1000

Родительское собрание второй младшей группы на тему: Гендерное воспитание в младшем дошкольном возрасте.

Предпросмотр материала:

Родительское собрание

На тему: «Гендерное воспитание младшем дошкольном возрасте»

Предварительная работа:

1.     Написать объявление о предстоящем родительском собрании.

2.     Предложить родителям вопросы для размышления: «Что такое гендерное воспитание».

Повестка дня:

1.     Вступительная часть.

2.     Выступление мед.сестры Дагбы Э.И.

3.     Выступление заведующей д/с Кужугет Н.М.

4.     Доклад на тему «Гендерное воспитание младших дошкольников». воспитатель Иргит А.В

5.     Разное.

Цель:

1.     Привлечь родителей к активному участию в воспитательно – образовательном процессе.

2.     Дать возможность родителям поделиться друг с другом опытом и мыслями о том, как каждому удаётся воспитывать своего ребёнка.

3.     Обсудить наиболее актуальные проблемы, выработать единые требования.

Ход собрания:

 

1.Родители сидят в кругу.

- Добрый вечер, уважаемые родители!

Прошло уже 2 месяца с того момента, когда вы привели своих малышей во вторую младшую группу. Я могу сказать, что мне повезло, так как вокруг меня собрались умные, талантливые, замечательные дети. Сегодня нам хотелось бы узнать: (каждый родитель высказывает своё мнение)

а) Что приобрёл ваш ребёнок за это время?

б) С какими проблемами вы столкнулись? (ответы родителей по кругу, передавая мяч).

Итог:

- Спасибо за искренность. Ваша информация поможет нам внести необходимые коррективы в дальнейшую работу.

2. Слово предоставляется мед.сестре Дагба Э.И.

3. Слово предоставляется заведующей детского сада

Кужугет .Н.М

4.     Доклад «Гендерное воспитание младших дошкольников»

(презентация). Иргит А.В

    В настоящее время на первое место в педагогике вышла проблема учёта воспитания мальчиков и девочек. В специальной педагогической литературе возникли понятия «гендер» (от анг.«род») и «гендерное воспитание».

     В педагогике термин «гендер» позволяет избавиться от характерного биологического понимания слова «пол». В результате педагоги активно начали рассматривать вопросы воспитания мальчиков и девочек с учётом их индивидуальных особенностей.

До чего девчонки все же,

На мальчишек не похожи:

Ленты, банты, всякий хлам

                                       И секреты по углам.

                                                    В.Лейкин

Очень долго, начиная с советских времён, на данную проблему внимания никто не обращал. Был один пол детей, и он делился на возрастные периоды: дети-малыши, дети- дошкольники, школьники и т.д.

    В той семье, где есть и мальчики и девочки, знают, что воспитывать и обучать их нужно по- разному. Ведь скоро они вырастут и превратятся в мужчин и женщин, будут жить в обществе и взаимодействовать с людьми.

Вопросы родителям:

- Воспитывая девочек, вы стараетесь, чтобы они были какими?

 ( мягкими, уступчивыми, отзывчивыми, аккуратными, нежными, красивыми).

- Какими вы хотите видеть мальчиков? ( смелыми, решительными, защитниками, рыцарями).

     С момента рождения ребёнка начинается его воспитание. Малыша учат, что означает быть мальчиком или девочкой, потом мужчиной или женщиной: как себя вести, что надевать, какие причёски носить. То есть с момента рождения начинается процесс усвоения норм, правил поведения, установок в соответствии с культурными представлениями о роли, положении и предназначении мужчины и женщины в обществе.

      Как воспитать мальчиков, чтобы из них выросли настоящие мужчины? Какие условия для развития создать девочкам, чтобы из них выросли настоящие женщины?

     Мальчики и девочки- два разных мира.

Именно в период раннего дошкольного детства ребёнок узнаёт, что существует два пола, и начинает понимать, кто он – мальчик или девочка. Далее, с 4-5 лет, дети уже осознают, что мальчики становятся мужчинами, а девочки – женщинами и что принадлежность к полу сохраняется независимо от возникающих ситуаций или желаний ребёнка.

Если б я мальчишкой стала,

Я бы тут же перестала

Злиться, вредничать, скучать,

Обзываться, хныкать, спорить,

Маму с бабушкою ссорить

И мальчишек поучать.

                                                                           В.Лейкин

На первый взгляд кажется, что дети легко сознают, кто они: мальчики и девочки. Но это не так. В 3 года многие малыши не могут чётко определиться со своим полом. Часто на занятиях с детьми в детском саду мы говорим: «Пусть похлопают в ладоши мальчики» - обязательно в ладоши похлопают и несколько девочек, и наоборот.

     По мнению отечественных и зарубежных учёных, серьёзной проблемой является то, что у мальчиков осознание пола происходит в более трудных условиях, чем у девочек.

Вопросы родителям:

- Как вы думаете, с чем это связано?

(воспитатель выслушивает ответы родителей и проводит итог сказанному).

   Мальчики больше времени проводят с матерью, чем с отцом. В результате образ отца иногда становится менее привлекательным, и ребёнок лишается возможности подражать папе. Многие мальчики воспитываются только мамой и бабушкой, в детском садуи х тоже окружают женщины. Ребёнок находится в зависимом положении и не может повлиять на то, что с ним происходит. Часто мы говорим ребёнку, осуждая его за какой- либо проступок: «Так мальчики себя не ведут!» или «Ну какая же ты девочка»

     Как же к этому относятся сами дети? А дети не видят в этом ничего плохого. Ну и что такого, что девчонки подрались, ну подумаешь, мальчишки играют в куклы и нацепили на голову банты. Хотя многие дети уже на третьем году жизни осуждают нетипичное для данного пола поведение. Женственных мальчиков отвергают мальчики, но охотно принимают девочки, и наоборот.

      Как заметить, что у ребёнка еще не сформировалось понимание того, кто он- мальчик или девочка? Если внимательно наблюдать за малышом, то можно заметить некоторые признаки, связанные с его поведением:

·        Стремится быть со взрослым противоположного пола и активно подражает их поведению;

·        Предпочитает игрушки противоположного пола, может выбирать роли противоположного пола;

·        Часто желает изменить свой, иногда имя;

·        Рассказывает, что бы он сделал как представитель другого пола.

Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял.

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашку постирал

                                   Э. Успенский

Особенности мальчиков и девочек.

Что же делать педагогам и родителям, чтобы полноценно воспитать мальчика и девочку, будущих мужчину и женщину? Прежде всего необходимо знать о них как можно больше, об их психофизиологических различиях.

Мальчики

Девочки

Начинают позже ходить, позже говорить, чем девочки. Они более подвижны. Травмы у мальчиков случаются в 2 раза чаще.

Уже рождаются более зрелыми на 3-4 недели, а к  периоду половой зрелости эта разница увеличивается почти до 2 лет.

Более агрессивны, раздражительны, беспокойны, возбудимы, не уверенны в себе, чем девчонки.

С рождения готовы сглаживать любые неприятности, инстинкт выживания у них  очень развит.

Они более спокойны, эмоциональны, у них большая сопротивляемость стрессам.

Стремятся к независимости.

Готовы к зависимости.

Любят игры, в которых чем больше народу, тем лучше.

Предпочитают собираться маленькими группами и любят изображать взаимоотношения взрослых.

Предпочитают, чтобы им говорили или указывали на то, что они добились результатов в чем-то конкретном.

Любят похвалу в присутствии других детей, родителей. Любят, чтобы ими восхищались.

Изображают в основном машины, самолёты. Рисунки у них более схематичны и  динамичны.

Чаще рисуют природу, людей. Их рисунки носят более законченный характер, имеют много декоративных элементов.

 

 Известно, что открытия делают мужчины, а женщины эти открытия совершенствуют.

 Вопрос родителям:

- Учитываете ли вы эти различия в воспитании своих сыновей и дочерей?

Очень важно общение отца с дочерью, а матери с сыном: ярко выраженная женственность матери способствует развитию мужественности у сына, а мужественность отца – проявлению черт женственности у дочери. Поэтому для воспитания детей нужны оба родителя.

   В семьях, где мать одна воспитывает ребёнка, важно привлекать к воспитанию близких семье мужчин – дедушек, дядей и др.

     Мальчик и девочка – два разных мира, поэтому их нельзя воспитывать одинаково. Постараемся понять наших мальчишек и девчонок, ведь они- будущие мужчины и женщины. Стремитесь воспитать в них положительное отношение к социальным ролям, которые они будут выполнять во взрослой жизни.

Решение родительского собрания:

1.Родителям ознакомиться с содержанием деятельности по привитию навыков самостоятельности в ДОУ через родительский уголок, консультации, индивидуальные беседы.

2.Утвердить родительский комитет в следующем составе:

Председатель – Кужугет Чечена Сергеевна

Зам.председателя – Ооржак айлан Сергеевна

Трудовой сектор – Монгуш Саламбек Мачанович

Редколлегия – Сайын-Белек Сергей Делег-оолович

Казначей – Салчак Дарья Анатольевна.

3.     Педагогам и родителям осуществлять взаимодействие друг с другом, стремясь к выполнению главной задачи- созданию благоприятных условий для образования детей в сложившемся коллективе.

 

 

0%

Краткое описание материала

Родительское собрание второй младшей группы на тему: Гендерное воспитание в младшем дошкольном возрасте.

    DOCX

02.01.2015

1376

11

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Иргит Алдынай Владимировна

Иргит Алдынай Владимировна

воспитатель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 58638
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 23
  • 58638
    просмотров
  • 23
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Иргит Алдынай Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: