Родительское собрание в 3 классе

МОУ «Лямбирская СОШ №1»

Родительское собрание в 3Б классе

по теме

«Компьютер – не игрушка»

(16. 01.16г.)

                                                                                                               Подготовила и провела

                                                                                                                       учитель начальных классов

                                                                                                       Никишанина Е.В.

Лямбирь- 2016г.

«Компьютер - не забава».

Родительское собрание в 3-м классе

Этапы подготовки собрания:

I этап. Анкетирование родителей по теме собрания

II этап. Изготовление приглашений.

III этап. Изготовление памяток с советами на тему собрания.

Памятка для родителей по использованию компьютера ребенком

* Ребенок не должен играть в компьютерные игры перед сном.

* Ребенок не должен работать на компьютере более 1.5-2 часов.

* Родители должны контролировать приобретение ребенком компьютерных дисков с играми, чтобы они не причинили вреда детскому здоровью и психике.

* Если ребенок не имеет компьютера дома и
посещает компьютерный клуб, родители должны знать, в каком клубе он бывает
и с кем там общается.

* Если ребенок использует компьютер безответственно, необходимо ввести па­роль, чтобы сделать невозможным доступ к нему без разрешения родителей.

* Не усаживайте ребенка за уроки сразу после общения с компьютером и не раз­решайте смотреть телевизор: пусть хотя бы на четверть часа он выйдет на све­жий воздух, а вы тем временем проветрите комнату.

* Следите за тем, чтобы увлечение компьютером не подменило живое общение ребенка со сверстниками. Наоборот, пусть компьютер помогает этому - скажем, набрать и отпечатать пригласительные билеты на домашнее торжество, поздра­вительный адрес, генеалогическое дерево вашей семьи.

* Работая с компьютером, через 30-40 минут делайте небольшие перерывы, во вре­мя которых полезно посмотреть на деревья, аквариумных рыбок.

* Работа ребенка за компьютером должна носить исследовательский характер. Используйте информационные технологии как средство познания и изучения мира, адаптации ребенка к меняющимся условиям бытия.

IV этап. Подготовка выставок по теме собрания.

V этап. Написание плакатов с высказываниями по теме собрания.

Высказывания подыскивают сами ребята. «Написание хороших программ требует ума, вкуса и терпения». «Компьютер - мясорубка для информации». «Компьютер - это резонатор того интеллекта, с которым человек к нему об­ращается».

Этапы проведения родительского собрания.

I этап. Вступление

II этап. Дискуссия

III этап. Самоанализ

IV этап. Практическая часть

Цель:
- расширить информационное поле родителей о пользе и вреде занятий детей за компьютером;
- познакомить с комплексом упражнений для рук и плечевого пояса, глаз, туловища и ног, правилами работы за компьютером.  

Ход собрания

I этап . Вступительное слово:

Уважаемые родители!

Сегодня мы собрались обсудить тему: «Компьютер – не забава». Отличительной чертой времени, в котором мы живем, является стремительное проникновение информационных технологий во все сферы жизни; в школах везде есть компьютерные классы, при приеме на работу требуется знание ПК.  Нет сомнения, что современные дети способны с завидной легкостью овладеть навыками работы с различными электронными компьютерными новинками. Но главное, чтобы наши дети не попали в зависимость от «компьютерного друга», а ценили живое, эмоциональное человеческое общение и стремились к нему.

Цель нашей встречи – познакомиться с правилами работы за ПК, гимнастическим комплексом, положительным и отрицательным влиянием ПК на ребенка.

  II этап. Обсуждение проблемы:

1) Вопрос к родителям:

Чем является компьютер для ребенка? В чем особенность компьютера и чем он отличается от любой другой игрушки?

Ответы родителей.

Вывод:

• Компьютер является интерактивным средством;
• Компьютер - это универсальная игрушка, меняющая назначение при смене программы;
• Компьютер – дополнительное педагогическое средство развития ребенка;
• Компьютер – многовариативный дидактический материал.

Но у ПК есть как сторонники, так и противники применения.

2) Работа в микрогруппах:

Инструкция: Выявите все «плюсы» и «минусы» влияния компьютера на ребенка.

Варианты групп заслушиваютя и дополняются.

«Подсказка»

«+»

«-»

- вызывает положительный интерес к технике; - развивает творческие способности; - полностью захватывает сознание ребенка; - устраняет страх перед техникой; - формирует психологическую грамотность к овладению ПК; - развивает воображение, моделируя будущее; - воспитывает внимательность, сосредоточенность; - помогает овладеть в быстром темпе чтением, письмом и т. д.; - тренирует память, внимание; - развивает быстроту действий и реакции; - воспитывает целеустремленность.

