Родительское собрание в форме мастер-класса "Удивительное рисование".

Конспект родительского собрания в форме мастер-класса «Удивительное рисование»

Тема: «Удивительное рисование»

Цель: Создать условия для овладения нетрадиционными техниками рисования родителями с последующим применением в совместной деятельности с детьми.

Задачи:

• Повышать педагогическую компетентность родителей в художественно – творческом развитии детей;

• Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми  через использование нетрадиционных техник рисования.

• Апробировать новые нетрадиционные техники работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка. Способствовать установлению партнерских отношений между родителями и педагогами.

Форма организации мероприятия: мастер-класс

Участники: родители и воспитатели.

Оборудование: бумага, кисточки, гуашь, салфетки, поддоны с краской, ватные палочки, трубочки, смятая бумага, одноразовые стаканчики, жидкое мыло, музыкальное сопровождение.

Воспитатель: Уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас у нас в детском саду! Наша сегодняшняя встреча необычна. Сегодня вы сможете проявить свою фантазию и творчество в рисовании. Все дети любят рисовать, но творчество не может существовать под давлением. Ведь рисование для ребенка – это радостный, вдохновенный труд, к которому не надо принуждать, но очень важно стимулировать и поддерживать ребёнка, постепенно открывая перед ним новые возможности изобразительной деятельности, и наиболее интересными формами изодеятельности для детей являются нетрадиционные техники рисования.

 В нашей группе есть кружок «Мастерилки» для детей второй младшей группы (3-4 лет) по нетрадиционным техникам рисования .

Существует много техник нетрадиционного рисования. При помощи этих техник дети быстро добиваются желаемого результата.

Уважаемые родители скажите пожалуйста какие техники нетрадиционного рисования вы знаете? Назовите их.

Таких техник очень много. Их около 200 видов.

Это такие техники как «Рисование пальчиками» «Рисование ладошками» «Кляксография», «Граттаж», «Монотипия», «Печать листьев», «Рисование пальчиками», «Рисование методом тычка» «Раздувание краски» и многое другое.

 В нашей возрастной категории мы с детками занимаемся с самыми простыми техниками, которые доступны для их возраста: самые простые способы – рисование пальчиками, отпечаток ладошкой, тычок жесткой полусухой кистью, оттиск печатками – (из картофеля, пробок, Игрушек, ватных палочек, штамповки), скатывание бумаги, рисование восковыми мелками, а также свечой.

Все vти техники вы можете рассмотреть в рисунках ваших детей, которые вам представлены на стенде.

А сейчас я хочу провести небольшой мастер- класс по нетрадиционной технике рисования. Прошу присесть за столы. Я  предлагаю вам несколько вариантов рисования, в которых используются нетрадиционные техники. Мы будем использовать усложненные техники.

·         За первым столом сегодня мы с вами будем РИСОВАТЬ  мятой бумагой   ветку сирени = для того нам понадобится тарелочки с гуашью синего, белого, фиолетого цветов, а также шаблон ветки, скомканная бумага-3 штуки и салфетки

Берем бумагу окунаем в тарелочку с красками и ставим отпечаток,  затем берем бумагу с другим цветом

·         За вторым столом мы с вами будем РИСОВАТЬ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ. Положите в стакан ложку гуаши, налейте жидкого мыла, смешанного с водой.

Берем соломинку для коктейлей и начинаем пенить раствор, чтобы пузыри поднялись в стаканчике.

Когда пена поднялась, берем плотную бумагу и прислоняем ее к мыльной пене. Таким образом, можно одним листом бумаги пройтись по всем цветам. Для творчества лучше брать плотную бумагу.

Получившиеся отпечатки можно дорисовать и сделать картину.

 

·         За третьим столом я предлагаю вам ещё один нетрадиционный вид техники-кляксография с трубочкой.

С помощью клаксографии мы с вами нарисуем деревья.

Кляксография - это способ рисования с помощью клякс.

И так, берём кисточку макаем в краску и ставим кляксу на бумагу. Затем с помощью коктейльной трубочки выдуваем ствол дерева с низу в верх. Затем быстрыми движениями выдуваем ветки нашего дерева, направляя трубочку вправо-влево.

Дерево у нас будет цветущим – японская сакура, берем ватные палочки и макаем в краску розового цвета и ставим отпечатки по всей поверхности, далее берем чистую ватную палочку и отпечатки белой краской.

  

За четвертым столом предлагаю нарисовать техникой тычок ватной палочкой  - подснежник (есть готовый экземпляр родители сами делают)

Воспитатель: Уважаемые родители! Наш мастер-класс подошел к концу. Я вижу замечательные работы в необычной технике. У вас получились прекрасные работы и вы можете их забрать домой. Надеюсь, что наш мастер-класс вам понравился и обязательно повторите нетрадиционные способы рисования со своими детьми. А сейчас предлагаю всем вместе сфотографироваться на память о сегодняшней встрече.

Спасибо всем за внимание!

Краткое описание документа:

Конспект этого мастер-класса разработан для родительского собрания родителей, дети которых посещяют вторую младшую группу.этот материал способствует повышению педагогической компетентности родителей в художественно- творческом развитии детей. Апробировать новые нетрадиционные техники работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка.