ю. Эстетика самоубийства. - М., 1993.
3. Волкова
А.Н. Психолого-педагогическая поддержка детей суицидентов//Вестник
психосоциальной и реабилитационной работы - 1998, №2 - с. 36-43.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.