Родительское собрание: "Психологические возрастные особенности подростков: проблемы и пути решения"

Ваш ребёнок входит или уже вошёл в пору своего физического взросления. Это вносит определённые изменения в его характер, взаимоотношения с окружающими.

Подростковый возраст (от 10-11 до 16-17 лет) рассматривается как этап развития личности. В это время оформляются устойчивые формы поведения, черты характера, способы эмоционального реагирования, которые в дальнейшем во многом определяют жизнь взрослого человека, его физическое и психическое здоровье.  

Становление подростка как личности проходит в 2 этапа:

1 этап – 10-13 лет «Оставьте меня в покое!»

 

Ребёнок в этот период переживает гормональную перестройку организма. Это сопровождается:

·      Интенсивным физическим и физиологическим развитием (увеличивается рост и вес)

·      В связи с этим происходят изменение пропорций тела (дети часто ощущают себя неуклюжими, неловкими)

·      Появляются вторичные половые признаки (внешние признаки полового созревания)

·      Возникают трудности в функционировании сердца, лёгкий, кровоснабжения головного мозга (для подростков характерны перепады сосудистого и мышечного тонуса, которые вызывают быструю смену физического состояния и, соответственно, настроения).

Новый образ физического «Я» резко повышает интерес к своей внешности. Ребёнок остро переживает все изъяны: действительные и мнимые.

·      Непропорциональность частей тела

·      Неловкость движений

·      Неправильность черт лица

·      Кожа, теряющая детскую чистоту

·      Излишний вес или худоба

Всё расстраивает. А иногда переживания могут приводить к чувству неполноценности, замкнутости, даже неврозу.

Тяжёлые эмоциональные реакции на свою внешность смягчаются при тёплых, доверительных отношениях с близкими взрослыми, которые должны проявлять понимание и тактичность.

В возрасте 13-14 лет меняется система ценностей и интересов (появляются новые кумиры, характер взаимоотношений со взрослыми и родителями часто носит протестный характер).

В этом возрасте подростки тянутся ко всему необычному, часто увлекаются неформальными течениями.

2 этап – 14-16 лет «Не учите меня жить!»

 

Гормональный фон постепенно выравнивается, но появляется переизбыток энергии, который срочно нужно куда-то деть.

Подросток в этом возрасте живёт по принципу «Сила есть – ума не надо!».  

В 7-8 классах между мальчиками и девочками появляются более романтические отношения, они начинают писать друг другу записки, назначают свидания. На основе таких взаимоотношений у подростка возникает желание становиться лучше и большинство детей начинают заниматься самовоспитанием.

Внешне кризис возраста проявляется в:

·        Грубости

·        Скрытности

·        Стремлении поступать наперекор требоанию и желанию взрослых

·        В игнорировании замечаний, ухода от обычной сферы общения

Учёба в это время отходит на второй план. Это проявляется в:

·        Пренебрежительном отношении к обучению.

·        Плохой успеваемости

·        Браваде

·        Невыполнение обязанностей: избегая выполнять какие-нибудь обязанности и поручения по дому, готовить домашние задания, а то и посещать занятия.

Самооценка подростка противоречива. Она недостаточно целостна, поэтому в их поведении может возникнуть много немотивированных поступков.

Подросток в это время очень раним, конфликтен, может впадать в депрессию.

Бессодержательно проводимое время толкает подростков на поиск новых острых ощущений. Первые пробы алкоголя и сигарет приходятся именно на этот период

 Одним из главных факторов формирования личности является семья.

При этом решающим является не её состав: полная, неполная, а нравственная атмосфера, взаимоотношения, которые складываются между взрослыми членами семьи, между взрослыми и детьми.

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ

·    Формирование круга интересов подростка на основе особенностей его характерна и способностей

·    Максимальное сокращение периода его свободного времени 

·    Познакомьтесь с друзьями своего ребёнка

·    Будьте всегда чуткими к делам своих детей.

·    Старайтесь не ограждать подростка от трудностей, а научите преодолевать их. Рассказывайте ему о своих проблемах, о том, что волновало вас, когда вы сами были в их возрасте. Анализируйте с детьми причины их удач и неудач, поддерживайте ребёнка когда ему нелегко

·    Постоянно контролируйте ребёнка, но без гиперопеки. Следите за тем, какие книги читает ваш ребёнок, какие фильмы смотрит

·    Разговаривайте с детьми, как с равными, уважая их мнение, избегая нравоучений и  криков

·    Советуйте следить за своей внешностью

·    Ни в коем случае не запрещайте отношений с противоположным полом, не пресекайте разговоры на тему взаимоотношений мальчиков и девочек

Сегодня я уже рассказала  ПОЧЕМУ подростки бывают такими раздражёнными, хамоватыми, злыми  и плаксивыми  

Сам подросток на вопрос: «Почему? и Как ты мог?», не даст ответ, потому что он не знает. Часто всё происходит помимо его собственной воли.

И только вы родители, а не «друг КОЛЯ» способны удержать его от глупости, не дать потеряться в этом мире.

Краткое описание документа:

Ваш ребёнок входит или уже вошёл в пору своего физического взросления. Это вносит определённые изменения в его характер, взаимоотношения с окружающими.

Подростковый возраст (от 10-11 до 16-17 лет) рассматривается как этап развития личности. В это время оформляются устойчивые формы поведения, черты характера, способы эмоционального реагирования, которые в дальнейшем во многом определяют жизнь взрослого человека, его физическое и психическое здоровье.