-
Курсы
-
Другое
Найдено 55 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Тема:
Выявление причин плохой успеваемости и создание условий для их устранения.
Задачи:
1. Активизировать работу родителей на родительском собрании.
2. Акцентировать внимание родителей на проблемы в обучении.
3. Помочь родителям определить пути устранения низкой успеваемости.
Ход собрания
|
Описание |
Примечание |
||||||||
|
Организационный момент |
|
||||||||
|
Деление на группы с использованием методики «Цветная»: на столе разложены квадраты трёх цветов: розового, голубого и зеленого цветов. Выбирая определённый цвет, родители рассаживаются за столы. Каждая группа в ролях: «Дети», «Родители», «Учителя» |
Цветные квадраты |
||||||||
|
Знакомство |
|
||||||||
|
Методика «Мы и наше имя»: каждая группа придумывает себе название и расшифровывает его, затем пишет на листе своего цвета. В ходе работы названия групп выглядели следующим образом:
|
Листы вывешиваются на доску |
||||||||
|
Анкетирование родителей |
|
||||||||
|
1. Проведение анкетирования (на листах разного цвета родители пишут ответы на поставленные вопросы) - за что Вы можете хвалить и ругать своего ребёнка? (листы зеленого цвета для родителей); - за что учитель может хвалить или ругать ребенка? (листы розового цвета для учителей); - за что ребенок сам может себя хвалить и ругать (листы голубого цвета для детей). |
На партах листы трёх цветов: розового, голубого, зеленого. |
||||||||
|
2. Выступление родителей с результатами анкетирования От каждой группы выступает родитель с результатами анкетирования. В ходе анкетирования выяснилось, что родители больше всего обращают внимание на учёбу и поведение детей и лишь потом обращают внимание на помощь детей по дому, их воспитанность, внимание к родным, помощь товарищам по классу и учителю и т.д.
|
|
||||||||
|
3. Анализ ответов. Проводится беседа по полученным ответам. Вот какие ответы были получены на собрании: Родители:
Учителя: Хвалить за самостоятельность, за хорошую оценку. Ругать за непослушание родителей Дети:
|
|
||||||||
|
Сообщение темы собрания Тема сегодняшнего собрания: «Ученье – свет, а неученье - …?» |
|
||||||||
|
Выявление причин низкой успеваемости |
|
||||||||
|
1. Выступление учителя с анализом анкетирования учащихся. Мне хотелось выяснить причину того, почему дети указывают, что их хвалят и ругают больше всего за учёбу. Я провела анкетирование детей и выяснила уровень учебной мотивации детей: - 65% учащихся имеют высокий уровень учебной мотивации; - 20% - хороший уровень учебной мотивации; - 10% - ниже среднего; - 5% - очень низкую учебную мотивацию; В итоге получается, что при высокой мотивации на обучение дети имеют низкие результаты. |
|
||||||||
|
2. Выявление причин низкой успеваемости Выявляя причины низкой успеваемости и устраняя их, я не получаю достаточно хороших результатов по улучшению успеваемости. Хотелось бы, чтобы вы мне в этом. Обсудите, пожалуйста, в группах и назовите причины, которые, на Ваш взгляд, способствуют снижению успеваемости. |
|
||||||||
|
Каждая группа зачитывает причины, затем эти причины обсуждаются. Причины были названы следующие: 1) нет усидчивости, терпения; 2) плохой контроль; 3) нет заинтересованности; 4) упущенность; 5) память; 6) невнимательность; 7) лень; 8) безответственность; 9)компьютер; 10) разбалованность. |
|||||||||
|
3. Действия по устранению низкой успеваемости На данном этапе работы переводим причины в задачи, а задачи в действия родителей.
Уважаемые родители! Посмотрите, пожалуйста, внимательно какие вы должны предпринимать действия для устранения проблем низкой успеваемости детей. |
|
||||||||
|
Рефлексия |
|
||||||||
|
Методика «Телеграмма»: родители на взятых квадратах в начале собрания пишут свои отзывы о родительском собрании, пожелания и замечания. |
|
||||||||
|
Подведение итогов |
|
||||||||
|
Мы с вами сегодня выяснили, за что мы детей хвалим и ругаем, выяснили причины снижения успеваемости, и каждый из вас для себя решил, что он будет делать для того, чтобы его ребёнок был успешен в учении, ведь только действуя сообща, мы можем добиться положительных результатов. Все сегодня поработали активно, плодотворно. Большое спасибо. До новых встреч. |
|
На собрании родителям были выданы файлы с работами их детей. После просмотра началось собрание и обсуждение выданных проведенных работ.
После подготовленного хода собрания, обсуждались темы совместного отдыха: поездки.
Тема:
Выявление причин плохой успеваемости и создание условий для их устранения.
Задачи:
1. Активизировать работу родителей на родительском собрании.
2. Акцентировать внимание родителей на проблемы в обучении.
3. Помочь родителям определить пути устранения низкой успеваемости.
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
