Родительское собрание «Воспитывать доброту»

Родительское собрание

«Воспитывать доброту»

Цель: Побудить родителей к целенаправленному воспитанию у своих детей доброты.

Подготовка.

1.   Совет дела из числа родителей обсуждает идеи, ход собрания, собирает материал, формирует группы для обсуждения вопросов на собрании.

2.                       Группа родителей оформляет кабинет плакатами и рисунками детей  о добрых поступках.

3.                       Родители подбирают стихи о доброте.

Оформление.

1.     Плакаты:

-    «Доброта - это солнце, которое согревает душу  человека. Всё
хорошее в природе от солнца, а всё лучшее в жизни от человека»

                                                                                                                         М. Пришвин

-    «Лучше добрым на свете быть, злого в мире и так довольно»

                                                                                                                               Э. Асадов

-    «На свете, кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в твоей
доброте, понимании, мужестве, в твоей защите и помощи»

                                                                                                                             Л. Кассиль

2.     Детские рисунки о добрых поступках.

Ход собрания.

          Выступление учителя.

Тема сегодняшнего родительского диспута-собрания «Воспитывать доброту».

У меня к Вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минутку, улыбнитесь, обязательно сердцем, расслабьтесь и скажите мысленно: «Мне хорошо! Мне хорошо! Мне хорошо!» (в это время звучит песня Б. Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты»).

Я смотрела на Ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее, это, наверное, потому, что собрались здесь добрые, сердечные люди. Ведь доброта — это солнце, которое согревает душу человека. Давайте прочитаем слова М Пришвина: «Доброта - это солнце, которое согревает душу человека. Всё хорошее в природе от солнца, а всё лучшее в жизни от человека».

И так разговор сегодня будет о доброте. Обсудим: «Что такое доброта?», «Что значит добрый человек?».

2

Вот так объясняет понятие «доброта» словарь Ожегова: «Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

Посмотрим, как понимают доброту наши дети.

Дети тоже правильно понимают доброту, но не всегда их поступки бывают добрыми, к сожалению. И наша задача состоит в том, чтобы формировать у них с раннего детства потребность совершать добрые поступки.

Обсудим: Что значат слова «добрый» и «добренький».

Как Вы понимаете слова «Добро должно быть с кулаками»?

Послушайте и выскажите свое мнение о стихах М. Лисянского «Добрые слова». Станислава Кунаева «Добро должно быть с кулаками».

Добро должно быть с кулаками, Добро суровым быть должно, Чтобы летела шерсть клоками Со всех, кто лезет на добро.

Добро - не жалость и не слабость,

Добром дробят замки оков.

Добро - не слякоть и не святость,

Не отпущение грехов.

И смысл истории - в конечном,

В добротном действии одном:

Спокойно вышибать коленом

Не уступающих добром!

Вывод: «Добро должно быть с кулаками». Другими словами это можно сказать так: добро должно быть деятельным, сильным. Доброта - признак силы, а не слабости. Сильный человек проявляет великодушие - очень большую доброту, а слабый человек бывает добренький только на словах и бездеятельным в поступках. Мы знаем, как от добрых слов возникает прекрасное человеческое чувство - доброта.

А как вы понимаете смысл пословицы: «За добро добром платят»

Действительно, за добро, которое тебе сделали, хочется платить тем же.

А теперь, пожалуйста, подумайте: «Как научить человека чувствовать другого человека?».

В воспитании доброты приоритет за семьей. Ибо человек начинается с детства. В школу приходят разные дети: маленькие эгоисты, избалованные себялюбцы и открытые, простые, любящие все живое.

Многое зависит и от учителя.

Дети тянутся к добрым детям, которые выручают своих товарищей, не обзывают и не дерутся. Доброта воспитывается через любовь к природе. Если надо учить ребенка жалеть каждую ромашку, воробья, жука, ужа, куст, ручей, то, как же нужно относиться к человеку, который высшее создание природы.

3

           Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимоотношения - будь то случайный попутчик или родная мать - то, это и будет проявлением доброты.

Любой человек раним, и мы не можем ни за что, ни про что причинить ему неудобство, неприятность, а тем более горе, жестокую обиду, рану.

ВЗРОСЛЫЙ ПОМНИ:

-     Попробуй не наступить, а уступить.

-     Не захватить, а отдать.

-     Не кулак показать, а протянуть ладонь.

-  Не спрятать, а поделиться, не орать, а выслушать, не разорвать, а
склеить.

Старайтесь ради себя не причинять вреда другим.

Существует три понятия доброты:

а)  Самая маленькая доброта - пассивная. Человек не ударит слабого, не
заденет самолюбие легко ранимого. Но этот человек не поспешит сделать
добро.

б) Другое понятие доброты - это доброта активная, когда человек делает
добрые дела, но тоже проходит мимо зла. Может он совершил добрые дела
ради своей выгоды.

в) Третье понятие доброты - доброта созидательная. Это самый ценный
вид доброты. Такая доброта выбирает себе хозяина - человека с чувством
обостренного достоинства, который защитит слабого, поможет в беде, может
по-настоящему почувствовать несправедливость, унижение одного человека
другим и способен бороться со злом.

Предлагается для обсуждения в группе.

1.  Одна мама говорит:

«Моя дочка ходит в музыкальную школу и на фигурное катание. Я дома ее избавляю от всех хлопот, а тут ей, видите ли, надо сходить к подруге, объяснить домашнее задание».

Ваше мнение?

2. На глазах у встречающих родителей первоклассник, выйдя из школы,
ударил девочку по голове портфелем.

-     Ты что делаешь? - возмущенно крикнула мать мальчика - Ручка-то у портфеля совсем слабая, отлетит, с чем в школу ходить будешь!

-     Разве можно так, мальчик? - послышалось со всех сторон.

-     А пусть не плюется на перемене! - с искренней убежденностью в правоте содеянного ответил тот.

-    Видите, что случилось! - воодушевившись объяснением сына,
женщина обратилась уже к людям - Он защищался. Правильно, сынок, не
давай себя в обиду. В следующий раз не плюнет. Но портфель все же беречь
надо. Ведь год только начался.

А как Вы поступили бы на месте мамы мальчика?

Много дискутировали о воспитании в детях доброты. Сделали обобщение.

4

Памятка.

1.  Общение - суть жизни человека. Если мы хотим видеть наших детей добрыми, надо доставлять ребенку радость общения с ним - это радость совместного познания, совместного труда, совместной игры, совместного отдыха.

2.            Будем развивать в детях чувство любви ко всему живому. Доброта начинается с любви к маме, к природе, к близким и товарищам.

3.            Научим детей ненавидеть зло и равнодушие.

4.            Как можно больше любви к ребенку, как можно больше требовательности к нему.

5.             Давайте делать добрые дела и хорошие поступки, дети учатся доброте у нас.

6.            Научимся владеть собой. Выдержка! Выдержка! Выдержка!

Правила, принципы, заповеди разумного воспитания, сформированные А. Толстых

1.           Никогда не воспитывайте в плохом настроении.

2.           Ясно определите, чего вы хотите от ребенка, объясните это ему, а также узнайте, что он думает по этому поводу.

3.           Предоставьте ребенку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг.

4.           Не подсказывайте готовые решения, а подсказывайте возможные пути к нему, разбирайте с ребенком правильные и ложные пути к цели.

5.           Не пропускайте момента, когда достигнут первый успех.

6.           Укажите ребенку на допущенную им ошибку и постарайтесь, чтобы он осознал ее.

7.           Оценивайте поступок, а не личность. Сущность человека и его отдельные поступки не одно и тоже.

8.           Дайте ребенку ощутить (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, несмотря на его оплошность.

9.  Воспитание - это последовательность целей.
10. Воспитатель должен быть твердым, но добрым.