Родительское собрание "Скоро-скоро в первый класс"

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

«Скоро-скоро в первый класс»

Добрый день, уважаемые родители! Сегодня Вы пришли на первую встречу со школой, порог которой переступят в сентябре ваши малыши. Совсем скоро в жизни вашей семьи наступит ответственный момент - ваш малыш сделает новый шаг по лестнице жизни. Всем Вам, конечно, хочется, чтобы он поднимался по ней спокойно и уверенно. Наша общая задача состоит в том, чтобы трудности, которые встретятся на пути наших детей, были преодолимыми.   Вместе с Вами мы будем помогать детям учиться, радоваться общим успехам, помогать преодолевать трудности.

(Щелчок) Для начала давайте познакомимся. Меня зовут Курбакова Мария Андреевна, я поведу ваших детей по дороге знаний.

Теперь я попрошу каждого из Вас представиться и немного рассказать о себе.

Вот мы и познакомились. А для того, чтобы нам было удобнее общаться и решать общие задачи, заполните анкету.

С недавних времен наши первоклашки стали на год моложе: теперь обучение начинается не с 7, а с 6 лет и 6 месяцев. (Щелчок) Именно столько им должно быть на 1 сентября 2012 года и это одно из первых условий приема детей в школу. (проверить, всем ли есть 6,6 лет. Если нет, объявить, что если они хотят отдать ребенка в школу, им необходимо будет обратиться в администрацию).

Учёные говорят, что за первые 5 лет жизни человек получает большую часть  всей жизненной информации. И оттого, что узнает от нас маленький человек, чему научится, будет зависеть то, каким   он станет.

Первый год учёбы в школе имеет большое значение. От него во многом зависит,  как будет  учиться ребёнок в дальнейшем. Первый класс - это серьёзное испытание как  для ребёнка, так и для родителей.

Времена, когда ребенок мог пойти учиться в школу абсолютно неподготовленным, давно остались в прошлом. Сейчас поступать в первый класс без предварительной подготовки не только не принято, но и можно сказать даже неприлично. Да и требования к будущим первоклассникам давно изменились. Теперь дошкольник должен уметь читать и считать. Это как минимум. Сегодня свои требования для дошколят выдвигают как специализированные школы с каким-либо уклоном, так и вполне рядовые школьные заведения.

Для того, чтобы Ваш ребенок чувствовал себя в первом классе уверенно, а учеба давалась ему наиболее легко, будущему школьнику еще до поступления в школу необходимо освоить целый ряд умений и навыков. Помочь детям овладеть ими могут, в первую очередь, конечно же, родители, а также педагоги, которые преподают на специальных курсах подготовки к начальной школе.

Наша школа тоже предлагает для Вас курсы подготовки к начальной школе. Курс подготовки к школе поможет детям привыкнуть к школе, к правилам поведения к школе. Ребята овладеют основными учебными навыками, необходимыми для будущего обучения. Кроме того, во время прохождения курсов дети будут иметь возможность восполнить недостающие знания, необходимые им для успешного обучения в первом классе. Курсы проходят, как правило, с января до конца мая. Для будущих первоклассников проводится по три урока в неделю по субботам.

К школе готов?

Когда ребенок достигает школьного возраста, каждый родитель задается вопросом, готов ли их ребенок к школе. А для того, чтобы это определить, необходимо знать требования, которые школа определяет для будущих первоклассников. И озаботиться этим нужно уже сегодня!

Готовность номер один

Неплохо, если к первому классу Ваш ребенок будет знать азы счета и уметь читать. Однако в понятие "готовность к школе" психологи вкладывают не только это. Специалисты выделяют несколько критериев готовности детей к обучению в школе.

(Щелчок) 1. Интеллектуальная готовность.

Она проявляется в способности ребенка концентрировать внимание, в умении строить логические связи, устанавливать связи между явлениями и событиями, а также в достаточном развитии памяти и мелкой моторики. Последнее является основным показателем готовности ребенка к усвоению письма, чтения, правильной речи и интеллекта в целом.

(Щелчок) 2. Эмоциональная готовность

Об эмоциональной готовности можно говорить, когда у ребенка ослабевают импульсивные реакции, на смену которым приходит произвольное поведение и появляется мотивация к обучению. Помимо этого, эмоциональная готовность к школе означает, что ребенок уже научился управляться своими эмоциями и приобрел важное умение сосредотачиваться.

(Щелчок) 3. Социальная готовность

В это понятие входит потребность ребенка в общении, способность принимать роль ученика и умение слушать, а также способность к обучению и умение подчиняться правилам, принятым в коллективе.

Все эти критерии готовности детей к обучению в школе необходимы детям для успешного начала обучения в школе. Замечено, что интеллектуальная, эмоциональная и социальная готовность ребенка к школе наступает приблизительно в возрасте 6,5-7 лет. Вот почему не стоит спешить отдавать в школу малыша более раннего возраста.

Предлагаю вашему вниманию небольшой тест. Он поможет определить, готов ли Ваш ребенок к школе.

Тест для родителей

 Отметьте каждый утвердительный ответ одним баллом.

1.                 Как вы считаете, хочет ли ваш ребенок идти в первый класс?

2.                 Считает ли он, что в школе узнает много нового и интересного?

3.      Может ли ваш малыш в течение некоторого времени (15-20 минут) самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом (рисовать, лепить, собирать мозаику и т. П.)?

4.      Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии посторонних людей?

5.     Умеет ли ваш малыш связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений?

6.     Знает ли ваш ребенок стихи наизусть?

7.     Может ли он назвать заданное существительное во множественном числе?
8.    Умеет ли ваш ребенок читать, хотя бы по слогам?

9.    Считает ли малыш до десяти в прямом и обратном порядке?

10.  Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка?

11.  Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры?

12.  Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки?

13.  Умеет ли ваш малыш управляться с ножницами и клеем (например, делать аппликации из бумаги)?

14.  Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок?

15.  Знает ли ваш малыш названия диких и домашних животных?

16.  Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать одним словом «фрукты» яблоки и груши?

17.  Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т. Д.

       Если вы ответили утвердительно на 15 и более вопросов, значит, ваш ребенок вполне готов к школьному обучению. Вы занимались с ним не напрасно, и в дальнейшем, если у него и возникнут трудности при обучении, он с вашей помощью сможет с ними справиться.

       Если ваш малыш может справляться с содержанием 10-14 вышеуказанных вопросов, то вы на верном пути. За время занятий он многому научился и многое узнал. А те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком.

        В том случае, если количество утвердительных ответов 9 или менее, вам следует больше уделять времени и внимания занятиям с ребенком. Он еще не совсем готов пойти в школу. Поэтому ваша задача – систематически заниматься с малышом, тренироваться в выполнении различных упражнений. 
На пороге школы едва ли не самое главное – научить ребёнка самостоятельности. Ведь малышу придётся выполнять одно задание за другим, принимать решения, выстраивать личные отношения с одноклассниками и с учителем, а значит, и нести ответственность.

Многие родители сейчас обеспокоены тем: « Чему  и как учить ребёнка?»  (Щелчок ) Ответ прост:

·        первое и главное - умению слышать и слушать;

·        заниматься общим развитием ребенка, а не учить его считать до 100 и более,

·        развивать мелкую моторику рук, обратите внимание рук, а не руки. Рабочими должны быть обе руки. (Щелчок)

(Щелчок )Дети должны знать:

·        название нашей страны и её столицы;

·        название родного города, свой адрес.

Дети должны иметь представление:

·        о всенародных праздниках;

·        о труде людей в городе и сельской местности.

·        иметь представление о сезонных изменениях в природе;

·        определять состояние погоды: солнечно, пасмурно, ветрено, дождливо, выпал снег.

·        называть части суток, дни недели, названия месяцев;

·        иметь представление о домашних и диких животных;

·        о перелетных и зимующих птицах;

·        о лесных ягодах и грибах;

·        об овощах и фруктах;

·        о деревьях, кустарниках и цветах.

·        знать название основных профессий и уметь объяснять, чем занимаются люди этих профессий.

·        раскрашивать рисунки, не выходя за контуры.

Дети должны уметь:

·        соотносить цифры и числа;

·        сравнивать, группировать, классифицировать предметы;

·        составлять и решать самые простые задачи в одно действие на сложение и вычитание;

·        называть материалы, из которых они изготовлены;

·        сравнивать по длине, высоте, ширине;

·        ориентироваться на листе бумаги;

·        различать форму предметов;

·        составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большего размера;

·        понимать значение понятий "вчера", "сегодня", "завтра";

·        знать дни недели, их последовательность;

·        уметь называть месяцы года.

·        проводить прямые, не дрожащие линии;

·        "видеть" строку и писать в ней;

·        видеть клеточки и точно вести по ним рисунок.

·        правильно произносить все звуки;

·        употреблять в речи простые и сложные предложения;

·        составлять небольшие рассказы о предмете, картине или по какой-либо теме;

·        пересказывать рассказы близко к тексту;

·        рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки;

·        запоминать и рассказывать стихотворения, загадки, повторять дословно предложения, состоящие примерно из 10 слов;

·        выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу;

Помимо всего этого, будущий первоклассник должен знать свое имя и фамилию, имя и отчество своих родителей, свой домашний адрес. Хорошо бы, если к школе дошкольник мог уже определять время по часам и знал бы основные правила дорожного движения.

Также  дети должны уметь:

·        прямо и твердо ходить, бегать, прыгать;

·        точно ловить и кидать мяч;

·        работать с пластилином, бумагой и картоном;

·        на протяжении некоторого времени носить не очень легкие вещи, большие предметы;

·        застегивать пуговицы, завязывать шнурки.

·        должны уметь рассказывать о своей семье.

Детям, которые  не умеют и не знают выше перечисленное, еще рано идти в школу. А если такой ребенок попадает  в школу, то он плохо усваивает программу, успеваемость его снижается, нарушается психика ребенка. Поэтому вы должны быть уверены, что ваш ребенок готов идти в школу.

Сейчас я назову "портрет" первоклассника, неготового к школе. Пусть эти моменты заставят Вас задуматься:

ü чрезмерная игривость;

ü недостаточная самостоятельность;

ü импульсивность, бесконтрольность поведения, гиперактивность;

ü неумение общаться со сверстниками;

ü неумение сосредоточиться на задании, трудность восприятия словесной или иной инструкции;

ü низкий уровень знаний об окружающем мире, неумение сделать обобщение, классификацию, выделить сходство, различие;

ü плохое развитие тонко координированных движений руки, зрительно-моторных координаций (неумение выполнять различные графические задания, манипулировать мелкими предметами);

ü недостаточное развитие произвольной памяти;

ü задержка речевого развития (это может быть и неправильное произношение, и бедный словарный запас, и неумение выразить свои мысли и т. п.).

С подготовкой к школе мы определились, а теперь давайте разберемся, что нам предстоит непосредственно во время процесса обучения.

(Щелчок) Основной формой организации обучения остается урок, но урок особый, его длительность 35 минут в 1 четверти, 40 минут со 2 четверти. Только хотелось отметить, что это не игра, а урок. В 1 четверти количество уроков - 3 и экскурсии по предметам, а со второй четверти - по 4 урока.

Обучение ведется без отметок.  Оценка не нужна для этого возраста. Обучение без отметок постепенно вселяет веру в свои силы у каждого малыша. Уроки в начальной школе  начинается в 8.30.

Трудности, которые могут возникнуть у первоклассников:

ü В первые дни, недели посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышается температура.

ü Первоклассники отвлекаются, быстро утомляются, возбудимы, эмоциональны, впечатлительны.

ü Поведение нередко отличается неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью.

ü  

В будущем году обучение будет осуществляться по УМК "Школа России"

Комплект учебников (показать)

Советы родителям:

·        Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у будущего первоклассника, например, есть  логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы. 

·        Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к сожалению. Не читайте по пять раз одно и то же.     Выучите все буквы и поищите книги с кратким текстом. Развесьте слова в комнате и научите их узнавать. Потом прочитайте книгу вместе с ребёнком (две книжечки за неделю - достаточно).

·        Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство. Это позволит освоить сравнение в математике. Отгадывание ребусов даст целостность, тут как бы стыковка математики и русского языка. И в них есть слова,

знакомые в обиходе, но непонятные по отношению к листу бумаги (это слова "за", "над", "под")”.

·        Формируйте у будущего школьника ряд простых и сложных привычек: здороваться или прощаться, благодарить за оказанную помощь или услугу; вежливо обращаться к другому.

·        Приучайте детей к самообслуживанию : собрать портфель, завязать шнурки, надеть спортивный костюм, убрать за собой в столовой, ведь в школе придется многое делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

·        Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

·        С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге. И ни в коем случае не настраивайте своего ребенка против учителя. Помните, только вместе мы сможем учебный процесс сделать успешным и интересным.

Сейчас все школьники приходят в школу в школьной форме. Это обязательное правило для каждого ученика. Поэтому родителям будущих первоклассников необходимо позаботится в том числе и об этом. Малообеспеченным семьям департамент образования предоставляет бесплатную школьную форму. Но для этого нужно собрать необходимые документы. (распечатка)

Прием в школу согласно нормативным документам Министерства образования начинается 1 апреля.  Мы ждем вас с ксерокопией свидетельства о рождении,  ксерокопией вашего паспорта.

Медицинскую справку вы принесете в школу  после прохождения медосмотра.

Совсем скоро в жизни вашего малыша наступит очень сложный период, он станет школьником.    И очень - очень многое в этот период будет зависеть от вас, вашего терпения, организованности и родительской любви. Ну, а пока у вас ещё есть время, все в ваших руках.

Анкета «Сведения о семье будущего первоклассника»

Ф.И.О. родителя ___________________________________________

Ф.И.О. ребенка ____________________________________________

Дата рождения ребенка ____________________________________

Возраст ребенка на 1 сентября 2017 года ______________________

Контактный телефон ________________________________________

Домашний адрес_____________________________________________

Анкета «Сведения о семье будущего первоклассника»

Ф.И.О. родителя ___________________________________________

Ф.И.О. ребенка ____________________________________________

Дата рождения ребенка ____________________________________

Возраст ребенка на 1 сентября 2017 года ______________________

Контактный телефон ________________________________________

Домашний адрес_____________________________________________

Анкета «Сведения о семье будущего первоклассника»

Ф.И.О. родителя ___________________________________________

Ф.И.О. ребенка ____________________________________________

Дата рождения ребенка ____________________________________

Возраст ребенка на 1 сентября 2017 года ______________________

Контактный телефон ________________________________________

Домашний адрес_____________________________________________

Биректору МБОУ Витовской ООШ

Боривановой О. Н.

____________________________

заявление.

Я, ______________________ , даю свое согласие  (не даю своего согласия) на прохождение моим ребенком _______________________ курсов подготовки к школе на платной основе и готов (а) (не готов(а)) их оплачивать.

Дата                                                                                  Подпись

Биректору МБОУ Витовской ООШ

Боривановой О. Н.

____________________________

заявление.

Я, ______________________ , даю свое согласие  (не даю своего согласия) на прохождение моим ребенком _______________________ курсов подготовки к школе на платной основе и готов (а) (не готов(а)) их оплачивать.

Дата                                                                                  Подпись

Способ приобретения школьной формы

(подчеркните нужное)

Ф. И. О._______________________________________________

ü Я имею статут малообеспеченной семьи и планирую собрать документы и получить бесплатную школьную форму.

ü Я планирую приобрести школьную форму у Почепской швейной фабрики.

ü Я планирую приобрести школьную форму самостоятельно в сети розничной торговли.

Способ приобретения школьной формы

(подчеркните нужное)

Ф. И. О._______________________________________________

ü Я имею статут малообеспеченной семьи и планирую собрать документы и получить бесплатную школьную форму.

ü Я планирую приобрести школьную форму у Почепской швейной фабрики.

ü Я планирую приобрести школьную форму самостоятельно в сети розничной торговли.

Способ приобретения школьной формы

(подчеркните нужное)

Ф. И. О._______________________________________________

ü Я имею статут малообеспеченной семьи и планирую собрать документы и получить бесплатную школьную форму.

ü Я планирую приобрести школьную форму у Почепской швейной фабрики.

ü Я планирую приобрести школьную форму самостоятельно в сети розничной торговли.

Перечень документов для получения бесплатной школьной формы

Ø Справка из органов социальной защиты населения, подтверждающая статус малообеспеченной семьи.

Ø Заявление родителя (законного представителя) обучающегося о выдаче бесплатной повседневной одежды.

Ø Копия паспорта или иного документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) обучающегося.

Ø Копия свидетельства о рождении обучающегося.

Ø Справка из образовательной организации, подтверждающая, что ребенок включен в списки первоклассников.

Перечень документов для получения бесплатной школьной формы

Ø Справка из органов социальной защиты населения, подтверждающая статус малообеспеченной семьи.

Ø Заявление родителя (законного представителя) обучающегося о выдаче бесплатной повседневной одежды.

Ø Копия паспорта или иного документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) обучающегося.

Ø Копия свидетельства о рождении обучающегося.

Ø Справка из образовательной организации, подтверждающая, что ребенок включен в списки первоклассников.

Тест

 Отметьте каждый утвердительный ответ одним баллом.

1.                 Как вы считаете, хочет ли ваш ребенок идти в первый класс?

2.                 Считает ли он, что в школе узнает много нового и интересного?

3.      Может ли ваш малыш в течение некоторого времени (15-20 минут) самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом (рисовать, лепить, собирать мозаику и т. п.)?

4.      Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии

посторонних людей?

5.     Умеет ли ваш малыш связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений?

6.     Знает ли ваш ребенок стихи наизусть?

7.     Может ли он назвать заданное существительное во множественном числе?
8.    Умеет ли ваш ребенок читать, хотя бы по слогам?

9.    Считает ли малыш до десяти в прямом и обратном порядке?

10.  Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка?

11.  Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры?

12.  Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки?

13.  Умеет ли ваш малыш управляться с ножницами и клеем (например, делать аппликации из бумаги)?

14.  Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок?

15.  Знает ли ваш малыш названия диких и домашних животных?

16.  Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать одним словом "фрукты" яблоки и груши?

17.  Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т. д.

Кол-во баллов

Советы родителям:

·        Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у будущего первоклассника, например, есть  логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы. 

·        Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к сожалению. Не читайте по пять раз одно и то же.     Выучите все буквы и поищите книги с кратким текстом. Развесьте слова в комнате и научите их узнавать. Потом прочитайте книгу вместе с ребёнком (две книжечки за неделю - достаточно).

·        Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство. Это позволит освоить сравнение в математике. Отгадывание ребусов даст целостность, тут как бы стыковка математики и русского языка. И в них есть слова, знакомые в обиходе, но непонятные по отношению к листу бумаги (это слова "за", "над", "под")”.

·        Формируйте у будущего школьника ряд простых и сложных привычек: здороваться или прощаться, благодарить за оказанную помощь или услугу; вежливо обращаться к другому.

·        Приучайте детей к самообслуживанию : собрать портфель, завязать шнурки, надеть спортивный костюм, убрать за собой в столовой, ведь в школе придется многое делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

·        Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

·        С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге. И ни в коем случае не настраивайте своего ребенка против учителя. Помните, только вместе мы сможем учебный процесс сделать успешным и интересным.