Инфоурок Дошкольное образование КонспектыРодительское собрание во второй младшей группе № 1. Тема: «Начало учебного года. Возрастные особенности развития детей 3-4 лет»

Родительское собрание во второй младшей группе № 1. Тема: «Начало учебного года. Возрастные особенности развития детей 3-4 лет»

Скачать материал

Родительское собрание во второй младшей группе № 1.

Тема: «Начало учебного года. Возрастные особенности развития детей 3-4 лет»

 

Цели родительского собрания:

1. Заинтересовать родителей в совместной работе, привлечь родителей к участию в воспитательном процессе;

2. Познакомить родителей с особенностями и условиями воспитательно – образовательной работы во 2 –ой младшей группе. С возрастными особенностями детей 3 – 4 лет.

3. Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу, снятие барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношениям.

4. Обогащение родительских представлений о возрастных изменениях детей 3-4 лет; о сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста.

5. расширение контакта между педагогами и родителями; обсуждение планов, перспектив на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

Задачи: ознакомить родителей с особенностями развития детей 3-4 лет;

активизировать педагогический опыт родителей по теме собрания; укрепить сотрудничество семьи и педагогического коллектива.

Повестка дня

1. Вводная часть. Упражнение для родителей- Игра “Что нас объединяет”

2. Особенности возрастного развития детей 3 – 4 лет.

3. Задачи обучения и воспитания на учебный год. Что должен знать и уметь ребёнок младшей группы к концу учебного года.

4. Подведение итогов. Разное.

Форма проведения: игровой практикум.

Участники: родители, воспитатели.

1.Вводная часть.

- Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады видеть вас на

нашем первом родительском собрании. Хочется поздравить вас, с тем, что ваши детки перешли от ясельного возраста в дошкольный. А это значит, что они повзрослели и у них начинается новый этап в жизни.

Во время пребывания ребёнка в детском саду мы все (дети, педагоги и родители) составляем треугольник, во главе треугольника конечно же стоит ребёнок. Он познавая новое, открывает самого себя (что я умею, могу, на что способен). Задача взрослых - помочь ему в этом нелёгком деле, не следует забывать и о социуме, который играет большую роль в развитии ребёнка.

Как Вы думаете, что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка? (упадет) Правильно, упадет! Или вспомним басню Крылова «Лебедь, рак и щука» - «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, выйдет из него не дело, только мука!». Отсюда вывод, что нам предстоит объединить наши усилия для того, чтобы детям было комфортно и интересно в детском саду, и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы с Вами 4 года будем жить одной, мы надеемся, дружной семьей.

2. Особенности возрастного развития детей 3 – 4 лет.

-А знаете ли вы, уважаемые родители, особенности наших детей? Что представляют собой дети в возрасте 3- 4 лет? Каждый ребёнок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но всё же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности.

Игра “Что нас объединяет

Предлагаем поднять руки тем, у кого на руке есть часы (на одежде пуговицы, у кого 2 детей, кто любит кошек, у кого отключен звук на телефоне, кому сегодня готовить ужин, кто хочет домой и т.д.)

Обращает внимание на то, что все разные, но всегда можно найти то, что объединяет.

Ребёнку исполнилось 3 года. Это важный рубеж в его жизни - переход

от раннего к дошкольному детству. Он поднимается на новую ступень

своего развития, уже можно задуматься над его дальнейшей судьбой,

и над тем, что можно сделать для того, чтобы он вырос умным, честным и счастливым человеком.

Именно в этот период закладываются основы будущей личности,

формируются предпосылки физического, умственного, нравственного

развития ребёнка, и чтобы это формирование было полноценным

необходимо постоянное и умелое руководство со стороны взрослых.

Зачастую многие родители не видят изменений, которые происходят с их ребёнком, не замечают в каком лице говорит о себе ребёнок, не видят его потребностей. Для нормального развития желательно чтобы ребёнок ощущал, что все взрослые знают, что рядом с ними не малыш, а равный им товарищ и друг.

В возрасте 3 - 4 лет ребёнок постепенно выходит за пределы

семейного воспитания. Взрослый становится для ребёнка не только

членом семьи, но и носителем определённой общественной функции.

Желание ребёнка выполнять такую же функцию приводит к

противоречию с его реальными возможностями. Это противоречие

разрешается через развитие игры, которая становится ведущей в

этом возрасте. Дети совершают действия с игрушками и предметами

- заместителями, ограничиваются игрой с простыми ролями (мамы,

папы, бабушки). Игры с правилами только начинают формироваться.

Более подробную информацию о возрастных особенностях детей 3-4 лет по образовательным областям мы разместим в раздевалке для просмотра, там же будут и 5 правил «Как любить своего ребёнка». Как вы думаете какие это могут быть правила о чём?

Возраст 3-4 лет называют возрастом «Почемучек», т. к у них

расширяется кругозор, им все интересно, их все интересует. Сейчас

вам нужно набраться терпения и постараться отвечать на все их

вопросы.

Старайтесь больше времени уделять ребенку, лепите из пластилина,

делайте аппликации, рисуйте красками, больше гуляйте на свежем

воздухе. Все это не только развивает ребенка, но и сближает вас с ним.

Чем ближе к вам ребенок, тем он больше вам доверяет, тем самым, вы

избежите множество проблем в подростковом возрасте. Вы будете для

ребенка не просто мама и папа, вы будите для ребенка другом.

3. Задачи обучения и воспитания на учебный год 2-ой младшей группы. Что должен знать и уметь ребёнок младшей группы к концу учебного года.

Наш детский сад работает по основной Общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой,  с учетом Федерального Закона « Об образовании в Российской Федерации» № ФЗ-273 от 29.12.2012 года.

Поставлены следующие задачи:

1. Укреплять и охранять здоровье детей, содействовать полноценному физическому развитию детей с помощью физических упражнений, подвижных игр. Вырабатывать правильную осанку. Совершенствовать культурно-гигиенические навыки, продолжать прививать навыки самообслуживания.

2. Воспитывать интерес к жизни и деятельности взрослых и

сверстников, к явлениям природы. развивать способность

устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми

предметами и явлениями, учить простейшим обобщениям.

3. Продолжать развивать речь детей: обогащать словарь, формировать

умение строить предложения; добиваться правильного и четкого

произношения слов. Продолжать развивать речь детей, обогащать словарь (занятия, игры, чтение художественной литературы, беседы).

4. Воспитывать умения слушать художественные произведения,

следить за развитием действия в сказке, рассказе.

5. Формировать элементарные математические представления. Учить

находить в окружающей обстановке один и много предметов. Совершенствовать пространственную ориентировку.

сравнивать группы предметов, определять, каких предметов больше.

6. Закреплять навыки организованного поведения в детском саду,

дома. Продолжать формировать элементарные представления о том,

что такое хорошо и что плохо.

7. Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие,

вызывать эмоциональный отклик на литературные и музыкальные

произведения, красоту окружающего мира, произведения искусства.

8. Развивать музыкальный слух детей, приучать слушать песни,

музыкальные произведения, замечать изменения в звучании музыки.

Учить детей выразительному пению и ритмичным движениям под

музыку.

9. Создавать условия для всестороннего развития личности ребенка (занятия, игры, беседы).

10. Развивать интерес к различным видам игр. Создавать условия для всестороннего развития личности ребенка (занятия, игры, беседы).

Что должен знать и уметь ребёнок к концу учебного года

Эту информацию мы также разместим для просмотра в раздевалке. (можно и проговорить.)

4. Подведение итогов. Разное.

Выбрать родительский комитет - уточнить

Собрать анкетные данные (дополнить, внести поправки);

Большое пожелание: не нарушать режимные моменты (физкультурная зарядка в 8.00, завтрак)

Двери в детский сад закрываются 8-30, и после прогулки. (звонить)

После больничного справка обязательна, допустимо 5 дней без справки, но с предупреждением. (если заболели обязательно сообщить лично воспитателю или в детский сад по телефону.)

Своевременная оплата за детский сад; не позднее 20 числа, по договору до 15 числа. (ксерокс оплаты)

Игрушки не приносим из дома.

Варежки, а не перчатки, верёвочки-резинки к ним.

Обратить внимание на замки у сапог.

Влажные и бумажные салфетки в шкафчике. Сменная одежда. (маркировка)

Форма на физкультуру, подписанная.

Проводите беседы о поведении в детском саду.

Стихи к осеннему празднику.

Принимайте участие в тематических неделях.

Просматривайте информацию в контакте и посещайте сайт садика.

 

Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок? Нужна вторая ладошка. Хлопок – это результат действия двух ладоней. Воспитатель – это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки (а она в Вашем лице, дорогие наши родители) воспитатель бессилен. Отсюда можно вывести первое правило:

1. Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании детей.

Возьмите все по цветку раскрасьте их. А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по форме, размеру. Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка? Мы - взрослые люди при одинаковых условиях делаем все по-разному. Отсюда второе наше правило:

2. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!

Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется мониторинг. Это мы будем делать для того, чтобы знать, как и что делать с этим завтра. Это мы будем делать для того, чтобы, расти каждый день. Причем не только в знаниях, но и в поступках.

Хочется сказать слова известного педагога

А. С. Макаренко «Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед стариной»

 

В заключении хочется сказать: «Дети – это счастье, созданное

нашим трудом!»  и пожелать друг другу успехов в нашем не лёгком

деле.             

Спасибо за внимание.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Родительское собрание во второй младшей группе № 1. Тема: «Начало учебного года. Возрастные особенности развития детей 3-4 лет»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 697 562 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.11.2021 4633
    • DOCX 32.4 кбайт
    • 120 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чупина Вера Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чупина Вера Николаевна
    Чупина Вера Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 38
    • Всего просмотров: 228771
    • Всего материалов: 115

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 89 человек

Курс повышения квалификации

Организация питания в учреждениях дошкольного образования. Контроль качества и требования СанПиН

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 307 человек

Курс повышения квалификации

Специфика художественно-изобразительной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 335 человек

Мини-курс

Язык эмоций: развитие эмоционального интеллекта у маленьких детей и подростков

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 94 человека из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек