Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Родительское собрание "Режим дня первоклассника"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Родительское собрание "Режим дня первоклассника"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Ситуации.docx

библиотека
материалов

1 ситуация

У Вани дома «опять проспали» и теперь его поджидает масса неприятностей. Зарядку не сделал, позавтракать не успел, собрался кое-как. Мальчуган и так торопится, но взрослые подгоняют его и бранят за медлительность. В школу приходится бежать, однако к началу занятий всё равно опоздал. Смятение в душе. Дрожащими руками Саша открывает дверь и робко идёт к своему месту. Он беспокойно оглядывается кругом и начинает доставать вещи из ранца, но ручка с грохотом падает на пол, учебник не находится. Оказывается, что линейку забыл дома, карандаш сломан, наспех засунутая тетрадь измята.

Прозвенел звонок, а маленький горемыка почти ничего не видел, не слышал и не узнал. Он так старался вчера на уроке, гордился, что его похвалили за хороший ответ, но нынче похвалы не будет...

2 ситуация

Вот в классе появилась Даша. У неё снова глаза «на мокром месте» и плаксивое выражение будет долго держаться на лице.

Родители уходят на работу, когда она ещё спит. Бабушка, жалея, подольше не будит внучку, а потом в доме всё становится с ног на голову. Обе суетятся, кричат, обвиняя друг друга в том, что альбом для рисования куда-то делся, от блузки оторвалась пуговица, на шнурке затянулся узел...

Эти мелочи, о которых стоило позаботиться ещё с вечера, выбивают из колеи, девочку охватывает страх опоздать в школу. Настроение испорчено.

Половину урока девочка сидит, насупившись, ничего не воспринимая, пока не забылись утренние неприятности.

3 ситуация

Саша днём приготовил уроки, а вечером с мамой собрал портфель, проверили – всё ли на месте. Утром Сашу подняли за 40 минут до уроков. Он умылся, сделал зарядку и позавтракал. В школу пришёл во время. Встретил своих одноклассников улыбкой. Все уроки мальчик работал активно, получая похвалы учителя.

Выбранный для просмотра документ анкета для 1 класса.docx

библиотека
материалов

Оценка адаптации учащихся первых классов к школе

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Просим вас ответить на перечисленные вопросы вместе с вашими детьми.

ФАМИЛИЯ И ИМЯ РЕБЕНКА ________________________

Анкета для определения мотивированности к обучению и школьной активности первоклассников

1. Насколько тебе нравится в школе?

• Нравится. • Не очень нравится. • Не нравится.

2. Утром, когда ты просыпаешься, то всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

• Иду с радостью. • Бывает по-разному. • Чаще всего хочется остаться дома.

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам и желающие могут остаться дома, то ты бы пошел в школу или остался дома?

• Не знаю точно. • Остался бы дома. • Пошел бы в школу.

4. Ты доволен, когда в школе отменяют какие-либо уроки?

• Доволен. • Бывает по-разному. • Не доволен.

5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

• Хотел бы. • Не хотел бы. •Я не знаю точно.

6. Ты хотел бы, чтобы в школе не было уроков, но остались одни перемены?

• Хотел бы. • Не хотел бы. • Не знаю точно.

7. Часто ли ты рассказываешь своим родителям о школе?

• Часто. • Иногда. • Почти никогда не рассказываю.

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?

• Точно не знаю. • Не хотел бы. • Хотел бы.

9. Много ли у тебя друзей в классе?

• Не очень много. • Много. • Почти нет.

10. Тебе нравятся твои одноклассники?

• Нравятся. • Некоторые нравятся, а некоторые - не очень. • Большинство не нравится.





Оценка результатов

Ответы, характеризующие положительное отношение к школе, оцениваются в три балла, относительно нейтральные ответы - в один балл, ответы, показывающие отрицательное отношение - ноль баллов.

25-30 баллов - высокий уровень школьной мотивации и учебной активности;

20-24 балла - достаточный уровень мотивированности и учебной активности;

15-19 баллов - положительное отношение к школе, но она, скорее, привлекает ребенка внеучебной стороной или отдельными моментами;

10-14 баллов - недостаточный уровень мотивированности и учебной активности;

менее 10 баллов - отсутствие позитивного отношения к школе.









































Анкета для родителей первоклассников

Уважаемые родители.

Просим Вас ответить на вопросы, связанные с особенностями протекания процесса адаптации к условиям школьной жизни у Вашего ребенка. Подчеркните нужный ответ.

1. Охотно ли Ваш ребенок идет в школу?

Неохотно без особой охоты

Охотно с радостью

затрудняюсь ответить

2. Приспособился ли Ваш ребенок к школьному режиму?

пока нет не совсем

в основном да безусловно да

затрудняюсь ответить

3. Охарактеризуйте состояние здоровья Вашего ребенка в последнее время:

а) аппетит (остался без изменений, ухудшился, улучшился),

б) сон (остался без изменений, ребенок труднее засыпает, беспокоен во сне, появились ночные страхи, просыпается с трудом, нуждается в дневном сне),

в) появились жалобы (головная боль, тошнота, плохая переносимость езды в транспорте, физическая слабость и другие).

4. Удовлетворены ли Вы успехами ребенка в школе?

нет не вполне

в основном да безусловно да

затрудняюсь ответить

5. Переживает ли ребенок свои учебные успехи и неуспехи?

нет безусловно нет

не вполне в основном да,

безусловно да затрудняюсь ответить

6. Часто ли ребенок делится с Вами школьными впечатлениями?

пока нет делится иногда

делится всегда довольно часто

7. Каков преобладающий эмоциональный характер этих впечатлений?

преобладают отрицательные эмоции

впечатления разные, но отрицательных больше

положительных и отрицательных эмоций поровну

преобладают положительные эмоции

8. Сколько времени тратит Ваш ребенок на выполнение домашних заданий?

____________________________________________________________________________

9. Нуждается ли ребенок в Вашей помощи при выполнении домашних заданий?

помощь нужна всегда помогаем довольно часто

помогаем иногда ребенок не нуждается в помощи

затрудняюсь ответить

10.Как преодолевает трудности в работе?

перед трудностями пасует

обращается за помощью

трудности старается преодолеть сам, но может отступить

настойчив в преодолении трудностей

затрудняюсь ответить

11.Способен ли ребенок сам проверить свою работу, найти и исправить ошибки?

сам этого сделать не может; иногда может

может, если побуждать его к этому как правило, может

затрудняюсь ответить

12.Часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижается на них?

довольно часто такое бывает, но редко

такого практически не бывает затрудняюсь ответить





Выбранный для просмотра документ род.соб РЕЖИМ.doc

библиотека
материалов

Родительское собрание в 1 классе.


«Режим дня в жизни первоклассника»




Задачи: подчеркнуть важность соблюдения режима для младшего школьника; рекомендовать родителям формировать у детей привычку соблюдения режима.


Подготовительная работа к собранию: анкетирование детей по теме собрания, памятка для родителей


Оборудование: мультимедиа, памятки для родителей, ситуации для обсуждения.



Ход собрания:

1. Организационный момент..


2.Вступительное слово классного руководителя.

(инсценировка или чтение учителем)

Мальчик: До обеда вроде спал,

А быстрее всех устал.

Не сходил на баскетбол

И английский сдал на кол!..

Девочка: Можно стать неудержимым,

Если быть в ладу с режимом:

Он полезен и для дела,

И для духа и для тела!


Режим дня в жизни детей младшего школьного возраста важен и необходим. В теории все знают, что многие трудности обучения, ухудшение здоровья связаны именно с нарушениями режима. Но на практике четко организовать и спланировать день школьника довольно сложно. Режим основан на закономерностях, по которым живет организм, от его соблюдения или несоблюдения, прежде всего, зависит такой важный показатель состояния организма как работоспособность.

Рационально организованный режим дня – это:

  • точно регламентированное время и продолжительности подготовки домашних заданий и творческой деятельности;

  • достаточный отдых на свежем воздухе;

  • правильно организованная двигательная активность;

  • регулярное и полноценное питание;

  • достаточный по продолжительности сон.

У первоклассника работоспособность снижается довольно быстро, о чем свидетельствует общее двигательное беспокойство. Через 15-20 минут после начала урока дети начинают отвлекаться, вертеться — то же самое происходит дома во время приготовления домашних заданий. Двигательное беспокойство — защитная реакция детского организма, который как бы отключается, дает себе отдых, не доводя до утомления.


Слайд 2 Посмотрим на распорядок дня первоклассника. Время не указано намеренно, т.к. каждый должен скорректировать его самостоятельно.

(по ходу учитель сообщает результаты анкетирования детей)

Максимальная продолжительность работы у младших школьников не больше 30 минут. Лучшее время для приготовления уроков — 15-16 часов. Через каждые 25-30 минут необходим перерыв для восстановления работоспособности. Начинать готовить уроки надо с менее сложных, затем переходить к самым трудным.

слайд 3-4 Статистика

  • 20-25% первоклассников остаются здоровыми после первого

года обучения

  • 10% детей, поступающих в 1 класс, имеют нарушения зрения

  • треть учащихся имеют нарушения осанки, которые

усугубляются в первый год обучения

  • дефицит двигательной активности первоклассника

составляет 40%

(Здесь учитель может привести статистику класса: сколько детей с 1,2,3 группой здоровья, сколько детей с нарушением зрения и др.)


3. Практическая часть

1). Сейчас я предлагаю родителям поработать в группах. Первая группа должна составить рекомендации, которые ОБЯЗАТЕЛЬНО учитывать вы режиме первоклассника. Вторая группа – составить перечень того, чего НЕЛЬЗЯ допускать в режиме первоклассника.

Время работы 3-4 мин

Обсуждение.

НЕЛЬЗЯ:

- будить ребенка в последний момент перед уходом в школу, объясняя это себе и другим большой любовью к нему;

- кормить ребенка перед школой и после нее сухой пищей, бутербродами, объясняя это себе и другим, что ребенку такая еда нравится;

- требовать от ребенка только отличных и хороших результатов в школе, если он к ним не готов;

- сразу после школьных уроков выполнять домашние задания;

- лишать ребенка игр на свежем воздухе из-за плохих отметок в школе;

- заставлять ребенка спать днем после уроков и лишать его этого права;

-кричать на ребенка вообще и во время выполнения домашних заданий в частности;

- заставлять многократно переписывать в тетрадь из черновика;

- не делать оздоровительных пауз во время выполнения домашних заданий;

- ждать маму и папу, чтобы начать выполнять уроки;

- сидеть у телевизора и за компьютером более 40-45 минут в день;

- ругать ребенка перед сном;

- не проявлять двигательную активность в свободное от уроков время;

- разговаривать с ребенком о его школьных проблемах зло и назидательно;

- не прощать ошибки и неудачи ребенка.


2). Обсуждение ситуаций.

4. Подведение итогов.

Слайд 5.

раздать родителям распечатанные памятки





Источники информации:

1. Дереклеева Н.И. Родительские собрания. Начальная школа. 1-4 класс. М.:

«ВАКО», 2005.

2. nachalka.info/parents?note=51

3. www.izh.ru/izh/info/35227.html

4. 1-4class.blogspot.com/2010/01/blog-post_19.html



приложение 1

анкета для детей

  1. В котором часу ты просыпаешься?

  2. Каждое утро ты умываешься (+ - )

чистишь зубы (+ - )

3. Перед школой ты завтракаешь? (+ -)

4. Гуляешь ли ты после школы? (+ -)

5. Сколько времени ты тратишь на подготовку уроков ?


Приложение 2

Памятка родителям


  1. Не будите ребёнка в последний момент.

  2. Не разрешайте ребёнку проводить за компьютером

или у телевизора более 45 минут в день.

3. Ребёнок должен двигаться не менее 2 часов в день.

  1. Ночной сон не должен быть менее 9 часов.

  2. Не заставляйте ребёнка делать уроки перед сном.

Любите ребёнка и проводите с ним как можно больше времени!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-220894
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>