Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Родительское собрание в 11 классе «Подготовка к ЕНТ»

Родительское собрание в 11 классе «Подготовка к ЕНТ»


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Родительское собрание в 11 классе «Подготовка к ЕНТ»

Цели:

 Участники: родители учащихся выпускных классов, заместители директора школы по учебно и воспитательной работе, классный руководитель, учителя-предметники, школьный психолог.

Подготовка.

1.     Изучение нормативных документов, касающихся проведения ЕНТ.

2.     Изучение специальной психолого-педагогической литературы по заявленной проблеме.

3.     Анкетирование учащихся.

Анкета.

1.      Как ты считаешь, подвержен ли ты стрессам?

2.      Какие ощущения испытываешь в связи с предстоящими экзаменами?

3.      Как ты оцениваешь свою подготовленность к предстоящим экзаменам на сегодняшний день?

4.      Ест ли у тебя свои испытанные методы для успешного запоминания учебного материала?

5.      Какой режим работы при подготовке к экзаменам ты считаешь наиболее продуктивным?

6.      Можно ли, на твой взгляд, активизировать умственную деятельность? Если да, то как? 

3. Тестирование выпускников по «Стресс-тесту».

Проводится в период подготовки к родительскому собранию во время классного часа. Учащимся предлагается прочитать включенные в тест утверждения и выразить степень своего согласия с ними, используя следующую шкалу:

1.     почти никогда;

2.     редко;

3.     часто;

4.     почти всегда. 


1.    Меня редко раздражают мелочи.

2.    Я нервничаю, когда приходится кого-то ждать.

3.    Когда я попадаю в неловкое положение, то краснею.

4.    Когда я сержусь, то могу кого-нибудь обидеть.

5.    Не переношу критики, выхожу из себя.

6.    Если в транспорте меня толкнут, то отвечаю тем же или говорю что-нибудь грубое.

7.    Все свободное время чем-нибудь занят.

8.    На встречу всегда прихожу заранее или опаздываю.

9.    Не умею выслушивать, вставляю реплики.

10.  Страдаю отсутствием аппетита.

11.  Беспричинно бываю беспокоен.

12.  По утрам чувствую себя плохо.

13.  Чувствую себя уставшим, плохо сплю, не могу отключиться.

14.  И после продолжительного сна не чувствую себя нормально.

15.  Думаю, что сердце у меня не в порядке.

16.  У меня бывают боли в спине и шее.

17.  Я барабаню пальцами по столу, а когда сижу, покачиваю ногой.

18.  Мечтаю о признании, хочу, чтобы меня хвалили за то, что я делаю.

19.  Думаю, что лучше многих.

20.  Не соблюдаю диету, вес постоянно колеблется.

 Шкала оценки:

30 баллов и меньше. – Вы  живете  спокойно и разумно, успеваете справиться с проблемами, которые возникают. Вы не страдаете ни ложным честолюбием, ни чрезмерной скромностью. Эти люди часто видят себя в розовом свете.

31-45 баллов. – Ваша жизнь наполнена деятельностью и напряжением, Вы страдаете от стресса как в положительном  смысле этого слова ( то есть у Вас есть стремление чего-нибудь достигать), так и в отрицательном. По всей видимости, Вы не измените образа жизни, но оставьте немного времени и для себя.

46-60 балов. – Ваша жизнь – беспрестанная борьба. Вы честолюбивы и мечтаете о карьере. Для Вас важно мнение других, и это держит Вас в состоянии стресса. Если будете продолжать в том же духе, то многого добьетесь, но вряд ли это доставит Вам радость. Избегайте лишних споров, усмиряйте свой гнев, вызванный мелочами. Не пытайтесь добиться всегда максимального результата. Время от времени давайте себе полную передышку.

61 балл и больше. – Вы живете, как водитель машины, который одновременно жмет на газ и на тормоз. Поменяйте образ жизни. Стресс, которому Вы подвержены, угрожает  и здоровью, и Вашему будущему.

 

4. Обработка и анализ результатов анкетирования и тестирования.

5. Изготовление памяток.

Некоторые особенности запоминания

1.      Трудность запоминания растет непропорционально объему. Большой отрывок учить полезнее, чем короткое изречение.

2.      При одинаковой работе количество запоминаемого тем больше, чем выше степень понимания.

3.      Распределенное заучивание лучше концентрированного. Лучше учить с перерывами, чем подряд, лучше понемногу, чем сразу.

4.      Чем большую часть времени тратим на повторение по памяти, а не простое многократное чтение, тем эффективнее.

5.      Из двух материалов, большего и меньшего, разумно начинать с большего.

6.      Во сне человек не запоминает, но и не забывает.

 

Условия поддержки работоспособности

1.      Чередование умственного и физического труда.

2.      Выполнение гимнастических упражнений (кувырок, свеча, стойка на голове), так как они усиливают приток крови к клеткам мозга.

3.      Бережное отношение к зрению. (Делать перерыв каждые 20-30 минут: взгляд  вдаль, оторвать глаза от книги).

4.      Минимум телевизионных передач!

 

Приемы психологической защиты

1.      Переключение. Начинайте думать о чем-нибудь для Вас актуальном, полезном, приятном. Через некоторое время неприятное переживание ослабнет.

2.      Сравнение. Сравните свое состояние с состоянием и положением других людей, и Вы найдете, что у многих оно тяжелее, чем у Вас. Это ослабит Ваше переживание.

3.      Накопление радости. Вспоминайте события, вызывающие у Вас даже маленькую радость.

4.      Мобилизация юмора. Смех – противодействие стрессу.

5.      Интеллектуальная переработка « Нет худа без добра».

6.      Разрядка (физическая работа, игра, любимые занятия).

7.      Быстрое общее мышечное расслабление (релаксация).

 

Оформление,  оборудование и инвентарь.

 На доске оформлены высказывания:

–        «Стресс – это не то, что с Вами случилось, а то, как Вы это воспринимаете». (Г.Селье)

–        «Когда человек в панике, он не способен сосредоточиться на решении той или иной проблемы, однако, заставив себя мысленно принять самое худшее, мы тем самым сбрасываем груз панического беспокойства и оказываемся в состоянии искать  находить правильный выход». (Д. Карнеги).

Ход собрания:

1.      Знакомство с повесткой дня и с порядком проведения собрания.

2.      Выступление заместителя директора школы с информацией о правилах проведения итоговой аттестации и об особенностях единого национального тестирования.

3.      Анкетирование и тестирование родителей (по вопросам, на которые уже отвечали их дети).

4.      Выступление медицинского работника с рассказом о том, как сохранить здоровье в период подготовки к экзаменам.

5.      Выступление школьного психолога.

6.      Выступление классного руководителя с использованием обобщенных результатов анкетирования. Сравнение родителями их ответов с ответами детей. Знакомство с рекомендациями, предложенными в памятках.

7.      Обсуждение родителями памяток с приведением примеров из жизни, которые подтверждают либо опровергают рекомендации и выдвижением своих предложений.

8.      Принятие решения родительского собрания.

 

 Проект решения родительского собрания:

1.     Сделать все возможное для создания благоприятной обстановки в период подготовки учащихся к ЕНТ.

2.     Обеспечить должный контроль за выполнением режима дня и режима питания выпускников.

3.     Следовать рекомендациям, изложенным в памятках.





















Протокол № 5 классного родительского собрания и учащихся 11 класса


От 4 февраля 2015года

присутствовало:

-6 родителей

-6 учащихся

Повестка дня

1. Нормативно-правовая база государственной итоговой аттестации

учащихся в 2015

2. Информация классного руководителя по подготовке выпускников к

государственной итоговой аттестации в форме ЕНТ.

По первому вопросу слушали зам. директора по УР Зубчик Н.И.которая ознакомила родителей, выпускников 2014-2015 года с положением о

формах и порядке проведения государственной итоговой аттестации

обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного)

общего образования,обратила внимание на нормативные документы, регулирующие итоговую аттестацию в 2015 учебном году, а также донесла до сведения родителей и учащихся, что можно сдать итоговую аттестацию в школе в виде экзаменов.

Надежда Ильинична ознакомила учащихся и родителей с правилами проведения ЕНТ, об установлении минимального количества баллов ЕНТ по

общеобразовательным предметам и с итогами пробных тестирований.

Она сообщила ,что государственная итоговая аттестация начинается не ранее 25 мая текущего года;

досрочная государственная аттестация может проводиться не ранее 20

апреля текущего года, если у учащихся есть на это веские причины.


По второму вопросу выступила,классный руководитель 11 класса Максименко Л.А. Она обратилась к родителям:

Очень скоро завершатся школьные годы ваших детей. Впереди у них

очень важный период -экзамены. Им предстоит сдавать их в особой форме

государственного экзамена. ЕНТотличается от привычных для нас форм

проверки знаний: контрольных, самостоятельных работ и устных экзаменов,

поэтому учителя уделяют особое внимание подготовке к нему. Успешная сдача ЕНТ–это наша с вами общая задача, в решении которой и у семьи, и у

школы есть свои зоны ответственности.

Любовь Анатольевна рассказала о реальном уровне знаний каждого ученика на

текущий момент, о подготовке домашних заданий, о посещении консультаций и уроков , об отношении учеников к учебной работе.Родителям было предложено взять под строгий контроль дополнительные и самостоятельные занятия по подготовке к ЕНТ.

Классный руководитель довела до сведения родителей информацию о том, что они могут написать заявления об отказе сдачи ЕНТ и сдать итоговую аттестацию в школе в форме экзамена.


Далее выступали родители:

Алексеева А.М.- мать Алексеева К.О сказала, что Костя будет сдавать экзамены в школе, т.к. уходит в армию.

По этой же причине Сайбель Генна и Селенок Коля тоже будут сдавать экзамены в школе.

Проценко О.Н., Давыдова Е.В.и Герасименко О.И. поставили в известность, что их дети не будут поступать в высшие учебные заведения, им достаточно сдать экзамены в школе.




Решение:

Родители и учащиеся решили сдавать итоговую аттестацию в форме экзаменов и написали заявления об отказе сдачи ЕНТ.




Секретарь: Сайбель Л.Н.


Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров1206
Номер материала ДВ-442044
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх