• 

  1 слайд

  Уважаемые родители!
  С 1 сентября 2014 года все образовательные учреждения Республики Крым переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).
  

• 

  2 слайд

  Главная цель введения
  Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) –
  повышение качества образования
  

• 

  3 слайд

  Что такое
  Федеральный государственный образовательный стандарт
  начального общего образования?
  
  Это - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания
  
  

• 

  4 слайд

  Стандарт реализует общественный договор между:
  
  
  
  
  
  ОБЩЕСТВО
  Безопасность и здоровье
  Свобода и ответственность
  Социальная справедливость
  Благосостояние
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ГОСУДАРСТВО
  Национальное
  единство
  Безопасность
  Развитие человеческого
  потенциала
  Конкурентоспособность
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  СЕМЬЯ
  Личностная успешность
  Социальная успешность
  Профессиональная
  успешность
  
  
  
  
  
  
  
  

• 

  5 слайд

  Что является отличительной особенностью нового Стандарта?
  Стандарты первого поколения Стандарты второго поколения
  Формировать, давать знания Развивать умения
  
  Целью школы становятся не только знания, но и умения:
  ставить цель и добиваться ее;
  самостоятельно добывать и применять знания;
  составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
  задавать вопросы;
  ясно выражать свои мысли;
  заботиться о других, быть нравственным человеком
  сохранять и укреплять своё здоровье
  В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!
  

• 

  6 слайд

  Что является отличительной особенностью нового Стандарта?
  
  Деятельностный подход нового стандарта –
  
  указание на реальные виды деятельности,
  которыми учащийся
  должен овладеть за период начального обучения.
  
  
  

• 

  7 слайд

  Отличительной особенностью начала обучения является то, что
  наряду с традиционным письмом
  ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста.
        
  В контексте изучения всех предметов будут использоваться различные источники информации, в том числе, в Интернете.
  

• 

  8 слайд

  Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности ?
  Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность)
          Во внеурочную деятельность могут входить:
  выполнение домашних заданий;
  индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической  и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.);
  экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования;
  поисковые исследования и выполнение проектов.
            
  

• 

  9 слайд

  Так учили
  Так будут учить
  Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответы!
  Текст нужно понять и уметь использовать!
  1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал».
  2.Учитель объявляет новую тему.
  3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»).
  4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»).
  1.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся.
  2.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос.
  3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
  4.Ученики делают вывод по теме.
  Меняется и роль родителей
  

• 

  10 слайд

  Так учили
  Так будут учить
  Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все, что есть в учебнике!
  Нужно учиться выбирать главное и интересное!
  «Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки».
  Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора.
  На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике.
  Роль родителей
  

• 

  11 слайд

  Так учили
  Так будут учить
  Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!»
  Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.
  В учебнике всегда есть один правильный ответ!
  
  
  В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения.
  Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
  Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов.
  Роль родителей
  

• 

  12 слайд

  Не надо делать за ребенка домашнее задание и другие дела, которые он может сделать сам.
  Поддержите стремление ребенка быть самостоятельным.
  «Если не успел что-то сделать на уроке – дома доделаешь».
  Домашнее задание – это способ развития самостоятельности.
  Так учили
  Так будут учить
  Роль родителей
  

• 

  13 слайд

  Сегодня урок рассматривается не как деятельность учителя, а как деятельность ученика
  

• 

  14 слайд

  Образование —
  лицо разума
  
  Кей Кавус
  
  
  
  
  
  
  
  

Краткое описание материала