Родительское
собрание № 1
Тема:«Адаптация
детей к детскому саду»
Цель:Помочь
родителям снять психологические барьеры в общении. Вызвать у родителей
потребность к педагогическим знаниям.
Задачи:
1. Познакомить
родителей с понятиями «Адаптация», «Адаптационный период»;
2. Помочь
родителям понять своих детей, проявить заботу о психологическом здоровье своего
ребенка;
3. Помочь
родителям и детям уметь понимать друг друга;
4. Создание
благоприятной атмосферы общения в семье.
Форма проведения: - круглый
стол.
Подготовительная
работа к собранию:
·
Приглашение
родителей на собрание;
·
Анкетирование
родителей на тему: « Готов ли Ваш ребенок к поступлению в детский сад?»
Ход
собрания:
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ
СЛОВО.
Здравствуйте
уважаемые родители!
Чтоб
можно было вместе о главном рассуждать.
Мы
всех вас пригласили на встречу в детский сад.
Нам
очень нужно с вами союзниками стать.
Различные
вопросы мы будем обсуждать.
И
деткам нашим вместе мы станем помогать.
Прислушиваться
будем мы к вашим пожеланиям,
Подробно
вам расскажем о детском воспитании.
Сегодня
мы собрались один вопрос решить,
Что
делать, чтоб ребенка к детсаду приучить?
«Сегодня знаменательное
событие первое родительское собрание в вашей жизни. В детском саду вашим детям
и вам вместе с ними предстоит прожить ещё долгих пять лет. Станут ли эти годы
для вашего ребёнка, а значит и для вас счастливыми, интересными,
запоминающимися – это, во многом, зависит от вас, от вашего участия в жизни
группы и детского сада, от вашего взаимодействия не только с воспитателями, но
и с другими родителями группы. Во время первой нашей встречи хочется, чтобы
состоялось знакомство, которое позже, надеюсь, перерастёт в тёплые дружеские
отношения».
И сейчас звенит звонок, начинается урок«Поиграй-ка».
Нередко бывает, что родители детей
одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает общению.
Поэтому я предлагаю всем познакомиться. Для этого мы сыграем в одну простую, но
очень важную игру «Будем знакомы».
Правила:
О себе ты расскажи.
Соседу руку
протяни
И улыбку подари.
(Предложить всем родителям встать в
круг. Начинает игру воспитатель. Рассказывает о себе: представляется, говорит о
своих интересах. Закончив свой рассказ, воспитатель берет за руку родителя,
стоящего рядом, тем самым передавая эстафету ему. Далее по кругу, пока все не
расскажут о себе. По окончанию игры образуется закрытый круг, то есть все
присутствующие держатся за руки. Воспитатель говорит о том, что закрытый
круг и крепко сцепленные руки символизируют то, что нас объединяет одна цель
– воспитанием малышей и помощь им на новом этапе их жизни).
Звенит звонок. Вот и закончился
урок.
Переменка -
красота! Отдохнуть пришла пора.
Предлагаю с пользой провести
перемену и поиграть в игру «Шарик». Она способствует развитию
артикуляции, учит имитации и очень нравится детям.
Надуваем быстро шарик, он
становится большой.
Вдруг шар лопнул, воздух вышел.
Стал он тощий и худой.
Но вот опять звенит звонок.
Начинается второй урок«Улыбнись-ка».
Мы с вами
поиграли, познакомились и теперь с веселой улыбкой и хорошим настроением
переходим к серьезным вопросам.
Какое счастье!
Ваш малыш подрос!
И многое уже умеет
сам:
Играет, ходит,
говорит и размышляет.
Пришла пора
ребёнка в сад отправить.
Тревожно маме,
папе, всей семье,
Переживает даже
серый кот-
Малыш сегодня в
детский сад идёт!
Вздыхает мама -
как он там один?
Не плачет
ли? Как кушает? Что с ним?
Играет ли с
детьми? Нашёл ли друга?
А если плачет –
как же быть?
Не хочет больше в
сад - но почему?
И что всё
это значит?!
Что делать? Как же
все исправить?
Всех адаптация
переживать заставит!
И ваши опасения не случайны. Отрыв
ребенка от дома, от родных, от привычных условий - сильный стресс. Ведь малыш
принимает эту ситуацию как лишение родительской любви, защиты и внимания.
Воспитатель Сандалова Н.А.
познакомила родителей с общими результатами адаптации детей в группе.
Предложила несколько рекомендации: постарайтесь создать в семье спокойную
дружескую атмосферу, быть терпеливыми, формировать у детей навыки
самообслуживания и личной гигиены.
(презентация на
тему:«Адаптация детей к детскому саду».)
Воспитатель
Матвеенко Г.П. – рассказала о задачах образовательной деятельности
детей в группе раннего возраста по основным направлениям: физическое развитие,
познавательно – речевое развитие, социально – нравственное развитие и
художественно – эстетическое развитие.
Воспитатель Сандалова
Н.А.
– познакомила родителей с режимом дня в группе и сеткой занятий, которые будут
проводиться с детьми в течение года. Эта информация будет постоянно находиться
в родительском уголке. Также вы будете получать различную информацию о жизни
группы.
Матвеенко Г.П.–
предложила родителям на выбор темы, которые они хотели бы обсудить на
родительских собраниях в текущем году. Из них выбраны наиболее интересные для
родителей группы и утверждены датой проведения родительских собраний следующие
темы: « Сохранение и укрепление здоровья младших дошкольников», «Вот и
стали мы на год взрослее» (итоговое собрание)
Воспитатель
Сандалова Н.А. разъяснила родителям полномочия и обязанности
родительского комитета. А также предложила выбрать членов родительского комитета.
Беседа о разном.
Дорогие
родители!
Быть отцом
или матерью – одно из самых важных, а иногда и самых недооцененных занятий в
мире. Мы надеемся, что вы будете для своего ребенка первым и самым лучшим и
важным воспитателем. Помните, что малыш беззащитен перед взрослым, он
безгранично верит вам и ждет от вас только хорошего.
Не
разочаруйте его! «Любите детство: будьте внимательны к его играм и забавам,
к его милому инстинкту» (Ж.Ж. Русо).
Помните, что судьба
ребенка в ваших руках!
Воспитание –
длительный процесс, который не может дать немедленных результатов. Поэтому
будьте терпеливы. Помните, что воспитание ребенка начинается с его
рождения, и нельзя терять ни минуты. Главное – сделать ребенка счастливым!
Вот и закончилось наше первое
собрание. Надеемся, что и следующие наши встречи будут с вами такими же
плодотворными. До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.