336547
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРодительское собрание "Правила эффективного общения. Обучение приему «я – высказывания».

Родительское собрание "Правила эффективного общения. Обучение приему «я – высказывания».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Выступление на общешкольном родительском собрании

Правила эффективного общения. Обучение приему «я – высказывания».

В определенный период развития наш ребенок заставляет нас (родителей) хвататься за голову.

В первый раз в возрасте 3-5 лет (Родители тянут ребенка в одну сторону, а он идет в другую).

Только что хотел яблоко, но уже передумал. Родителям кажется, что ребенка подменили, он

ведь был послушным и вдруг …

Это начало утверждения своего «я». НО недаром говорят «маленькие детки, маленькие бедки ,

а большие ….»

Ведь чем старше становится ребенок, тем больше становится проблем.

Подростковый бунт неизбежен, но лучше, если он останется бунтом, а не перейдет в революцию.

Сталкиваясь с подростковым негативизмом, родители не знают, что делать.

Поговорим о правилах эффективного общения, которые смогут помочь нам в общении с детьми.

Итак, правила эффективного общения.

Правило № 1.Слушая ребенка, дайте ему понять и почувствовать, что вы понимаете его состояние, чувства, связанные с там событием, о котором он вам рассказывает. Для этого выслушайте

ребенка, а затем своими словами повторите то, что он вам рассказал. Вы «убьете» сразу трех

«зайцев»:

-ребенок убедится, что вы его слышите.

-ребенок сможет услышать самого себя как бы со стороны и лучше осознать свои чувства.

-ребенок убедится, что вы его правильно поняли.

Правило №2. Внимательно следите за мимикой и жестами ребенка. Если слова и мимика не

совпадают, отдавайте предпочтение мимике, позе, жестам, тону голоса.

Правило №3. Поддерживайте и подбадривайте ребенка без слов. Улыбнитесь, обнимите,

возьмите за руку, кивните головой, похлопайте по плечу.

Правило №4. Следите за тем, каким тоном вы отвечаете на вопросы ребенка. Ваш тон говорит

яснее, чем слова.

Правило №5. Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, проявляйте заинтересованность,

спрашивайте «А что было дальше?», «Расскажи мне об этом».

Прием « Я- высказывание»

Еще один важный практический прием в общении с ребенком, это « Я - высказывание».

Проведем эксперимент.

Психолог предлагает ситуации и спрашивает ответа у родителей:

1.Наш ребенок пришел с улицы в грязной обуви, наследил в прихожей, отказался вымыть ботинки и убрать грязь.

Что мы говорим?

2. Ребенок прогулял занятия в школе, был неизвестно где.

Что мы говорим?

Наши слова – это все «ты – высказывания».Они содержат негативную оценку, обвинение,

угрозу или приказ .

«Прекрати разговаривать»

«Немедленно уберись в комнате»

«Немедленно учи уроки»

«Я - высказывания» это сообщение в наших чувствах, просьба.

«Не забудь сделать уроки»

«Пожалуйста, уберись в комнате»

То есть, если взять наши ситуации

  1. Когда ты Я начинаю

не моешь ботинки раздражаться

после улицы и меня это

расстраивает


Я хочу, чтоб ты вымыл ботинки.


  1. Когда ты У меня возникает

пропускаешь тревога. Я ничего

занятия не могу с собой

поделать, боюсь за

твое будущее

Я хочу, чтобы ты не пропускал занятия в школе. Пожалуйста, я очень тебя прошу.


Ситуации. Их разбор.

Ситуация №1. Дети громко разговаривают во время обеда.

Ваши слова:

  • «Когда я ем, я глух и нем».

  • «Что вы так разорались, подавитесь. Вот тогда и узнаете, как разговаривать во время обеда».

  • « Мне не нравится, когда во время обеда, громко разговаривают за столом».


Ситуация №2. Вы поздно пришли с работы, а ребёнок не выполнил часть домашнего задания по школе.

Ваши слова:


  • «Господи, ну когда же ты ,наконец, будешь делать уроки во время»

  • «Опять ничего не сделано. Когда это кончится? Мне надоело. Будешь хоть до утра уроки делать».

  • « Меня беспокоит, что уроки до сих пор не сделаны. Я начинаю нервничать. Я хочу, чтобы уроки выполнялись до 8 часов вечера».

Ситуация №3. Вам необходимо сделать определенную работу дома ( например: подготовиться к уроку, написать доклад) , а ваш ребенок постоянно отвлекает вас: задает вопросы, просит почитать, показывает свои рисунки.

Ваши слова:

  • « Перестань меня дергать. Займись каким-нибудь делом и не приставай ко мне, пока я работаю».

  • « Извини, я не могу сейчас с тобой поиграть. Я очень занята. Когда закончу свою работу, то обязательно тебе почитаю».

  • «Я раздражаюсь, когда меня отвлекают. Я теряю мысль и начинаю злиться, мне это мешает быстро делать работу».



Вывод

Умение использовать прием « Я- высказывания» могут помочь урегулировать собственное эмоциональное состояние, настроить контакт с ребенком, сигналит о границах дозволенного в необидной для ребенка форме, способ передать ответственность за свои действия самому ребенку, предполагает поведение уверенное, а не агрессивное, предполагает общение на «равных».

Каждому из нас нужно такое место, где можно не притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть всей душой.

Пусть для ваших детей таким местом станет ваш дом, ваша семья!





.


Общая информация

Номер материала: ДБ-036934

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.