Родительское собрание в младшей группе на тему "планы на год"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский педагогический колледж №2»

Конспект родительского собрания для младшей группы

Тема:  «Планы на год»

Составила: Кильчурина Альбина

4/4 группа

2018 г.

Цель: 

- Расширение контакта между педагогами и родителями;

- Моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение культуры родителей.

Задачи:

1.     Познакомить родителей с планами группы на ближайшее время;

2.     Обновить анкетные данные семей воспитанников;

3.     Научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться.

Форма проведения:

Собрание, консультация.

Участники:

Воспитатель, родители.

План проведения:

1. Вступительная часть.

2. Знакомство с новыми семьями.

3. Пожелание воспитателям.

4. Выборы нового состава родительского комитета.

5. Выступление  воспитателя.

6. Вручение памяток.

7. Заключительная часть.

Ход собрания:

Деятельность воспитателя	Деятельность родителей	Методические задачи
Выступление воспитателя: Добрый вечер, уважаемые родители!!! Мы рады вас видеть в нашей группе. Надеемся, вы обратили внимание на празднично украшенную группу?  «Осень наступила, на осеннее собрание вас пригласила, Но чтобы вам было веселей и праздничней, Нашу группу немного принарядила.  Собрание наше мы начинаем, И поиграть, вас приглашаем». Игра для знакомства: Родители передают мяч, у кого в руках мяч, тот говорит, как его зовут, как зовут ребенка, сколько лет ребенку и как давно ходят в сад. Перед вами на столах лежат листики разного цвета, выберете себе каждый по 2 листика и напишите на одном листочке, каким вы видите своего ребенка через 4 года, как вы думаете, чего он должен достичь, можно также на этом листочке написать, как вы ласково называете своего ребенка в домашней атмосфере; а на втором листочке напишите ваши пожеланиями воспитателям, чего вы бы хотели узнать, ваши предложения по поводу работы в группе (желательно подписать свой листик). Затем мы эти листочки привесим на наше дерево желаний и через 4 года (а точнее к вашему выпуску), мы эти листочки открепим от нашего дерева и узнаем, что же изменилось. Ваши детки повзрослели, но чтобы нам с вами достичь больших результатов в дальнейшем, мы должны с вами работать дружно, вместе, сообща. Принимать вместе общие решения, находить совместно выход из сложных ситуаций. Ведь ваши дети – это и наши тоже дети. Ведь пока они находятся в саду, мы за них несем большую ответственность, чем вы.  Как и во всех садах, во всех группах у нас есть общие правила группы, которых мы, вы и детки должны придерживаться. Мы вам эти правила напомним, в конце нашего собрания, вы все получите буклетики с правилами на память, а также эти правила в рамочке всегда будут у нас в раздевалке на самом видном месте. Также нам с вами сегодня нужно определить план работы на год, а возможно, какие – то моменты у нас останутся на все 4 года. Мы очень плотно и много проводим работы, организовываем разнообразные досуги, праздники, круглые столы, мастер – классы и т. д. Мы составили небольшой план работы на год, вам его предлагаем, но его можно подкорректировать, вы можете в него внести свои предложения, изменения. - В сентябре предлагаем совместно детишки и родители, а также воспитатели, поздравить наших коллег с профессиональным праздником – Днем Воспитателя. - В октябре наши малыши продемонстрируют небольшую игру драматизацию – ко дню пожилого человека. Поздравят своих горячо любимых бабушек и дедушек. - В ноябре мы отпразднуем – Праздник Осени. - В декабре - мы встретимся с Дедом Морозом и Снегурочкой. - В январе – устроим совместное развлечение детишек, родителей и воспитателей « Конкурс семейных снежных построек» с игровыми спортивными конкурсами. - В феврале – поздравим наших любимых папочек и дедушек. - В марте – организуем праздник с чаепитием для наших любимых мамочек, бабушек… - В апреле – дети инсценируют какую – либо сказку ко дню книги; а родители с ответным визитом покажут деткам спектакль по какой – либо сказке. Все это предлагаем завершить совместным походом в библиотеку. - В мае – вместе, дружно устроим субботник, украсим площадку и посоревнуемся: «Мама, папа, я – очень дружная, сплоченная, спортивная семья». Летом много бываем на воздухе, и идеи рождаются сами по себе. Также нам с вами нужно выбрать родительский комитет, с которым надеемся удачно поработать, надеемся на помощь и понимание. Еще на столах подготовлены для вас небольшие памятки:  - «Чего должен уметь и знать ваш ребенок в возрасте 3 – 4 лет»; - Небольшие памятки с годовыми задачами по возрасту деток. Детки пришли в новую группу, все они разные, кто – то пришел в детский сад и сразу же нашел себе друга или подругу, кто – то привыкает очень тяжело и болезненно, главное, вам родителям, принять для себя правильное и верное решение. Вы отдаете и доверяете нам самое дорогое, так мы вас попросим доверять нам полностью, не надо ребенка сильно баловать и обещать, что вот сегодня, если он не будет плакать, или если он поест кашку и немного поиграет, вы его сразу же заберете, или например, завтра устроите ему выходной. Некоторые детки очень тяжело привыкают, очень хочется, чтобы вы прислушивались к нашим рекомендациям, советам. Конечно, вечером, постарайтесь выслушать лепет своего ребенка, расспросите, как он провел день, чем занимался, рассматривайте вместе его работы. Если малыш просит немного с ним поиграть, уделите ему немного времени, будет счастлив ребенок, и вы получите массу удовольствия. Говорите чаще ребенку ласковые и добрые слова. Наше собрание подходит к концу, готовы выслушать ваши пожелания, ваши предложения. Индивидуальные беседы с родителями. Итог: Если мы с вами будем идти вместе, сообща решать наболевшие вопросы, у нас будет очень дружная и единая большая семья. Надеемся, что мы таким составом будем тесно общаться все 4 года и этим составом дойдем до выпуска к школе. Всем желаем терпения, чтобы наши детки нас только радовали.	Слушают педагога, отвечают на вопросы. Игровое упражнение «Весело знакомимся». Выполняют упражнение «Пожелание». Слушают воспитателя. Активно участвуют в выборе родительского комитета. Смотрят памятки и изучают их. Слушают педагога. Высказывают свои пожелания, предложения. Слушают педагога.	Активизация родительского внимания, создание интереса к теме собрания. Формирование взаимодействия между родителями. Развитие доброжелательного отношения к педагогу.

Буклет «Правила нашей группы».
1.Не опаздывать на занятия. Конечно, бывают исключения; например срочный поход к врачу, или какой – либо кружок, но об этом тоже необходимо предупредить воспитателей.
2. Не приносить игрушки в детский сад (у нас достаточно игрушек).
3. Уважать и ценить, то, что имеешь.
4. Уметь понять и поддержать своего ребенка, товарища.
5. Приучать ребенка самостоятельности, давать ему самому возможность постичь новое и неизведанное, а не делать все за него. Если ребенок хочет что – то сделать сам, давайте ему такую возможность, пусть он это делает, пусть немного не так, вы его просто аккуратно, как бы невзначай поправьте. Например: надевает колготки задом наперед, надо просто подсказать ему как правильно. 
Пусть он сам убирает свои игрушки, или вы вместе начните, а потом пусть сам.
6. Старайтесь не сравнивать своего ребенка с другими детками (детишки все разные).