Родительское собрание "Психологическая готовность к школе"

• 1 слайд

  Для родителей будущих первоклассников
  Психологическая готовность к школе
  

• 2 слайд

  мотивационную готовность;
  интеллектуальную готовность;
  волевую готовность;
  коммуникативную готовность.
  
  Психологическая готовность
  к обучению в школе включает
  в себя:
  

• 3 слайд

  Мотивационная готовность
  Новая социальная роль —школьник.
  Ребёнок должен осознавать, что в школе есть правила поведения.
  Он должен принимает тот факт, что уроки НУЖНО делать.
  
  

• 4 слайд

  Советы родителям
  Необходимо объяснить своему ребенку, что дети ходят учиться для получения знаний, которые необходимы каждому человеку.
  На доступных примерах детям показать важность уроков, оценок, школьного распорядка.
  Следует давать ребенку только позитивную информацию о школе. Помните, что ваши оценки с легкостью заимствуются детьми.
  
  
  

• 5 слайд

  Интеллектуальная готовность
  предполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, умение устанавливать связи между явлениями и событиями.
  Ребёнок должен ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении.
  

• 6 слайд

  Волевая готовность
  предполагает наличие у ребенка:
  способностей ставить перед собой цель,
  принять решение о начале деятельности,
  наметить план действий,
  выполнить его, проявив определенные усилия,
  оценить результат своей деятельности,
  а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу.
  
  
  
  

• 7 слайд

  Коммуникативная
  готовность
  Это умение
  подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе;
  включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами;
  Личный пример терпимости ваших отношений с друзьями, родными, соседями.
  
  
  

• 8 слайд

  Двигательное развитие.
  
  Мышцы руки должны быть достаточно крепкими, должна быть хорошо развита мелкая моторика, чтобы ребенок мог правильно держать ручку и карандаш, чтобы не уставал так быстро при письме.
  
  

• 9 слайд

  Пальчиковая гимнастика
  Положение карандаша
  Развитие моторики
  

• 10 слайд

  При недостатках развития мелкой моторики
  Неспособность провести прямую линию (вертикальную, горизонтальную).
  Трудность формирования правильной траектории движений при выполнении графического элемента (буквы, цифры, геометрической фигуры).
  Неустойчивый почерк (неровные штрихи, различная высота и протяженность графических элементов, большие, растянутые, разнонаклонные буквы).
  Тремор.
  Очень медленный темп письма.
  

• 11 слайд

  11
  «Развитие мелкой моторики »
  Ум ребенка находится
  на кончиках его пальцев.
  В.А. Сухомлинский
  

• 12 слайд

  Кинезиологические упражнения
  Колечко.
  Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д. Проба выполняется в прямом и в обратном порядке. В  начале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем сразу двумя руками.
  

• 13 слайд

  13
  Работа с трафаретами
  

• 14 слайд

  14
  Лабиринты
  

• 15 слайд

  Дорисовать, обвести по контуру
  

• 16 слайд

  16
  «Волшебные узоры»
  

• 17 слайд

  17
  Рисунок по образцу
  

• 18 слайд

  Развитие моторики
  заштриховать рисунок
  

• 19 слайд

  Развитие моторики
  Обведение рисунка тонкой кисточкой
  

• 20 слайд

  Развитие моторики
  Разукрашивание рисунков акварелью
  

• 21 слайд

  Рисование линий различной формы и сложности
  

• 22 слайд

  Развитие моторики
  Вырезание
  Обрывание
  Лепка
  Нанизывание
  Конструктор
  Сортировка крупы
  

• 23 слайд

  23
  пластилиновое панно (картины из кусочков пластилина, выкладывание сюжета на пластилиновой основе крупами, пластилиновые узоры);
  игры с пуговицами;
  шнуровка;
  рисование веревочкой (выкладывание нитками контура рисунка на бархатной бумаге контрастного цвета);
  мозаика
  Творческие упражнения:
  

• 24 слайд

  24
  

• 25 слайд

  25
  Пластилиновые узоры
  

• 26 слайд

  26
  Игры с пуговицами
  

• 27 слайд

  27
  Шнуровка
  

• 28 слайд

  28
  Узлы и косы
  

• 29 слайд

  29
  Рисование веревочкой
  (выкладывание нитками контура рисунка на бархатной бумаге)
  

• 30 слайд

  Развитие внимания
  

• 31 слайд

  «Перепутанные линии»
  

• 32 слайд

  Перечисли предметы, назови общим словом
  игрушки
  

• 33 слайд

  «Что перепутал художник»
  

• 34 слайд

  «Найди отличия»
  

• 35 слайд

  Зрительные графические диктанты
  

• 36 слайд

  Сравните предметы между собой. Скажите, чем они похожи и чем отличаются.
  

• 37 слайд

  Посмотри внимательно и запомни
  

• 38 слайд

  Ответь на вопросы:
  Есть ли на пальме бананы?
  нет
  2. Сколько домиков нарисовано на картинке?
  четыре
  3. Какое выражение лица у смайлика?
  веселое
  4. Ножницы на рисунке открыты или закрыты?
  открыты
  5. Какого цвета карандаш?
  синий
  6. У каждого ли домика нарисованы трубы?
  да
  

• 39 слайд

  На какие основные моменты обратить внимание при подготовке ребенка:
  • обладать и коммуникативными и социальными навыками
  • не бояться вступать в контакты со взрослыми и сверстниками
  • уметь отстаивать свою позицию цивилизованными методами
  • осознавать смысл процесса обучения в школе
  • уметь подчиняться установленным правилам, знать, что такое дисциплина и понимать ее необходимость
  • иметь положительную мотивацию, желание учиться
  • уметь целенаправленно и по своей инициативе работать над заданием, организовывать, планировать свои действия и отвечать за их последствия
  • иметь позитивное отношение к самому себе.
  

• 40 слайд

  О чтении
  
  Выучите все буквы (лучше, если ребёнок уже умеет читать)
  Научите их узнавать
  Книги с кратким текстом
  

• 41 слайд

  Разговорная речь
  Обсуждайте прочитанное, увиденное, услышанное.
  Приучайте последовательно рассказывать .
  Играйте в антонимы, съедобное-несъедобное, живое-неживое.
  

• 42 слайд

  Математика
  Между делом считайте
  Запоминайте цифры
  Учите ориентироваться в пределах десятка
  Предлагайте ребенку несложные задачки из жизни.
  Разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство
  

• 43 слайд

  Литература
  

• 44 слайд

  Спасибо
  за внимание!