- отрицательное влияние на физическое развитие; - повышает состояние нервозности и страха при стремлении во что бы то ни стало добиться победы; - содержание игр провоцирует проявление детской агрессии, жестокости; - обязывает ребенка действовать в темпе, задаваемом программой; - способствует развитию гиподинамии; - снижает интеллектуальную активность; ухудшает зрение.

Вывод: Несомненно, компьютер способен стать эффективным средством развития ребенка, но при этом очень важно, что находится внутри вашего компьютера, т. е. в какие компьютерные игры играют ваши дети.

Мини – информация:
Специалисты выделяют следующие виды компьютерных игр:

• игры типа «убей их всех»
• игры – приключения
• игры стратегические, в которых требуется принимать решения
• развивающие игры
• обучающие игры
• игры диагностические
• графические, связанные с рисованием, конструированием.

III этап. Самоанализ:

Анкетирование родителей по теме (Анкета). Выслушивается мнение родителей, высказывания, их желания.

1. Кто больше «общается» с компьютером Вы или ребенок?
2. В каких целях чаще всего используется компьютер дома Вами и ребенком?
3. Сколько времени (в среднем в день) Ваш ребенок проводит за компьютером? Регулируете ли Вы время?
4. Как Вы относитесь к увлечению компьютерными играми?
5. Подключен ли Ваш домашний компьютер к Интернету? С какой целью?
6. Посещает ли Ваш ребенок компьютерный клуб?
7. Вызывает ли у Вас это тревогу?
8. Считаете ли вы целесообразным использование компьютерных технологий в учебном процессе и при подготовке домашних заданий?

Вывод: по результатам анкеты можно увидеть есть ли у Вашего ребенка зависимость от компьютера.

Критерии зависимости (Факторы зависимости):

1. сильное влечение к ПК (непреодолимое)
2. нарушается способность контролирования (начинает и не может остановиться)
3. смена физиологического состояния (если мало времени сидит за ПК, то ощущает дискомфорт и подавленное настроение)
4. желание увеличивать время
5. отказ от других альтернатив в пользу ПК
6. невозможность прекратить занятия

Наличие уже трех признаков свидетельствует о формировании зависимости.

IV этап. Правила, которые рекомендуют соблюдать при организации деятельности за ПК (Памятка для родителей):

1. Ребенок может работать за компьютером не более 15 минут (дошкольник), младший школьник – 10 минут, старший – 1,5 – 2 часа.
2. Лучше играть в компьютерные игры в первой половине дня
3. В течение недели ребенок может работать с компьютером не более трех раз
4. Комната, в которой он работает за компьютером, должна быть хорошо освещена.
5. Мебель (стол и стул) по размерам должны соответствовать росту ребенка
6. Расстояние от глаз ребенка до монитора не должно превышать 60 см
7. В процессе игры ребенка на компьютере необходимо следить за соблюдением правильной осанки ребенком
8. После игры с компьютером нужно обязательно сделать зарядку для глаз
9. Игровую деятельность с компьютером нужно сменить физическими упражнениями и играми.

V этап. Гимнастика за компьютером.

Комплекс упражнений для рук и плечевого пояса

1. Поднять плечи. Опустить плечи. Повторить 6-8 раз. Расслабить плечи.
2. Руки согнуты перед грудью. На счет 1-2 – пружинящие рывки назад согнутыми руками, на счет 3-4 – то же, но прямыми. Повторить 4-6 раз. Расслабить плечи.
3. Ноги врозь. На счет 1-4 – последовательные круговые движения руками назад; 5-8 – вперед. Руки не напрягать, туловище не поворачивать. Повторить 4-6 раз. Расслабиться.
4. Руки вперед. На счет 1-2 – ладони вниз, 3-4 – ладони вверх. Повторить 4-6 раз. Расслабиться.
5. На счет 1 махом развести руки в стороны, слегка прогнуться. На счет 2, расслабляя мышцы плеч, уронить руки и поднять их скрестно перед грудью. Повторить 6-8 раз.

Комплекс упражнений для туловища и ног

1. На счет 1-2 – шаг влево, руки к плечам, прогнуться. На счет 3-4 – то же, но в другую сторону. Повторить 6-8 раз.
2. Ноги врозь, руки за голову. На счет 1 – резкий поворот налево, на счет 2 – направо. Повторить 6-8 раз.
3. Ноги врозь, руки на поясе. На счет 1-2 – наклон туловища налево, 3-4 – направо. Повторить 6-8 раз.
4. Ноги врозь, руки на поясе. На счет 1-2 – прогнуться назад, 3-4 наклониться вперед. Повторить 4-6 раз.
5. Ноги врозь, руки в стороны. На счет 1-2 – резкий поворот направо, 3-4 налево. Повторить 4-6 раз.

VI этап.  Полезный интернет для детей и родителей.

 В заключение нашей встречи предлагаю Вам сайты, которые позволят Вам и вашим детям познать радость общения в глобальной сети.

Сайты для подростков, которые уже научены премудростям компьютерной коммуникации и теперь ищут что-то новое в общении с друзьями:

WWW.KINDER.RU – сайт собрал всю необходимую информацию по различным хобби, интересам, возрастам. Для школьников здесь есть отдельный раздел с объяснением задачек и правил!

HTTP://KINDER-ONLINE.RU/ – сайт для детей от 10 до 16 лет, которые интересуются субкультурами и стремятся быть самостоятельными. В киндер-онлайн.ру дети общаются друг с другом открыто, делятся впечатлениями и фотками.

HTTP://WEBDETI.NET/ – неограниченный запас статей, инструкций, вспомогательных материалов. Даже взрослым будет полезно почитать некоторые разделы.

WWW.GRAMOTA.RU – если у школьника возникают трудности при выполнении домашних заданий по русскому языку, этот информационный портал – настоящая находка. Здесь можно проверить правописание и значение слов, уточнить правила, найти пословицы, поговорки и «запоминалки», которые помогут усвоить сложные правила.

Для родителей, которые хотят путешествовать по Сети вместе с детьми, тоже есть особые сайты:

HTTP://WWW.DETSKIY-MIR.NET/ – ребенок найдет здесь мультики и игры, а мамы и папы узнают мнения ведущих ученых, психологов и врачей-педиатров.

WWW.SOLNET.EE – сайт предоставляет кучу самоучителей и учебников для дошкольного и школьного возраста. Так что родители могут смело открывать сайт и прямо с монитора учиться быть для своего дитя лучшим педагогом в мире.

WWW.POCHEMU4KA.RU – половина разделов – это полезности и премудрости для школьников, а другая половина – возможность родителей поделиться опытом с другими семьями и похвастаться достижениями своего ребенка. Плюс полезные ссылки и статьи. WWW.KLEPA.RU/ – ресурс, где дети найдут массу интересного, а родителям будет полезен раздел помощи психолога.

HTTP://FAMILY.BOOKNIK.RU/ – если ребенок любит читать, это ваш сайт! «Букник» вобрал в себя огромное количество текстов, увлекательных историй, которые по-настоящему понравятся юному энциклопедисту.

Рефлексия:

• Что нового вы узнали на собрании?
• Какие вопросы в рамках этой темы вы хотели бы обсудить дополнительно?

Спасибо за работу.

ГИМНАСТИКА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ

Комплекс упражнений для рук и плечевого пояса

1. Поднять плечи, опустить плечи. Повторить 6-8 раз. Расслабить плечи.

2. Руки согнуть перед грудью. На счет 1-2 - пружинящие рывки назад согнутыми руками, на счет 3-4 - то же, но прямыми. Повторить 4-6 раз. Расслабить плечи.

3. Ноги врозь. На счет 1-4 - последовательные круговые движения руками назад; 5-8 -вперед. Руки не напрягать, туловище не поворачивать. Повторить 4-6 раз. Расслабиться.

4. Руки вперед. На счет 1-2 - ладони вниз, 3-4 - ладони вверх. Повторить 4-6 раз. Рассла­биться.

5. На счет 1 махом развести руки в стороны, слегка прогнуться. На счет 2. расслабляя мыш­цы плеч, уронить руки и приподнять их скрестно перед грудью. Повторить 6-8 раз.

Комплекс упражнений для туловища и ног

1. На счет 1-2 - шаг влево, руки к плечам, прогнуться. На счет 3-4 - то же, но в другую сто­рону. Повторить 6-8 раз.

2. Ноги врозь, руки за голову. На счет 1- резкий поворот налево, на счет 2 - направо. По­вторить 6-8 раз.

3. Ноги врозь, руки на поясе. На счет 1-2 - наклон туловища налево, 3-4 - направо. Повто­рить 6-8 раз.

4. Ноги врозь, руки на поясе. На счет 1-2 - прогнуться назад, 3-4 - наклониться вперед. Повто­рить 4-6 раз.

5. Ноги врозь, руки в стороны. На счет 1- 2 - резкий поворот направо, 3-4 - налево. Повто­рить 4-6 раз.

Глазная гимнастика у компьютера

1. Сядьте на стул, закройте глаза, расслабьте мышцы лица, свободно, без напряжения от­киньтесь на спинку стула, положите руки на бедра (10-15 секунд)