Родительское собрание "Взаимодействие с родителями"

Взаимодействие с родителями проводилось в определенной системе и по специальному плану.

Условия работы с родителями:

-- целенаправленность, системность, плановость, доброжелательность, отзывчивость;

-- дифференцированный подход с учётом многоаспектной специфики каждой семьи.

В течение года использовались такие формы взаимодействия как:

-- групповые родительские собрания;

-- анкетирование;

-- консультации и беседы;

-- совместное проведение занятий, досугов;

-- устные журналы;

-- выпуск буклетов и листовок.

2010-2011 учебный год		Начало года	Конец года
Математическое развитие	Высокий ур.	24%	38,6%
	Средний ур.	68,8%	64,4%
	Низкий ур	5,2%	-
Развитие речи	Высокий ур.	48,1%	50,6%
	Средний ур.	47,5%	47,9%
	Низкий ур.	4,4%	1,5%
Познавательное развитие	Высокий ур.	23,9%	41,8%
	Средний ур.	70,1%	58,2%
	Низкий ур	6%	-
Творческо-продуктивная деятельность (изодеятельность)	Высокий ур.	13,8%	24,1%
	Средний ур.	78,1%	75,9%
	Низкий ур	8,1%	-
Трудовое воспитание	Высокий ур.	39,1%	47,5%
	Средний ур.	57,7%	52,5%
	Низкий ур	3,2%	-
Социальное развитие	Высокий ур.	14,5%	39,6%
	Средний ур.	75,7%	60,4%
	Низкий ур	9,8%	-
Высокий ур.		27,2%	40,1%
Средний ур.		63,3%	59,7
Низкий ур.		9,5%	0,2

Создание комфортных условий для специально организованной и самостоятельной деятельности детей в группе и на участке позволили добиться неплохих результатов:

Общий уровень развития знаний, умений, навыков детей младшей группы

по разделам программы

НАЧАЛО ГОДА: