994796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииРодительское собрание «Успешность обучения: от чего она зависит?»

Родительское собрание «Успешность обучения: от чего она зависит?»

библиотека
материалов
УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ: ОТ ЧЕГО ОНА ЗАВИСИТ? Колодина М.В., учитель информатики,...
ЦЕЛЬ: актуализировать проблему успешности учебной деятельности шестиклассников.
ЗАДАЧИ: обобщить знания родителей по проблеме успешности обучения; изучить от...
Анкетирование для учащихся: Инструкция. Выберите доводы, характеризующие ваше...
Анкетирование для родителей: «Хорошо ли я занимаюсь воспитанием своего ребенка»
1. Сколько новых учебных предметов у вашего ребенка добавилось в этом учебном...
Анкетирование для родителей: Обработка результатов Подсчитайте количество отм...
Анализ успеваемости класса: высокий показатель качества обучения по предметам...
Каковы же показатели учебной мотивации учащихся? самый популярный учебный пре...
Способы решения обозначенных проблем: Вариант 1. Выведите ребенка на разговор...
Способы решения обозначенных проблем: Вариант 2. Могут помочь следующие запов...
Способы решения обозначенных проблем: Вариант 3. У психологов есть понятие «т...
Способы решения обозначенных проблем: Вариант 4. Возьмите на заметку. Следите...
Способы решения обозначенных проблем: Вариант 5. Воспользуйтесь советами Д. К...
«Дети должны делать то, что хотят, а хотеть они должны то, что хочет педагог»...
Условия от которых будет зависеть степень активности школьника в учебном проц...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ: ОТ ЧЕГО ОНА ЗАВИСИТ? Колодина М.В., учитель информатики,
Описание слайда:

УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ: ОТ ЧЕГО ОНА ЗАВИСИТ? Колодина М.В., учитель информатики, МОУ лицей №28 имени Н.А Рябова «Успех в учении – единственный источник внутренних сил, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться» В.А. Сухомлинский

2 слайд ЦЕЛЬ: актуализировать проблему успешности учебной деятельности шестиклассников.
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: актуализировать проблему успешности учебной деятельности шестиклассников.

3 слайд ЗАДАЧИ: обобщить знания родителей по проблеме успешности обучения; изучить от
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: обобщить знания родителей по проблеме успешности обучения; изучить отношение учащихся класса к учебной деятельности; проанализировать качество обучения учащихся класса; способствовать повышению педагогической культуры родителей.

4 слайд Анкетирование для учащихся: Инструкция. Выберите доводы, характеризующие ваше
Описание слайда:

Анкетирование для учащихся: Инструкция. Выберите доводы, характеризующие ваше отношение к предмету. Запишите номер и букву подходящего довода в бланк ответов. «Мотивация учебной деятельности»

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Анкетирование для родителей: «Хорошо ли я занимаюсь воспитанием своего ребенка»
Описание слайда:

Анкетирование для родителей: «Хорошо ли я занимаюсь воспитанием своего ребенка»

7 слайд 1. Сколько новых учебных предметов у вашего ребенка добавилось в этом учебном
Описание слайда:

1. Сколько новых учебных предметов у вашего ребенка добавилось в этом учебном году? а) 4; б) 3; в) 2. 2. Всех ли учителей, работающих в классе вашего ребенка, вы знаете? а) знаю всех; б) знаю половину; в) знаю лишь некоторых. 3. Как часто вы просматриваете тетради (учебники) ребенка ради интереса? а) постоянно; б) 1-2 раза в месяц; в) ни разу. 4. Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по одному или нескольким предметам, и вы неспособны ему помочь, что вы будете делать? а) обращусь за помощью к учителям; б) пойду к завучу; в) заставлю ребенка более серьезно учить предмет. 5. Знаете ли вы увлечения (интересы) своего ребенка? а) да, знаю; б) частично; в) догадываюсь, но точно не знаю. 6. Знаете ли вы, где и с кем ребенок проводит свое свободное время? а) да; б) иногда; в) нет, но догадываюсь.

8 слайд Анкетирование для родителей: Обработка результатов Подсчитайте количество отм
Описание слайда:

Анкетирование для родителей: Обработка результатов Подсчитайте количество отмеченных вами высказываний «а», «б», или «в». Если лидирует ответ «а» - вы знаете, когда ребенок нуждается в вашей помощи. Если лидирует ответ «б» - вас волнуют более серьезные проблемы, но неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации всей жизнедеятельности ребенка. Если лидирует ответ «в» - вы вместе с другими членами вашей семьи должны помочь ребенку

9 слайд Анализ успеваемости класса: высокий показатель качества обучения по предметам
Описание слайда:

Анализ успеваемости класса: высокий показатель качества обучения по предметам (музыка, рисование, технология, обж, физическая культура); низкий показатель качества обучения по предметам (русский язык, математика).

10 слайд Каковы же показатели учебной мотивации учащихся? самый популярный учебный пре
Описание слайда:

Каковы же показатели учебной мотивации учащихся? самый популярный учебный предмет - физическая культура данный предмет интересен – 15 предмет легко усваивается – 13 требует наблюдательности, сообразительности, терпения – 12 предмет нужен для будущей работы, знания по предмету необходимы для поступления в вуз - 2 родители считают этот предмет важным – 3 учитель интересно объясняет, учитель часто хвалит, у меня хорошее отношение с учителем – 15 рейтинг популярности предметов – физическая культура; музыка; рисование; технология; обж; информатика; биология; литература; история; русский язык; математика.

11 слайд Способы решения обозначенных проблем: Вариант 1. Выведите ребенка на разговор
Описание слайда:

Способы решения обозначенных проблем: Вариант 1. Выведите ребенка на разговор о том, что они изучают в школе. Скажите ему, что его нелюбимый предмет был вашим самым любимым предметом в школе. Попросите его показать в учебнике тему, которую он изучает в школе, и сравните с тем, как вам преподавали ее раньше (заодно вы поймете, насколько он знает материал параграфа). Докажите личным примером, что трудные уравнения решать интересно, или просто наработайте определенную схему решений.

12 слайд Способы решения обозначенных проблем: Вариант 2. Могут помочь следующие запов
Описание слайда:

Способы решения обозначенных проблем: Вариант 2. Могут помочь следующие заповеди доктора Добсона. Не унижайте своего ребенка. Не используйте фразы: «А лучше ты придумать не мог? У тебя вообще есть голова на плечах?» и т.д. Не угрожайте: «Если ты еще раз так сделаешь, ты у меня получишь!» Всякий раз, когда мы угрожаем ребенку, мы учим его бояться и ненавидеть себя. Угрозы всегда относятся к будущему, а ребенок живет в настоящем, к тому же совершенно бесполезны: от них поведение не улучшится и положительных результатов не прибавится. Не вымогайте обещаний. Обещания тоже относятся к будущему. Слово - это одно, а дело – совсем другое.

13 слайд Способы решения обозначенных проблем: Вариант 3. У психологов есть понятие «т
Описание слайда:

Способы решения обозначенных проблем: Вариант 3. У психологов есть понятие «тактильный голод». Это дефицит любви родителей. Прижмите, поцелуйте, потормошите своего ребенка. Может быть, эти ощущения послужат стимулом решения проблем.

14 слайд Способы решения обозначенных проблем: Вариант 4. Возьмите на заметку. Следите
Описание слайда:

Способы решения обозначенных проблем: Вариант 4. Возьмите на заметку. Следите за тем, чтобы ребенок вовремя ложился спать. Невыспавшийся ученик – грустное зрелище на уроке. Пусть сын или дочка видят ваш интерес к заданиям, которые они получают, и книгам, которые они приносят из школы. Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время можно проводить не только у телевизора. Если у сына или дочери конфликт, постарайтесь его устранить, но не обсуждайте с детьми все его подробности. Не говорите плохо о школе и не критикуйте учителей в присутствии детей. Учите ребенка выражать мысли письменно: обменивайтесь записками, записывайте впечатления о каких-либо событиях. Принимайте по возможности участие в жизни класса и школы. Ребенку будет это приятно.

15 слайд Способы решения обозначенных проблем: Вариант 5. Воспользуйтесь советами Д. К
Описание слайда:

Способы решения обозначенных проблем: Вариант 5. Воспользуйтесь советами Д. Карнеги «Девять способов, как изменить человека, не нанося ему обиды и не вызывая негодования». Начинайте с похвалы и искреннего признания достоинств ребенка. Обращая внимание на ошибки, делайте это в косвенной форме. Задавайте вопросы вместо приказаний. Прежде чем критиковать другого, признайтесь в своих собственных ошибках. Дайте возможность ребенку спасти свое лицо. Хвалите его даже за скромный успех и будьте при этом искренними. Создайте ребенку доброе имя, чтобы он стал жить в соответствии с ним. Пользуйтесь поощрением так, чтобы недостаток, который вы хотите исправить, выглядел легко исправимым, а дело, которым вы хотите его увлечь, легко выполнимым. Делайте так, что ребенку было приятно исполнить то, что вы ему поручили,

16 слайд «Дети должны делать то, что хотят, а хотеть они должны то, что хочет педагог»
Описание слайда:

«Дети должны делать то, что хотят, а хотеть они должны то, что хочет педагог» Жан-Жак Руссо

17 слайд Условия от которых будет зависеть степень активности школьника в учебном проц
Описание слайда:

Условия от которых будет зависеть степень активности школьника в учебном процессе : личная заинтересованность ученика в получении знаний; уровень учебных умений и навыков учащегося; взаимоотношения, сложившиеся с конкретным учителем, стиль общения педагога; характер взаимоотношений, принятый в конкретном ученическом коллективе, классе; отношения родителей или других значимых лиц к самому процессу получения образования в целом и к отдельным предметам в частности; стиль общения между педагогами, стиль преподавания, принятый в данной школе; социальная ориентация общественного мнения в необходимости той или иной учебной дисциплины и т.д.

Общая информация

Номер материала: ДВ-143961

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.