Родительское собрание с детьми по теме: «Счастливы
вместе»
(10 класс)
Ковылина А.А., учитель английского языка МАОУ «СОШ
№2», г.Колпашево
(из опыта работы)
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»
Л.Н.Толстой
Собрание проводится в форме ролевой игры, сопровождается
показом презентаций «Счастливы вместе», «Счастье – это просто!»
Выбираются две
команды родителей и две команды детей. В каждой команде по пять человек.
Каждая команда представляет собой «семью». Один родитель и двое детей садятся
отдельно, им дается задание следить за происходящим и составить правила жизни,
выполнение которых ведёт к взаимопониманию в семье.
Остальные родители и
дети – зрители, им даётся задание оценить работу команд и распределить
номинации: «Самая дружная семья», «Самая активная семья», «Самая тактичная
семья», «Самая заботливая семья» или придумать свои номинации для каждой
«семьи».
Звучит музыка.
(Классный
руководитель выступает в роли ведущего)
«Счастливы вместе» -
такова тема нашего родительского собрания. (1-ый слайд)
Мне кажется, что
утверждение Л.Н. Толстого «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» не потеряло
своего мудрого значения и в наше время. (2-ой слайд)
Семья, дом – это
надёжное пристанище, где и взрослый, и ребёнок находит защиту, заботу, участие,
где его ждут, где его любят. (3-ий слайд)
Нашу встречу мне
хочется начать с притчи:
«Однажды
утром один рыбак с двумя сыновьями отправился ловить рыбу. Улов был хорош, и к
полудню трое мужчин готовы были вернуться домой. Но когда они начали вытягивать
сети, внезапно налетела буря и полностью скрыла береговую линию. А в то же
самое время буря не пощадила и их маленький домик. Он загорелся, огонь сжёг
дотла их жильё и всё имущество. Когда рыбак с сыновьями выбрался на берег, его
ждала плачущая жена, которая тут же рассказала мужу и детям о постигшем их
несчастье. Но рыбак и бровью не повёл. Жена возмутилась: «Муж, мы потеряли всё,
что у нас было, а тебе и дела нет!». Тогда рыбак ответил: «Огонь, уничтоживший
наш дом, оказался тем самым светом, который внезапно возник в тумане и указал
нам дорогу к берегу»».
Свет в тумане…Свет в
окне дома…Вашего дома… Какие чувства он вызывает у вас? Радость, что тебя
ждут? Слёзы очищения: «Ну, вот я и дома»? Раздражение: «Ну, что им надо, чего
не спится?» Сомнение: «Рассказать им о моих проблемах?»
Страх: «Неужели
опоздал?
Скажите, какие
чувства вызывает у вас свет в окне вашего дома?
(Несколько человек
отвечают)
Спасибо!
А за окнами Вашего
дома Ваша семья.
На столах перед
каждой «семьёй» есть бумага и фломастеры. Попробуйте на бумаге изобразить, что
для вас означает слово «семья», а затем покажите и расскажите, что у вас
получилось.
(Звучит музыка)
(Семьи готовятся, а
затем защищают свои мини-проекты.)
Спасибо всем!
Каждая команда у нас
представляет собой «семью», где есть папа, мама, дети. Родителям сегодня
представляется возможность побыть в роли детей, а детям – в роли родителей.
Сейчас каждая команда получит какую-нибудь ситуацию, вы должны обсудить её и
отреагировать на неё как родители или как дети, в зависимости от ситуаций.
(Представители от
команд получают задания)
Ситуация 1.
Поздняя осень. На
улице темно, моросит дождь. Ваш сын ушёл на спортивную секцию, должен был
вернуться домой в 6.30. Его мобильный не отвечает, мобильный друга тоже молчит.
На часах 7 часов вечера, 8 часов, 9 часов, половина десятого…Тихий стук в
дверь… И вот сын на пороге…
Ваша реакция?
Ситуация 2.
Ваша дочь –
нормальная девчонка, общительная, умная. Любит читать, увлекается музыкой, ни с
кем не ссорится. Вдруг Вас вызывают в школу и говорят, что она нагрубила
учительнице, хлопнула дверью и ушла из школы.
Ваша реакция при
встрече с дочерью?
Ситуация 3.
Ваш сын всегда хорошо
учился, не доставлял Вам особых хлопот. В этом году с ним что-то произошло, он
часто отлучается из дома, на Ваш вопрос «Как дела в школе?», бурчит
«Нормально!». И Вы по-прежнему верите ему. Конец первой четверти. Вы дома,
заходит Ваш сын и с порога протягивает дневник. В нём 4 тройки и одна двойка за
четверть. Ваша реакция?
Ситуация 4.
Ваша дочь контактная,
весёлая девочка. У неё много подружек, не так давно они стали ходить на
школьные дискотеки. Вы были спокойны, и вдруг вчера Ваша соседка сообщила Вам,
что видела Вашу дочь вызывающе одетой, с ярким макияжем поздно вечером. Ваша
реакция?
(Во время подготовки
тихо звучит музыка.
«Семьи» разыгрывают
ситуации.)
Спасибо всем! Я
считаю, что каждый имеет право на свою точку зрения.
А теперь, пожалуйста,
закончите предложения.
(Показ слайдов,
каждой команде даётся по три предложения и пять минут на обсуждение.)
1.Семья – это…
2. Вдали от родного дома я буду вспоминать...
3.Я мечтаю о том, чтобы в моей семье…
1. Мои родители – это...
2. Горе в моей семье – это…
3. Из традиций моей семьи мне хотелось бы взять в мою будущую семью…
1.Свет в окнах моего дома – это..
2. Я люблю, когда мои родители…
3. Самое сокровенное желание моих родителей - это…
1. Радость в моей семье – это…
2.Больше всего мои родители боятся…
3.Мне не хочется, чтобы в моей будущей семье...
Спасибо!
А теперь послушайте притчу об отце и сыне.
«У всеми уважаемого отца - горца непутёвый сын. Отец
стал вбивать в доску гвоздь после каждого плохого поступка сына. Скоро вся
доска была в гвоздях. Отец призвал к себе сына и сказал ему: «Как я могу такого
недоброго сына оставить?». Сын поклялся совершать только добрые дела. Доброе
дело – гвоздь долой. Немало прошло времени – не осталось ни одного. Гордый и
довольный сын пришёл к отцу: «Вот видишь, отец, я своё слово сдержал: люди
видят от меня только хорошие дела, Доска без единого гвоздя. Твоё сердце должно
успокоиться». Отец: «Это так, сынок. Гвоздей – то ни одного, но посмотри на неё
– она вся в зарубках от гвоздей. Так и раны на сердце отцовском оставляют рубцы
навсегда. Помни об этом, сынок».
О чём эта притча?
Да, отец – это сила, ум, опора семьи в житейских ситуациях. Но, я
думаю, все согласятся, что добрый ангел семьи – это мама. В её сердце всегда
найдётся место для прощения. Человек начинается с его отношения к матери. И всё
лучшее, что есть в человеке, достаётся ему от матери. Вы согласны со мной?
Для матери и отца мы всегда остаёмся детьми – даже тогда, когда нам
исполнилось 20, 30, 40…
С Вашего разрешения я зачитаю несколько посланий, которые написали
ребята нашего класса, они так и называются «Послание моей семье».
(Зачитываются несколько посланий).
Я думаю, что текст посланий говорит сам за себя, и всем было приятно их
послушать.
Следующее задание и для команд, и для зрителей:
«Назовите пословицы и поговорки, которые Вы знаете о семье».
Спасибо! А теперь в командах в течение нескольких минут перечислите
всё, что мешает нормальной семейной жизни, запишите и зачитайте. Проранжируйте
все трудности по степени опасности.
(Звучит музыка).
Спасибо! (7-ой слайд)
В.А.Сухомлинский сказал: «Три бедствия есть у человека: смерть,
старость и плохие дети. От старости и от смерти никто не может закрыть двери,
но от плохих детей дом могут уберечь только сами дети».
Помните об этом!
Во время нашего собрания у нас работала группа, которой было дано
задание внимательно следить за происходящим и составить правила жизни,
выполнение которых ведёт к взаимопониманию в семье. Слово им!
(Зачитываются правила).
1.Ставь интересы других людей выше собственных.
2.Будь предан своей семье, избегай возможности предать её.
3.Терпимо относись к другим точкам зрения.
4.Учись сопереживать другим, ставя себя на их место.
5.Воспринимай людей как равных себе.
6.Умей прощать и не будь обидчив.
7.Проявляй чуткость.
8.Будь уверен в себе и достоин своей семьи.
Есть дополнения у команд?
Спасибо!
Думаю, все согласятся, что счастлива та семья, где никогда не гаснет
огонь родного очага, где тебя ждут и любят.
(8-ой слайд)
И в заключении хочу прочесть стихи:
Свет в окне - я хочу,
Чтобы он не гас.
Свет в окне – свет
Тревожных любимых глаз.
Свет в окне – чередою бегут года.
Свет в окне – пусть не гаснет он никогда!
Пусть никогда не погаснет огонь в Вашем семейном очаге! Пусть самой
счастливой будет для Вас дорога к родному дому!
Думаю, что следующая презентация будет вполне уместной, она называется
«Счастье – это просто!».
На этом наша официальная часть заканчивается, всем спасибо! Слово нашим
зрителям для объявления номинаций.
(Награждение грамотами).
А теперь неофициальная часть. Вашему вниманию представлена фотогалерея
наших детей в возрасте от двух до шести лет.
«Я пойман объективом в детстве,
На фотографии стою.
Такой, что даже, приглядевшись,
В себе себя не узнаю».
Вы можете подойти и угадать, кто есть кто. А потом мы приглашаем всех
на чаепитие.
(Звучит музыка).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.