Родительское собрание "Счастливый случай"

Ерматова Лидия Петровна

МАДОУ д/с «Росинка»

Воспитатель

Молодой педагог

Собрание – викторина «Счастливый случай»

Средняя группа №3 «Гномики»

Собрание – викторина «Счастливый случай».

Цель: Обогащение родителей педагогическими знаниями, вовлечение в игровой, обучающий процесс, вызвать желание совместно с детьми выполнять разные задания, создание положительного эмоционального настроя. 

Задачи: совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями, вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность, обогащение родительско – детских отношений.

Материалы: таблица с геометрическими фигурами, карточка с несложным                рисунком для детей, разделенная на несколько частей и сложная карточка для родителей, счётные палочки, медали для награждения

Ход викторины:

Воспитатель:

-Здравствуйте, уважаемые родители. Мы рады приветствовать Вас и начинаем наше родительское собрание.

В семейном кругу мы с вами растем 
Основа основ – родительский дом. 
В семейном кругу все корни твои, 
И в жизнь ты входишь из семьи. 
В семейном кругу мы жизнь создаем, 
Основа основ – родительский дом.

- Уважаемые родители! Сегодня у нас необычное собрание. Мы проведем викторину,  между детьми и родителями нашей группы. Задания будут для каждой команды. Оценивать команды будет жюри-за правильные ответы – будут присуждаться баллы.

В конце игры подведем итоги.

Родители и дети делятся на две команды.
 1. Разминка: для детей загадки (о геометрических фигурах)

-Нет углов у меня, А похож на блюдце я, На тарелку и на крышку, На кольцо и колесо. Кто же я такой, друзья? Назовите вы меня. (Круг)
-Четыре угла, как квадрат я имею, Но только квадратом назваться не смею, И всё же, похож на квадрат, между прочим, Две длинные стороны и две покороче  (прямоугольник)
-С детства я знакомый твой, Каждый угол здесь прямой,  Все четыре стороны одинаковой длины  Вам представиться я рад.  А зовут меня… (квадрат).  - Моя загадка коротка:  Три стороны и три угла  Кто я ? (треугольник)  «Найди одинаковые фигуры»  для родителей Рассмотреть предложенные геометрические фигуры, назвать их. Найти два одинаковых треугольника.

2. Конкурс сказок: «Сказка — ложь, да в ней намек. Добрым молодцам — урок». 

 Сказки издавна были инструментом воспитания. В сказках на доступном для ребенка языке рассказывается о вечных ценностях, о добре и зле, о правилах поведения. А сейчас, наши детки будут отгадывать загадки:

На сметане мешен,      На окошке стужен,      Круглый бок, румяный бок,      Покатился ...(Колобок) Лечит маленьких детей.     Лечит птичек и зверей.      Сквозь очки свои глядит      Добрый доктор ...(Айболит)
Бабушка девочку очень любила.      Шапочку красную ей подарила.      Девочка имя забыла свое.             А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка) Возле леса, на опушке     Трое их живет в избушке.     Там три стула и три кружки.     Три кроватки, три подушки.     Угадайте без подсказки.           Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Баба била — не разбила,     Дед ударил — не разбил.     Баба очень загрустила.     Кто же бабе  подсобит?     Прибежала в дом малышка.     Вмиг яйцо разбила... (Мышка) Родилась у мамы дочка, Из прекрасного цветочка. Хороша, малютка просто! С дюйм была малышка ростом. Если сказку вы читали,             Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка) Дед и баба вместе жили, Дочку из снежка слепили, Но костра горячий жар, Превратил девчурку в пар. Дед и бабушка в печали.                   Как же их дочурку звали? (Снегурочка) Отвечайте на вопрос: Кто в корзине Машу нёс, Кто садился на пенёк? И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь?       Кто же это был? … (Медведь) «Назови сказку правильно» конкурс для родителей (воспитатель называет неправильное название сказок, а родители его поправляют)  «Фырк»- «Пых» «Весёлый бычок» - «Соломенный бычок» «Утки - лебеди» - «Гуси-лебеди» «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка» - «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» «Мужик и пёс» - «Мужик и медведь» «Лисичка - сестричка и глупый волк» - «Лисичка сестричка и серый волк» «Крашеное солнце» - «Краденое солнце» «Три кабанчика - «Три поросёнка» «Зелёный берет» - «Красная шапочка» 3. Конкурс «Собери картинку по сказке»  Рассмотреть части рисунка, соединить их так, чтобы получилась целая картинка. Для детей карточка с несложной картинкой, для взрослых со сложной картинкой. 4. Конкурс: «Классификация предметов»  Д/и «Назови одним словом»  для детей - Апельсин, яблоко, груша…….(фрукты) - Помидор, морковь, лук……….(овощи) - Автобус, мотоцикл, велосипед…..(транспорт) - Платье, свитер, майка …….(одежда) - Сапоги, туфли, кроссовки……(обувь) - Кошка, корова, коза…….(домашние животные) - Лиса, барс ,к, еж……(дикие животные) -Снегирь, ласточка, орел……(птицы) - Молоко, хлеб, печенье…..(продукты) - Повар, водитель, парикмахер…..(профессии) «Назови лишнее слово» конкурс для родителей Воспитатель называет слова и предлагает родителям назвать «лишнее» слово, а затем объяснить, почему это слово «лишнее». - «Лишнее» слово среди имен существительных: стол, шкаф, ковер, кресло, диван; пальто, шапка, шарф, сапоги, шляпа; слива, яблоко, помидор, абрикос, груша; волк, собака, рысь, лиса, заяц; лошадь, корова, олень, баран, свинья; роза, тюльпан, фасоль, василек, мак; зима, апрель, весна, осень, лето. - «Лишнее» слово среди имен прилагательных: грустный, печальный, унылый, глубокий; храбрый, звонкий, смелый, отважный; желтый, красный, сильный, зеленый; слабый, ломкий, долгий, хрупкий; глубокий, мелкий, высокий, светлый, низкий. 5. Совместная игра - практикум « Строители» Наш любимый детский сад! Он всегда нам очень рад! Утром весело встречает, Всех на завтрак приглашает, На прогулку нас ведёт, И танцует, и поёт... А без нас грустит, скучает, Про игрушки забывает. Даже ночью – спит и ждёт: Может, кто-нибудь придёт... Ну, конечно, мы его, Не оставим одного – Лишь немного отдохнём, И опять к нему пойдём... И нам снова будет рад, Наш любимый детский сад! (Е. Груданов) -Ребята, вам нравится наш детский сад? Давайте мы построим с помощью родителей из палочек макет нашего детского сада. Подведение итогов игры. Награждение участников викторины.

Использованная литература:

   Н.А. Кочетова, И.А. Жёлтикова «Взаимодействие семьи и ДОУ» 2014г.

   А.В. Дронь, О.Л. Данилюк  «Взаимодействие ДОУ с родителями         дошкольников» 2012г.

   С.В. Чиркова «Родительские собрания в детском саду. Москва «ВАКО» 2013г.

Дидактические игры в детском саду. А.К. Бондаренко. Книга для воспитателя детского сада. 2-е издание, доработанное. Москва «Просвещение» 1991г.

Краткое описание документа:

Данное родительское собрание - викторина разработано с целью обогащения родителей педагогическими знаниями, вовлечение их в игровой, обучающий процесс, вызвать желание совместно с детьми выполнять разные задания,совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями, обогащение родительско – детских отношений.