Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Родительское собрание "Школьный старт. Какой он?"

Родительское собрание "Школьный старт. Какой он?"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Название документа пояснительная записка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Шарабарина Марина Валентиновна,

учитель начальных классов МБОУ «Гимназия№11» г.Бийск, Алтайский край.

Задачи работы:

1. Структурировать первоначальный опыт использования комплекта через участие в конкурсе.

2.Через данный материал выстроить свою систем работы , направленную на оказание педагогической адресной помощи и «настроить» процесс обучения класса в целом.

Презентация Родительское собрание « Школьный старт. Какой он?»









































Комментарии к слайдам

1 СЛАЙД - Тема нашего собрания «Школьный старт. Какой он?»»

2 СЛАЙД - Здравствуй, школа! Здравствуй 1 класс!. Каков мой «первоклассный» опыт? Что ждёт меня там, впереди? В новом пространстве, среди новых для вашего ребёнка, людей, в новой деятельности, с новыми обязанности. Ведь изменился статус вашего ребёнка – он теперь УЧЕНИК, ШКОЛЬНИК, ГИМНАЗИСТ. И первые месяцы школьной жизни – ЭТО НОВАЯ жизнь.

3 СЛАЙД - И современная школа.

4 СЛАЙД -Как всё принять, понять и не затеряться в мире ИНФОРМАЦИИ, новой для первоклассника.

5 СЛАЙД - Качества успешности ученика – умение мыслить, умение действовать, умение общаться.

6 СЛАЙД - Успешный ученик- образованный человек, владеющий универсальными действиями.

7 СЛАЙД -И наша задача – научить детей учиться и действовать.

8 СЛАЙД - Чтобы понять каков он школьный старт? Необходимо понять, какой опыт имеет первоклассник: определить его готовность к обучению

9 СЛАЙД - Инструментальная готовность – Что я могу?, личностная готовность – Что я хочу?

10 СЛАЙД -Что включает в себя инструментальная готовность? Это прежде всего наблюдательность и мыслительные способности ребёнка, которые позволяют определить как ребёнок познаёт окружающий мир. Данные умения имеют и учебный смысл: формирование образа букв, цифр и других; узнавание знакомого предмета в схематическом образе; соотнесение нового знания со зрительным образом; постижение природных закономерностей, постижение способов действий и многое другое. Контрольные умения позволят проверить как ребёнок способен себя организовать. В следствие чего учебный смысл заключается в умении анализировать свою работу и находить в ней ошибки, четкое следование инструкции – основа любого обучения. Проверка коммуникативных умений направлена на определение способности ребёнка пользовать своей речью. Учебный смысл которых , заключается в умении обучающегося использовать коммуникативную ситуацию на уроке для получения учебной информации

11 СЛАЙД -Личностная готовность определяется мотивом или как говорят мотивацией, чего хочет ребёнок. Данная готовность так же имеет учебный смысл умения: интерес к школе может поддерживаться многими факторами (общение со сверстниками , с учителем; высокий уровень сложности заданий т.д.)

12 СЛАЙД - Диагностика проходила в сентябре, в течение третьей и четвертой недели обучения. Задания предлагались ежедневно, в начале 2 и 3 уроков в течение 5-10 минут.

13 СЛАЙД - Представлю результаты диагностики. Инструментальная готовность: Мы хорошо умеем:

1.Устанавливать отношения между понятиями

2. Устанавливать логические связи между явлениями

3. Видеть существенные признаки в образе объекта.

4.Выделять объекты и объединять их в соответствии с задачей.

5.Оперировать информацией с помощью образа, слова , схемы и знаков.

6. Следовать инструкции при выполнении учебных действий.

7. Использовать речь взрослого как источник информации.

14 СЛАЙД -На слайде представлены результаты школьного старта , распределённого по группам. 1 группа «Могу и хочу» .Есть риски: потеря учебной мотивации при недостаточной сложности и интересности материала. 2 группа - «Могу , но не хочу»- риски: дальнейшее снижение учебной мотивации, развитие тревожности, снижение учебной успеваемости. 3 группа « Не могу, но хочу». Риски: трудности в усвоении результатов, со временем снижение мотивации возможен переход в 4 группу. Нуждаются в опоре на актуальные возможности помощи в формировании инструментальных умений.

15 СЛАЙД - Примеры заданий: мыслительные способности, наблюдательность.

16 СЛАЙД - Коммуникативные умения, контрольные умения и мотивация.

17 СЛАЙД - Советы родителям.

18 СЛАЙД -Успешного всем нам школьного старта!

19 СЛАЙД - Спасибо за внимание!

























Название документа презентация.pptx

Школьный старт. Какой он? «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, пи...
НОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НОВОЕ ПРОСТРАНСТВО НОВЫЕ ЛЮДИ НОВЫЕ ОБЯЗАННОСТИ НОВЫЙ СТАТ...
Современная школа © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна И современн...
Как всё понять? © Фокина Лидия Петровна Как всё принять, понять и не затерять...
Умею общаться? Умею действовать? Умею мыслить? успешный ученик © Фокина Лиди...
успешный ученик образованный человек владеющий универсальными действиями © Фо...
Задача школы научить детей учиться и действовать © Фокина Лидия Петровна И на...
© Фокина Лидия Петровна Чтобы понять каков он школьный старт? Необходимо пон...
Инструментальная готовность Я МОГУ! ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ Я ХОЧУ! ? © Фокина...
Инструментальная готовность: наблюдательность мыслительные способности как ре...
Личностная готовность мотивация чего хочет ребёнок © Фокина Лидия Петровна ©...
Когда проходила диагностика? © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна...
Наши результаты Мы хорошо умеем: 1.Устанавливать отношения между понятиями 2....
Наши результаты Над чем нужно работать? Класс  1 А Инструментальная готовност...
Примеры заданий Мыслительные способности наблюдательность © Фокина Лидия Петр...
Коммуникативные умения Контрольные умения мотивация © Фокина Лидия Петровна...
 © Фокина Лидия Петровна Советы родителям.
Успешного НАМ школьного старта! © Фокина Лидия Петровна Успешного всем нам шк...
Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна Спасибо за внимание!
Используемые источники 1. http://steshka.ru/shkola-kartinki-dlya-detej 2. ht...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Школьный старт. Какой он? «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, пи
Описание слайда:

Школьный старт. Какой он? «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться. Венгер Л. А. Родительское собрание Подготовила Шарабарина Марина Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ Гимназия №11», г.Бийск, Алтайский край © Фокина Лидия Петровна Тема нашего собрания «Школьный старт. Какой он?»»

№ слайда 2 НОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НОВОЕ ПРОСТРАНСТВО НОВЫЕ ЛЮДИ НОВЫЕ ОБЯЗАННОСТИ НОВЫЙ СТАТ
Описание слайда:

НОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НОВОЕ ПРОСТРАНСТВО НОВЫЕ ЛЮДИ НОВЫЕ ОБЯЗАННОСТИ НОВЫЙ СТАТУС © Фокина Лидия Петровна Здравствуй, школа! Здравствуй 1 класс!. Каков мой «первоклассный» опыт? Что ждёт меня там, впереди? В новом пространстве, среди новых для вашего ребёнка, людей, в новой деятельности, с новыми обязанности. Ведь изменился статус вашего ребёнка – он теперь УЧЕНИК, ШКОЛЬНИК, ГИМНАЗИСТ. И первые месяцы школьной жизни – ЭТО НОВАЯ жизнь.

№ слайда 3 Современная школа © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна И современн
Описание слайда:

Современная школа © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна И современная школа.

№ слайда 4 Как всё понять? © Фокина Лидия Петровна Как всё принять, понять и не затерять
Описание слайда:

Как всё понять? © Фокина Лидия Петровна Как всё принять, понять и не затеряться в мире ИНФОРМАЦИИ, новой для первоклассника.

№ слайда 5 Умею общаться? Умею действовать? Умею мыслить? успешный ученик © Фокина Лиди
Описание слайда:

Умею общаться? Умею действовать? Умею мыслить? успешный ученик © Фокина Лидия Петровна Качества успешности ученика – умение мыслить, умение действовать, умение общаться.

№ слайда 6 успешный ученик образованный человек владеющий универсальными действиями © Фо
Описание слайда:

успешный ученик образованный человек владеющий универсальными действиями © Фокина Лидия Петровна Успешный ученик- образованный человек, владеющий универсальными действиями.

№ слайда 7 Задача школы научить детей учиться и действовать © Фокина Лидия Петровна И на
Описание слайда:

Задача школы научить детей учиться и действовать © Фокина Лидия Петровна И наша задача – научить детей учиться и действовать.

№ слайда 8 © Фокина Лидия Петровна Чтобы понять каков он школьный старт? Необходимо пон
Описание слайда:

© Фокина Лидия Петровна Чтобы понять каков он школьный старт? Необходимо понять, какой опыт имеет первоклассник: определить его готовность к обучению

№ слайда 9 Инструментальная готовность Я МОГУ! ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ Я ХОЧУ! ? © Фокина
Описание слайда:

Инструментальная готовность Я МОГУ! ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ Я ХОЧУ! ? © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна Инструментальная готовность – Что я могу?, личностная готовность – Что я хочу?

№ слайда 10 Инструментальная готовность: наблюдательность мыслительные способности как ре
Описание слайда:

Инструментальная готовность: наблюдательность мыслительные способности как ребёнок познаёт мир контрольные умения как организует себя коммуникативные умения как пользуется своей речью © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна Что включает в себя инструментальная готовность? Это прежде всего наблюдательность и мыслительные способности ребёнка, которые позволяют определить как ребёнок познаёт окружающий мир. Данные умения имеют и учебный смысл: формирование образа букв, цифр и других; узнавание знакомого предмета в схематическом образе; соотнесение нового знания со зрительным образом; постижение природных закономерностей, постижение способов действий и многое другое. Контрольные умения позволят проверить как ребёнок способен себя организовать. В следствие чего учебный смысл заключается в умении анализировать свою работу и находить в ней ошибки, четкое следование инструкции – основа любого обучения. Проверка коммуникативных умений направлена на определение способности ребёнка пользовать своей речью. Учебный смысл которых , заключается в умении обучающегося использовать коммуникативную ситуацию на уроке для получения учебной информации

№ слайда 11 Личностная готовность мотивация чего хочет ребёнок © Фокина Лидия Петровна ©
Описание слайда:

Личностная готовность мотивация чего хочет ребёнок © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна Личностная готовность определяется мотивом или как говорят мотивацией, чего хочет ребёнок. Данная готовность так же имеет учебный смысл умения: интерес к школе может поддерживаться многими факторами (общение со сверстниками , с учителем; высокий уровень сложности заданий т.д.)

№ слайда 12 Когда проходила диагностика? © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Когда проходила диагностика? © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна Диагностика проходила в сентябре, в течение третьей и четвертой недели обучения. Задания предлагались ежедневно, в начале 2 и 3 уроков в течение 5-10 минут.

№ слайда 13 Наши результаты Мы хорошо умеем: 1.Устанавливать отношения между понятиями 2.
Описание слайда:

Наши результаты Мы хорошо умеем: 1.Устанавливать отношения между понятиями 2. Устанавливать логические связи между явлениями 3. Видеть существенные признаки в образе объекта 4.Выделять объекты и объединять их в соответствии с задачей 5.Оперировать информацией с помощью образа, слова , схемы и знаков. 6. Следовать инструкции при выполнении учебных действий. 7. Использовать речь взрослого как источник информации © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна Представлю результаты диагностики. Инструментальная готовность: Мы хорошо умеем: 1.Устанавливать отношения между понятиями 2. Устанавливать логические связи между явлениями 3. Видеть существенные признаки в образе объекта. 4.Выделять объекты и объединять их в соответствии с задачей.5.Оперировать информацией с помощью образа, слова , схемы и знаков. 6. Следовать инструкции при выполнении учебных действий. 7. Использовать речь взрослого как источник информации.

№ слайда 14 Наши результаты Над чем нужно работать? Класс  1 А Инструментальная готовност
Описание слайда:

Наши результаты Над чем нужно работать? Класс  1 А Инструментальная готовность Базовый уровень Уровень ниже базового Группа 1. 17уч. (58.62%) Группа 3. 7уч. (24.13%) Группа 2. 5уч. (17.24%) Группа 4. 0уч. (0%) © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна На слайде представлены результаты школьного старта , распределённого по группам. 1 группа «Могу и хочу» .Есть риски: потеря учебной мотивации при недостаточной сложности и интересности материала. 2 группа - «Могу , но не хочу»- риски: дальнейшее снижение учебной мотивации, развитие тревожности, снижение учебной успеваемости. 3 группа « Не могу, но хочу». Риски: трудности в усвоении результатов, со временем снижение мотивации возможен переход в 4 группу. Нуждаются в опоре на актуальные возможности помощи в формировании инструментальных умений.

№ слайда 15 Примеры заданий Мыслительные способности наблюдательность © Фокина Лидия Петр
Описание слайда:

Примеры заданий Мыслительные способности наблюдательность © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна Примеры заданий: мыслительные способности, наблюдательность.

№ слайда 16 Коммуникативные умения Контрольные умения мотивация © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Коммуникативные умения Контрольные умения мотивация © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна Коммуникативные умения, контрольные умения и мотивация.

№ слайда 17  © Фокина Лидия Петровна Советы родителям.
Описание слайда:

© Фокина Лидия Петровна Советы родителям.

№ слайда 18 Успешного НАМ школьного старта! © Фокина Лидия Петровна Успешного всем нам шк
Описание слайда:

Успешного НАМ школьного старта! © Фокина Лидия Петровна Успешного всем нам школьного старта!

№ слайда 19 Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна Спасибо за внимание!

№ слайда 20 Используемые источники 1. http://steshka.ru/shkola-kartinki-dlya-detej 2. ht
Описание слайда:

Используемые источники 1. http://steshka.ru/shkola-kartinki-dlya-detej 2. http://www.myshared.ru/slide/1014078/ 3. http://linda6035.ucoz.ru/ - шаблон презентации Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров34
Номер материала ДБ-306702
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх