Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Родительское собрание "Трудности адаптации пятиклассников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Родительское собрание "Трудности адаптации пятиклассников"

библиотека
материалов

Родительское собрание

«Трудности адаптации пятиклассника к школе»

 

Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом…

как если бы от этого зависела Ваша жизнь.

Л. Кьюби.

 

Задачи:

 

1.                      Познакомить родителей с особенностями адаптации детей к обучению в 5 классе.

2.                      Предложить практические советы по адаптации ребенка к школе.

 

Основные вопросы для обсуждения:

 

1.      Физиологические и психологические трудности адаптации пятиклассников к школе.

2.      Система взаимоотношений с ребенком в семье в период адаптации к школьному обучению.

3.      Родительский практикум по проблеме.

 

Ход собрания.

 

Переход ученика из начальной школы в среднюю совпадает со своеобразным концом детства – стабильным периодом развития в жизни ребенка. В 5 классе ребенка ждет новая система обучения: классный руководитель и учителя –

Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный процесс. А другие переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается. В такой период дети нередко меняются – тревожатся без явных на то причин, становятся робкими или, наоборот, развязными, слишком суетятся. Как результат – у ребят снижается работоспособность, они становятся забывчивыми, неорганизованными, иногда у детей ухудшаются сон и аппетит.

 

Каковы же причины плохой адаптации в 5 классе?

 

1.      Разные требования со стороны учителей – предметников, необходимость их учитывать и выполнять.

2.      Большой поток информации, незнакомые термины, слова. Нужно научить пятиклассника пользоваться справочниками и словарями, а также научить спрашивать о значении непонятных слов у взрослых.

3.      Чувство одиночества из-за отсутствия первой учительницы, а классному руководителю не удается уделить всем необходимое внимание.

 

Все переживания этого возраста естественны и помогают ученику взрослеть, поэтому родителям и учителям надо просто быть внимательнее и добрее к ребятам в новом периоде их школьной жизни.

 

Игра «Корзина чувств».

 

Уважаемые мамы и папы! Представьте, что у меня в руках корзина, в которой находятся самые разнообразные чувства, позитивные и негативные, которые может испытывать человек. После того, как ваш ребенок переступил школьный порог, в вашей душе, в вашем сердце прочно поселились чувства и эмоции, которые заполнили все ваше существование. Опустите руку в корзину и возьмите то чувство, которое вас переполняет более всего в тот период времени, когда ребенок находится в школе, и назовите это чувство.

Родители называют чувства, которые их переполняют, от которых они страдают. Такое задание позволяет выявить проблемы и трудности семей, связанные со школьным обучением ребенка, и помогает обсудить эти проблемы в ходе собрания.

 

Обсуждение вопроса «Физиологические проблемы пятиклассников и условия адаптации уч-ся к школе».

 

Психолог обращает внимание родителей на следующие моменты:

 

ü      изменение режима дня ребенка в сравнении с начальной школой, увеличение физической и умственной нагрузки;

ü      быстрое физиологическое взросление многих детей, гормональные изменения в организме;

ü      изменения в питании ребенка, связанные с его большей самостоятельностью.

 

Рекомендации для родителей.

 

·       Необходимость смены учебной деятельности ребенка дома, создание условий для двигательной активности детей между выполнением домашних заданий.

·       Наблюдение родителей за правильной позой во время домашних занятий, соблюдение светового режима.

·       Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.

·       Обязательное введение в рацион детей витаминных препаратов, фруктов и овощей. Организация правильного питания ребенка.

·       Забота родителей о закаливании ребенка, максимальное развитие двигательной активности, создание в доме спортивного уголка.

·       Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка как главных условий сохранения здоровья.

 

Обсуждение вопроса «Психологические проблемы адаптации ребенка к школьному обучению и условии их успешного преодоления».

 

Анализ диагностики уч-ся «Адаптация».

 

Рекомендации для родителей.

 

·       Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, к каждому прожитому дню. Неформальное общение со своим ребенком после школьного дня.

·       Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.

·           Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей, лишение удовольствий, психические наказания.

·       Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие сарказм и жестокость.

·       Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.

·       Поощрение ребенка, и не только за учебу. Моральное стимулирование достижений ребенка.

·        Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности  ребенка.

 

Известный педагог и психолог Симон Соловейчик в одной из своих книг опубликовал правила, которые могут помочь родителям подготовить ребенка к самостоятельной жизни среди своих одноклассников во время адаптационного периода. Родителям необходимо объяснить эти правила ребенку и с их помощью готовить ребенка к взрослой жизни.

 

·        Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.

·        Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защищаться.

·        Не дерись без причины.

·        Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.

·        Играй честно, не подводи своих товарищей.

·        Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.

·        Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.

·        Из-за отметок не плачь, будь гордым.

·        С учителем из-за отметок не спорь и не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они у тебя обязательно будут.

·        Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.

·        Старайся быть аккуратным.

·        Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой.

·        Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

 

Очень хорошо, если родители поместят свод этих правил в рабочем уголке ребенка на видном месте. Желательно обращать внимание ребенка на то, какие правила у него получается выполнять, а какие – нет, и почему.

 

Анкетирование родителей.

 

Уважаемые родители! Ваш ребенок учится в 5 классе уже месяц. Какие –то трудные моменты в его учебной деятельности не всегда заметны педагогам и классному руководителю. Хотелось бы, чтобы ваши ответы на вопросы данной анкеты помогли вашему ребенку быстрее и успешнее адаптироваться к обучению в 5 классе.

 

1.      Какие учебные предметы даются вашему ребенку легко?

2.      По каким предметам подготовка домашнего задания вызывает у него затруднение?

3.      С чем это, по вашему мнению, связано?

4.      Какая помощь нужна вашему ребенку со стороны учителя по предмету, классного руководителя?

5.      Что бы вы хотели посоветовать учителю – предметнику в организации общения с вашим ребенком на уроке?





















Анкетирование родителей.

ФИ учащегося_______________________________________________________

Уважаемые родители!

Ваш ребенок учится в 5 классе уже месяц. Какие –то трудные моменты в его учебной деятельности не всегда заметны педагогам и классному руководителю. Хотелось бы, чтобы ваши ответы на вопросы данной анкеты помогли вашему ребенку быстрее и успешнее адаптироваться к обучению в 5 классе.


  1. Какие учебные предметы даются вашему ребенку легко?



  1. По каким предметам подготовка домашнего задания вызывает у него затруднение?




  1. С чем это, по вашему мнению, связано?



  1. Какая помощь нужна вашему ребенку со стороны учителя по предмету, классного руководителя?



  1. Что бы вы хотели посоветовать учителю – предметнику в организации общения с вашим ребенком на уроке?

Анкетирование родителей

ФИ учащегося_________________________________________________

Уважаемые родители!

Ваш ребенок учится в 5 классе уже месяц. Какие –то трудные моменты в его учебной деятельности не всегда заметны педагогам и классному руководителю. Хотелось бы, чтобы ваши ответы на вопросы данной анкеты помогли вашему ребенку быстрее и успешнее адаптироваться к обучению в 5 классе.


  1. Какие учебные предметы даются вашему ребенку легко?



  1. По каким предметам подготовка домашнего задания вызывает у него затруднение?




  1. С чем это, по вашему мнению, связано?



  1. Какая помощь нужна вашему ребенку со стороны учителя по предмету, классного руководителя?



5.      Что бы вы хотели посоветовать учителю – предметнику в организации общения с вашим ребенком на уроке?




Рекомендации для родителей.

 

  • Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, к каждому прожитому дню. Неформальное общение со своим ребенком после школьного дня.

  • Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.

  • Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей, лишение удовольствий, психические наказания.

  • Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие сарказм и жестокость.

  • Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.

  • Поощрение ребенка, и не только за учебу. Моральное стимулирование достижений ребенка.

  • Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности  ребенка.

 

Известный педагог и психолог Симон Соловейчик в одной из своих книг опубликовал правила, которые могут помочь родителям подготовить ребенка к самостоятельной жизни среди своих одноклассников во время адаптационного периода. Родителям необходимо объяснить эти правила ребенку и с их помощью готовить ребенка к взрослой жизни.

 

·        Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.

·        Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защищаться.

·        Не дерись без причины.

·        Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.

·        Играй честно, не подводи своих товарищей.

·        Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.

·        Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.

·        Из-за отметок не плачь, будь гордым.

·        С учителем из-за отметок не спорь и не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они у тебя обязательно будут.

·        Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.

·        Старайся быть аккуратным.

·        Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой.

·        Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

 

Уважаемые родители!

Поместите свод этих правил в рабочем уголке ребенка на видном месте. Желательно обращать внимание ребенка на то, какие правила у него получаются выполнять,

а какие – нет, и почему.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДВ-189708
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх