Родительское собрание "ЗОЖ семьи - залог полноценного и физического и психического здоровья ребёнка"

Тема собрания:  «Здоровый образ жизни семьи – залог  полноценного  и  физического и психического здоровья ребёнка»

Цели и задачи:

 Формирование мотивации к здоровому образу жизни.

 Способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью.

Дать советы и рекомендации родителям по поводу укрепления здоровья их ребенка и воспитания привычки к здоровому образу жизни.

Пути воспитания у детей потребности в здоровом образе жизни, сохранении физического, психического и душевного здоровья.

I. Организационный момент.  Формирование у родителей устойчивой мотивации по сохранению и укреплению здоровья своих детей.

  Здравствуйте, уважаемые  родители, дорогие наши  помощники и единомышленники. Как же мы рады видеть всех вас. Какие бы проблемы в нашей работе  не возникали,   мы всегда можем их решить только вместе, только сообща. И сегодня  перед нами проблема государственной важности. Проблема сохранения  здоровья наших детей, а значит здоровья нации. И поэтому тема нашего собрания:  «Здоровый образ жизни семьи – залог полноценного и физического и психического  здоровья ребенка»   Слайд 1.

Цель нашей работы сегодня:    Понять и принять идею, что  Здоровье – самое ценное достояние человека, найти пути воспитания у детей потребности в здоровом образе жизни, сохранении физического, психического и душевного здоровья.

Задачи, которые нам предстоит решить сегодня:

(слайд№2)           

   Сегодня мы с вами поговорим о здоровье наших детей – самом ценном достоянии человека, мы попробуем разработать рецепт здоровья  для наших детей и нас с вами.

     В уставе  Всемирной организации здравоохранения здоровью дается такое определение: здоровье – это состояние человека, которому свойственно те только отсутствие болезней или физических недугов, но и полное физическое, душевное  и  социальное благополучие. Слайд 3.

А есть ли у наших детей физическое, духовное и социальное благополучие. По данным Минздрава  в России 86% детей  имею отклонения в состоянии здоровья. И только 14% детей практически здоровы.  Поэтому нам есть о чем задуматься.

От чего зависит такая ужасная ситуация?

  (слайд №4)

II. Видео- клип «Что такое здоровье? «Что нужно делать, чтобы быть здоровым». 

(видео- интервью в котором дети рассуждают о том, что такое здоровье и что же нужно делать, чтобы сохранить свое здоровье)

Вы наверное заметили, что дети в основном говорят о здоровье только физическом, однако мы все должны осознавать, что здоровье состоит из 3-х составляющих:

(слайд№5-7)

III. Работа с родителями по составляющим здоровья и  ЗОЖ

По определению Всемирной организации здоровья. Здоровье  - это цветок, включающий в себя 6 компонентов (родители собирают ромашку на на экране учитель).Я сейчас раздам Вам листочки от ромашки и  мы вместе попродуем собрать цветок-здоровья. Листочки пронумерованы.Начинаем с 1 листка. Здоровья нашех детей состоит из этих состовлающих компонентов. Слайд 8-14.

IV. Эксклюзивное интервью

     Я предлагаю Вам ответить на вопросы, которые я задавала вашим детям : Что такое здоровье?   Кто может считать себя здоровым?

V. Игра с клубочком.  Родители делятся мыслями о том, что же нужно делать, чтобы ребенок был здоров.

У меня в руках клубочек, на месте которого вы можете представить своего ребенка, он такой же мягкий, теплый, нежный. Для нас он будет эстафетной палочкой. Мы будем передавать его по кругу, и тот человек в чьи руки попал клубочек продолжает предложение. А предложение будет у нас одно для всех:

                       «Мой ребенок будет здоров, если я…»

(слайд №15)        Ответы родителей

VII. Портрет здорового и нездорового ребенка.

Здоровый, крепкий и развитый ребёнок. Как же мы родители хотим этого.

  Как  добиться  этого? Что мы можем с вами для этого сделать? На этот вопрос мы попробуем  сейчас ответить, создавая портрет здорового и нездорового ребенка. В то же время мы имеем дело и с нездоровыми детьми. Какими  качествами   характеризуется нездоровый ребенок? Чтобы не допустить нездоровья ребенка, надо знать эти качества.

Мы разделимся на две группы и составим коллаж здорового и нездорового ребёнка. Я сейчас вам раздам листочки  с позитивными и негативными качествами ребёнка. Ваша задача – 1 группе создать портрет здорового ребёнка, второй нездорового.( Приложение 1)

Видео-интервью с детьми:

1.Каким вы представляете портрет здорового ребенка?

   2.Каким вы представляете портрет нездорового ребенка?

VIII.Результат работы школы по формированию ЗОЖ.

Мы выслушали мнения детей. Свои суждения, о том, что нужно делать, чтобы дети были здоровы вы высказали. А сейчас мы хотим вам показать, что мы педагоги делаем для того чтобы сохранить жизнь и укрепить здоровье наших детей.

В школе создана целая система физкультурно-оздоровительной работы, которая помогает нам укреплять здоровье детей.

(презентация «В здоровом теле  - здоровый дух).

-дни здоровья;

-спортивные праздники «Папа, мама, я –спортивная семья»;

-соревнования по стрельбе, шахматам;

-участие в районных спортивных соревнованиях;

-соревнования по футболу, легкоатлетический кросс, лыжня.

-физминутки на уроках, во внеурочной деятельности.

Физминутка в нашей школе (видео) – приглашение родителей на зарядку.

 IX. Подводим итог собрания.

Подводя итоги нашей работы , следует отметь, что перед нами стоит задача не просто важная , задача государственной важности. Мы несем ответственность за будущее нашей страны, за здоровье нации и поэтому нам необходимо объединиться в наших делах, потому что

Здоровье народа дороже всего,
Богатство земли не заменят его,
Здоровье не купишь, никто не продаст,
Его берегите, как сердце, как глаз.
Любите его и заботьтесь о нем,
Цените его и ночью, и днем.