1270057
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРодительское собрание с применением сингапурской методики на тему " Привитие интереса к чтению в семье"

Родительское собрание с применением сингапурской методики на тему " Привитие интереса к чтению в семье"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







«Привитие интереса к чтению

и формирование читательской самостоятельности в семье»

(родительское собрание)



Автор: Бикчантаева З.Ш.,

учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 62 города Тюмени









Этапы

Деятельность учителя


Деятельность родителей


Текст (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)





- Прочитайте текст.


- Выполните задание.



- Легко ли вам было выполнять это задание?

- Какие навыки были необходимы для выполнения задания?

- навыки быстрого и осознанного чтения


-Сформулируйте тему родительского собрания.

Тема.. (слайд )

"Привитие интереса к чтению "


ЗАДАЧИ:


- Зачем, почему необходимо целенаправленно учить ребенка чтению?

- Как семья участвует в формировании читательской культуры?



Зачем?.......читать

Почему?......читать

Как? ....читать

Сколько? .....читать

Что?.....читать

Какие? ....книги читать

Где?.....брать книги

структура ЭЙ-АР-ГАРД-(до-после) (слайд )




структура ДЖОТ ТОТС  (слайд ) –

- Разделить лист А4 пополам (участник № 1)

- Передай партнеру по плечу с улыбкой....

- Передай партнеру по лицу ( с улыбкой....


- Книга учит,формирует....


- Разделите карточки на группы.

- Сколько групп получилось?

- Классифицуруйте группы по темам

- Какие тематические группы получились?

В своё время Дидро справедливо утверждал: “Люди перестают думать, когда перестают читать. Они теряют способность сострадать, сочувствовать, если не приобрели или потеряли интерес к чтению"


Каждый участник заполняет 4 листочка.

В центре стола окажутся 16 карточек. 









Вывод: книги формируют нравственные качества, учат рассуждать, формируют орфографическую зоркость

и т. д.


- Перемешать карточки


структура ТИК – ТЭК – ТОУ (слайд ) –

-Расположить 16 карточек в центре стола.

- Составить предложения, используя .... слова, расположенных в любом ряду по вертикали, горизонтали и диагонали.



структура КЛОК БАДДИС (слайд ) –

- Участники должны отметить на часах, например, время 3 и 9 часов и записать на это время тех, с кем бы они захотели встретиться.


-Учитель предлагает встретиться с друзьями по часам, выбранных на 3 часа и обсудить:

- Где берёте кники?

- Где покупаете книги?

- Сколько читает ваш ребенок в день? ( по времени)


- Поблагодарили друг друга.


- Затем учитель предлагает обсудить с партнёрами, выбранных на 9 часов.

- Поблагодарили друг друга.


- Что сказал ваш партнёр?

- Чья информация вам понравилась?

- Что вас удивила?


Записывают парнёров по времени











Встреча с партнёрами по времени







структура МИКС ФРИЗ ГРУП (слайд ) –

- Сколько часов литературного чтения в неделю у вашего ребенка?

4


Ведение читательского дневника

- Расскажите партнёру по плечу "плюсы " и " минусы"

ведения читат. дневника


"+ " парнеру по плечу

"- "

ОЛ-РАЙТ-РОБИН

- Составить структуру читательского дневника.

Дата, ф.и.о. автора произведения, главные герои, отзыв (отношение к героям, что понравилось, не понравилось, чему учит произведение).

Вывод: структура читательского дневника определяется самим ребенком или семьёй


- Представить варианты читательских дневников

Представление вариантов читательских дневников участником № ...


- Каждый год выдается список книг для чтения на лето.

- На что я обращаю внимание в своих рекомендациях .

- Разные по жанру

- Издания с качественными иллюстрациями

- Связь с мировой литературой (зарубежная литература с хорошим переводом)


. ЭЙ-АР-ГАРД-(до-после)



Построить фразу ....



Привить ребёнку вкус к чтению – лучший подарок, который мы можем ему сделать”














ПРИЛОЖЕНИЯ



































Кто не видел белого медведя? В зоопарках он – обычный гость. Нет нужды описывать, каков он на вид. Напомним лишь, что у него только нос черный, сам медведь белый и зимой, и летом (а не как, скажем, песец или заяц-беляк – те лишь зимой белые). Подошвы лап у белого медведя густой шерстью поросли, а пальцы примерно на половину своей длины соединены плавательными перепонками.

Плавают и ныряют белые медведи отлично. Две минуты могут пробыть под водой, но погружаются в нее редко глубже двух метров. Далеко в открытом море не раз видели белых медведей, даже медведиц с медвежатами. Плывут со скоростью 5 километров в час, не беспокоясь, что ни земли, ни льдов нигде вблизи не видно.

Белый медведь и тюленей ловит не только на льду, украдкой к ним подползая. Обычный его прием, так сказать, атаки с моря такой: поблизости от лежбищ тюленей медведь осторожно, без плеска и шума, сползает в воду, плывет туда, где заметил тюленей. Затем он бесшумно ныряет и выныривает уже у самого лежбища, быстро карабкается на лед, отрезая тем самым тюленям путь к спасительной воде. По отвесным ледяным стенам медведь может прямо из воды выпрыгнуть на льдину, даже если высота ее над водой два метра.

Тюлени – главная охотничья добыча белого медведя весной. За год ловит и съедает он примерно 50 тюленей. Летом меню его более разнообразно. Ловит он рыбу на мелкой воде, на берегу – леммингов, песцов, лакомится яйцами птиц. Когда голоден, ест ягоды, водоросли, мхи, лишайник, грибы.

Белый медведь – самый могучий из сухопутных хищных зверей. Лев и тигр в сравнении с ним легковесы: средний вес медведиц 310 килограммов, медведей-самцов – 420 килограммов. Если медведь матерый и хорошо упитанный, то он может весить целую тонну!

----------------------------------------------------------------------------------------------------

1. К каждому признаку найди соответствующее понятие из текста.

2. Запиши напротив признака номер подходящего к нему понятия в колонке " № понятия".

3. Будь внимателен: есть лишние понятия и признаки.

1. Скорость


2. Средний вес медведицы


3. Подошвы лап


4. Меню


5. Пальцы лап

60 тюленей


соединены плавательными перепонками

5 километров в час


густой шерстью


450 килограммов


более разнообразно летом


310 килограммов




Общая информация

Номер материала: ДБ-187194

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.