Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Родительское собрание "Семейные заповеди"

Родительское собрание "Семейные заповеди"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие « Семейные заповеди»

Актуальность проблемы

«Счастье мыслящего человека состоит не в том,

чтобы играть в жизни милыми игрушками, а в том,

чтобы вносить как можно больше света и

теплоты в существование окружающих людей»

Д.И.Писарев

Главное назначение семьи – воспитание детей. Семья – персональная среда жизни и развития ребенка. Какова семья 21 века? Каковы ее заповеди, нормы, по которым живет семья?

Счастливая семья – это любовь друг к другу, хорошее взаимопонимание, уважение ко всем членам семьи.

Когда родители:

- в течение всей своей жизни остаются нужными своим детям;

- формируют традиции существования своей семьи;

- много общаются с собственными детьми, интересуются их жизнью и мнением;

- делят все беды и радости, ничего при этом не скрывая;

- воспитывают на своем положительном примере, поддерживают авторитет друг друга;

Я считаю, что только в семье, которая дает тепло, уют, любовь, заботу, уважение; семья, которая имеет свои заповеди и живет по ним, может вырасти всесторонне развитая личность; человек, который всегда придет к другому на помощь, будет уважительно относиться к старшим, не обидит слабого, сохранит доверие к людям, будет дорожить любовью близких.

Поэтому очень тесно сотрудничаю с семьями своих учеников. Моя задача – дать знания родителям; советы, которые пригодятся для воспитания ребенка в семье.

Прежде всего, всесторонне и систематически изучаю семьи; условия семейного воспитания ребенка. Знакомство идет и через совместные творческие дела, проводимые в классе и школе; через родительские собрании, капустники, часы общения.

Цель: создание целостной системы, способствующей созданию, укреплению, сохранению таких взаимоотношений в семье, которые основываются на доверии, уважении, взаимопомощи, любви; усиление роли семьи в формировании жизненной позиции ребенка.

Задачи:

  • Создать условия, способствующие сохранению и укреплению норм жизни в обществе;

  • Воспитать потребность родителей своим положительным примером влиять на воспитание ребенка;

  • Создать в семье духовные условия для формирования личности ребенка; Готовить ребенка к самовоспитанию.

Ожидаемые результаты:

Семьи знают и применяют на практике ценности семейных норм поведения.

.

Сценарий родительского собрания: »Семейные заповеди» (совместно с учащимися)

Цель: формирование в семье ценностных нравственных человеческих качеств.

Задачи: формировать мнение, что родители должны быть источником добра, духовными людьми;

---Содействовать пониманию того, что только доброе детство соединяет ребенка с родителями, ведёт к сотрудничеству поколений;

---привести к пониманию того, что в семье должны сформироваться свои нормы, заповеди, по которым из поколения в поколение будут передаваться нравственные нормы.

Форма проведения: час общения.

Состав участников: родители, учащиеся, учитель.

Оборудование: книги о семейном воспитании;

рисунки учащихся;

карточки с пословицами;

шары;

цветы;

вырезанные из цветной бумаги ладошки;

словарь.

Предварительная подготовка:

-работа с семьями;

-оформление класса;

-подготовка призов;

-оформление портретной галереи;

-музыкальное и техническое оформление;

-пригласительные билеты для родителей;

-составление тестов.

Ход мероприятия:

1.Класс празднично оформлен, украшен шарами и цветами. Звучит песня:

« Как здорово, что все мы здесь

Сегодня собрались!»

На доске запись проблемного вопроса: «Что такое семейное счастье?»

План:

1 часть: «Мама дома – это солнышко на небе»

2 часть: « Дети не в тягость, а в радость»

3 часть: « Не нужен клад, коли в семье лад».


1 часть: « Мама дома – солнышко на небе» - детская.


  1. Вступительная беседа.

Учитель приветствует собравшихся участников и сообщает тему.

---Наша цель сегодня – ответить на вопрос: Что такое семейное счастье?

Как его достичь? Кто за него ответственный?

Для этого возьмем в руки словари.

Группа родителей находит определение «семья», а учащиеся – « счастье».

Собравшиеся участники зачитывают ответы.

« Семья – это самые близкие люди, живущие вместе». «Счастье – это чувство полного душевного удовлетворения».

---А как достичь в семье полного душевного удовлетворения, как быть семье и в семье счастливым, попытаемся найти в сегодняшнем общении.


2.Выступление детей.

Звучит песня «Солнечный круг», дети выходят на выступление.

----От чистого сердца,

Простыми словами

Давайте, друзья,

Потолкуем о маме.

---Разные дети живут на планете.

Но мам своих любят все дети на свете.

---Бывает, что мы не слушаем мам,

А мамы нас учат хорошим делам.

---А мамы нас учат, как добрыми быть.

Как Родину нашу беречь и любить.

---Мамы все могут, мамы помогут,

Мамы умеют всё понимать.


  1. Зачитывание писем от детей.

Учитель: Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, для ваших детей вы самые дорогие, родные и близкие люди. Сегодня о своей любви они расскажут необычно - письмами, которые написаны на цветных ладошках.

Дети раздают своим родителям пожелания

---Дорогая моя, любимая мамочка! Я очень тебя люблю! Желаю, чтобы ты была самой красивой, здоровой и счастливой. Мы, все члены семьи, постараемся тебя не огорчать, быть послушными, добрыми, трудолюбивыми.

Твой сын.


4.Экскурсия по картинной галерее.

---Уважаемые родители! Ваши дети приготовили вам еще один подарок. Давайте осмотрим картинную галерею.

Фамилии и имена изображенных родителей на портрете записаны на обороте листа. Приз получит тот, кто узнает себя на рисунках.

Родители с улыбками оглядывают нарисованные портреты и находят рисунки своих детей.


5. Проведение игры.

---Игра: « Найди свою маму с закрытыми глазами».


6. Беседа с учащимися:

-Ребята, а как вы нашли своих мам, ведь у вас были завязаны глаза?

(Интуиция, запах духов, теплота рук).

-А как вы относитесь к в родителям дома?

( Помогаем, слушаемся, стараемся не огорчать, не ссоримся, уважаем их).

-Чему ещё учат вас родители?

( Уважать старших, помогать ближним, быть добрыми, любить Родину, людей, природу).

-Что для вас делают родители?

( Заботятся, покупают книги, сладости, помогают делать уроки, следят за здоровьем).

----Мы сегодня говорим о семейном счастье. Вы, ребята, рассказали о том, как заботятся о вас родители. А вы что можете сделать, чтобы ваши родители, ваши семьи были счастливы? Давайте составим законы, правила, заповеди, по которым будут жить ваши семьи. Эти заповеди будут соблюдаться и детьми, и родителями. Тогда в ваших семьях будут царить мир, покой, согласие и счастье.


7. Составление правил

Группа детей составляет правила, советы по воспитанию ребенка в семье.

Правила для ребёнка:

1.Доверяйте своим родителям: они самые близкие люди. Только они могут помочь вам в трудной ситуации.

2.Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.

3. Делитесь своими радостями.

4.Заботьтесь о своих родителях: у них много забот и трудностей.

5.Старайтесь им помогать.

6. Не огорчайте своих близких людей. Понимайте их.

7.Любите и уважайте родителей.

Дети записывают составленные советы на доске.


( Звучит мелодия « Учат в школе»).


2 часть мероприятия – родительская: « Дети не в тягость, а в радость».


  1. Театрализация.

Родители разыгрывают ситуации.

1ситуация:

----Сынок, - удивляется мать, - почему ты сегодня чистишь зубы уже 7 раз подряд?

---Чтобы ты, мамочка на всю неделю оставила меня в покое.

2 ситуация:

Мама пообещала шалуну Алеше награду, если он хоть один день будет умником. Мальчик действительно целый день вёл себя примерно.

---Ну вот, молодец! – похвалила его мама, когда он пришёл пожелать ей спокойной ночи, - какую же ты хочешь награду?

---Никогда больше не заставляй быть меня умником!


  1. Проведение теста для родителей «Мера заботы о ребенке».


Инструкция.

-Вам необходимо проанализировать несколько утверждений. Вы должны высказать своё мнение и поставить балл по каждому суждению.

Шкала оценок:

1 – категорически не согласен;

2 – мне трудно с этим согласиться;

3 – может быть, это и верно;

4 – совершенно верно. Я с этим согласен.

Утверждения теста.

1.Родители должны предвидеть все проблемы, с которыми может столкнуться их ребенок.

2. Для того, чтобы быть хорошей матерью, достаточно общения только с собственной семьёй.

3.Воспитание ребёнка – труд тяжёлый, зачастую неблагодарный.

4. У ребенка не должно быть тайн от родителей.

5.Мать – главное лицо в семье.

6. Семья должна жить под девизом: « Всё лучшее – детям!»

7. Любовью родителей ребёнка не испортишь.

8.Маленького ребёнка нужно держать при себе, чтобы предупредить его падение….

Итоги:

15 баллов и выше – ваши усилия направлены на то, чтобы интересы вашего ребёнка были надёжно защищены. Но это вскоре может вызвать его протест.

Ваш ребёнок личностно зависит от вас, что не способствует формированию его интересов, самооценки.

10 баллов – вы заняли верную позицию в воспитании своего ребёнка. Он получает достаточное количество внимания и заботы .

Меньше 10 баллов – вы мало уделяете внимания вопросам воспитания своего ребёнка.


  1. Составление правил родителями.

---Любите своего ребёнка и радуйтесь его присутствию в доме.

---Добивайтесь, чтобы он любил и уважал вас.

---Любой отличник или двоечник, медлительный или подвижный, заслуживает любви и уважения: ценность в нём самом.

---Помните, что ребёнок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов.

---Не скупитесь на похвалу.

---Вместо приказа – просите помощи, как у равного.

---При необходимости – наказывайте, но помните, что не стоит дважды наказывать его за одни и те же ошибки.


3 часть – совместная: « Не нужен клад, коли в семье лад»

.

  1. Игра « Собери пословицу» - работа в парах.

Каждая семья: ребёнок + мама +папа находят вторую часть пословицы.

Счастье – (лучшее богатство).

В семье и каша (гуще)

Кто родителей почитает, тот ( во век не погибает)

Родители трудолюбивы, так и дети (не ленивы).

Вся семья вместе, так и (душа на месте).


4 часть – заключительная: «Семейные заповеди».

Работа со словарём: объяснение слова «заповеди»

Заповедь – правило, положение, служащее, руководящим указанием для кого-либо.

---Вот и заканчивается наш час общения, в котором активно приняли участие и родители, и дети. Все вместе выполнили очень большую работу. Давайте выделим самые главные слова в советах, составленных родителями и учащимися

Группы выделяют слова:

Любить Соглашаться

Уважать Защищать

Заботиться Мириться

Беречь Доверять

Хвалить Понимать

Слушать Слышать

Ценить Просить

Помогать Почитать

Трудиться Ладить

---Мы ответили на главный вопрос нашего мероприятия: « Что такое семейное счастье?». Оно в том, что в каждой семье есть родители и дети; что все члены семьи уважают друг друга, почитают, стараются помочь друг другу; умеют ценить и понимать каждого в семье; готовы беречь и защищать свое семейное счастье; будут мириться и ладить; слушать и слышать друг друга; любят…

Помогут им в этом семейные заповеди, которые в каждой семье станут самыми надёжными гарантами семейного счастья.

Эти заповеди должны передаваться в вашей семье из поколения в поколение, от родителей к детям.

Каждой семье раздаются листы с красочно оформленными «Семейными заповедями».

СЕМЕЙНЫЕ ЗАПОВЕДИ.

  1. В семье должны царить мир, согласие, уважение и любовь ко всем членам семьи.

  2. Так же каждый член семьи должен уважать близких и просто окружающих людей.

  3. Младшие подчиняются старшим. Но старшие не злоупотребляют этим правом.

  4. Каждый член семьи должен заботиться о других: родителях, братьях и сестрах, бабушках и дедушках.

  5. Дети должны почитать родителей.

  6. Ладить между собой и старшим поколением.

  7. В семье должны быть привиты навыки трудолюбия

  8. Семья бережёт и защищает интересы своих членов семьи.

  9. Сохраняйте доверие.

  10. Семья – это частная республика. Всё должно делаться сообща.

  11. Говори обо всём. Речь – золото. Молчание – свинец.

  12. . Будь добрым примером для своих членов семьи

ЖЕЛАЕМ ВСЕМ СЕМЕЙНОГО СЧАСТЬЯ!..

В классе звучит песня « Родимый дом» А. Герасимовой,

все участники часа общения подпевают: « Как хорошо, что есть родимый дом…».

Эту песню единогласно выбирают гимном классного детско-родительского коллектива.




-









































КГУ « Петровская средняя школа»












Родительское собрание

«Семейные заповеди».












Разработала и провела

учитель начальных классов

Сидоркина Татьяна Андреевна













с. Петровка

СПРАВКА- АНКЕТА УЧАСТНИКА КОНКУРСА

ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

«Семейные заповеди»


Наименование учреждения: КГУ «Петровская средняя школа»

Фамилия, имя, отчество: Сидоркина Татьяна Андреевна

Стаж работы: 32 года

Стаж работы в занимаемой должности:32 года

Категория: высшая































Краткое описание документа:

Собрание проводится совместно с учащимися. Все мероприятие разделено на 3 части. Первая часть - детская страничка. Вторая часть - страничка родительская. Третья часть - совместная. Вся работа проходит по группам. Они решают проблемный вопрос: что такое семейное счастье? На собрании дети читают стихи, проводят экскурсию в картинную галерею. Родители разыгрывают ситуации,отвечают на вопросы анкеты,составляют правила семейного воспитания.В конце собрания все участники составляют семейные заповеди, по которым будут жить счастливые семьи.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров672
Номер материала 268080
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх