Родительское собрание во 2 классе по теме: "Когда все дома"

Родительское собрание. 2 класс.                                                               Учитель: Китаева О.В.

Тема собрания:

«Когда все дома».

Цель:

- выявление представления родителей об организации совместного семейного отдыха с детьми,

 Познакомить родителей с разнообразными формами проведения совместного семейного отдыха, с учетом их интересов, возможностей.

• Создание условий по обмену совместного семейного отдыха.

• Способствовать формированию осознанной необходимости совместного отдыха родителей и детей; продумать формы совместного отдыха.

 Задачи:

• рассмотреть понятие   «семейный досуг», «семейный отдых»;
• дать рекомендации по совместному времяпрепровождению

Оборудование.

Раздаточный материал, презентация, набор для творчества, заготовки «Земля», коллажи детей о досуге.

                                                                     Ход собрания

1.Родители рассаживаются по группам так, как расставлены столы.

Дети исполняют песню о семье (1 куплет)

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем собрании? (О семейном досуге).

- Родной дом – это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом – это не только крыша над головой, это ваша семья, самые близкие вам люди.

Тема нашей встречи будет звучать так: «Когда все дома».

1й слайд с названием темы собрания «Когда все дома»

Учитель раздаёт каждому по одному высказыванию, они будут повторяться.

- У вас на столах лежат листочки , на которых написаны начала предложений, пожалуйста, продолжите их.

2 й слайд с высказываниями (для зрителей)

Раздаточный материал. Работа в парах  с детьми.

Семья – это…

Семейный праздник – это…

Радость в моей семье – это…

Гордость моей семьи – это…

Семейный досуг – это…

- Итак, пожалуйста, продолжите высказывание.

Родители отвечают вместе с детьми  по очереди.

Учитель

Есть много видов определения термина – досуг. Мы предлагаем рассмотреть несколько вариантов в контексте нашей темы.

3й слайд с определением досуга

Семейный досуг понимается как социокультурный и педагогический феномен, находящийся в имманентной связи с обучением и воспитанием личности, имеющий ярко выраженные физиологические, психологические, социальные аспекты

Досуг-это часть внерабочего времени ,которая остается у человека после выполнения обязательных непроизводственных обязанностей.

Семейный досуг - это вид развивающей деятельности, представляющий возможности для активного отдыха, потребления духовных ценностей и личностного развития всех членов семейного коллектива при учете индивидуальных интересов и потребностей.

Семейный досуг – это коллективная деятельность, содержание и формы проведения которой зависят от уровня культуры, образования, места жительства, доходов, национальных традиций, возраста членов семьи, их индивидуальных склонностей и интересов 

4й слайд с перечисление функций досуга

Функции досуга

М.И. Болотова выделяет следующие функции семейного досуга:

Досуг – форма интенсивного положительно окрашенного эмоционального общения с ребёнком. Именно оно необходимо и детям и родителям: позволяет установить доверительные отношения с ребёнком и проще решать общие вопросы.

Досуг – способ расслабиться и сбросить накопленные, не нашедшие выхода эмоции.

Досуг – очень приятный способ решения воспитательных задач, позволяющий создать позитивную мотивацию ребенка к учёбе, помощи в хозяйстве и другим полезным занятиям.

Учитель: Скажите пару слов о вашем семейном досуге. Как вы его проводите, чем занимаетесь? (ответы родителей). Спрашиваете ли вы своих детей об их желаниях при планировании семейного отдыха? А мы спросили и получили интересные ответы.

Дети показывают свои фотоколлажи и рассказывают, чего бы они хотели

 -- Коллаж детей о досуге + видеоролик(интервью детей о досуге)

5й слайд с видами семейного досуга

- посещение концертов и массовых мероприятий, цирки, музеи, кинотеатры

- семейные коллективы художественной самодеятельности

- туризм, походы, экскурсии

- декоративно-прикладное творчество.

- вечера чтения

Учитель:

Для того, чтобы досуг не разочаровал, принес удовольствие необходимо правильно все распланировать . Задание для семей – выбрать вид отдыха и распланировать его

Например – поездка в кинотеатр

Что необходимо сделать	Как нужно сделать
1.Выбрать дату и фильм	1.Посмотреть в интернете, спросить друзей, позвонить в справочную и.д.
2. Выбрать транспорт	2. Такси, автобусов, свое авто, авто друзей, попутки и т.д
3. Рассчитать время на дорогу (транспорт, пешеходный маршрут)	3. Узнать время нахождения в пути, расписание автобусов и т.д.( изучить карту местности)
4. Мероприятие после сеанса (если есть возможность и желание): кафе, парк и т.д.	5. Узнать где и что находится, режим работы, правила поведения …
5. Возвращение домой
6. Расчет затрат	6. Подсчитать сумму которую вы потратите или планировать все исходя из суммы

 Выступления родителей с детьми.

Учитель: Сделать свой досуг интересным мы можем не только все, четко распланировав и имея много времени. Можно скоротать вечер, сымпровизировав развлечение. В апреле есть такая замечательная дата – День Земли. Сейчас мы предлагаем вам украсить Землю доступными средствами. (Родителям и участникам предлагаются наборы для рукоделия (цветная бумага, нитки, краски, заранее подготовленные детали – лепестки, цветы, сердечки, банты и.т.д.), нужно украсить Землю)

 

Работы вывешиваются на доске

Подведение итогов.

Научились  прислушиваться к желаниям детей, планировать совместный отдых, выполнять совместную работу и.т.

Учитель:

- Семья – самое главное  в жизни для каждого из нас.

 -Семья – близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

- Семья – как маленькая Вселенная; создать хорошую семью нередко бывает труднее, чем написать книгу, сделать открытие.

- Давайте заботиться друг о друге, передавать друг другу семейные ценности и традиции. Из семейных ценностей и традиций складываются традиции всего народа.