Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Родительское собрание "Говори о любви"

Родительское собрание "Говори о любви"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Текст выступления.doc

библиотека
материалов


Родительское собрание в 5-м классе



hello_html_a6db68d.gif




Цель: создание положительного эмоционального фона, атмосферы доверия и сотрудничества; повышение воспитательной компетентности родителей; формирование мотивации на улучшение взаимоотношений с детьми.

Материалы: телевизор, видеомагнитофон, аудиомагнитофон, видеокассета с записью интервью детей; аудиокассета с лирической музыкой; сердечки, оформленные детьми; сердечки, вырезанные из цветной бумаги; фломастеры.



***

Любовь – это самый исцеляющий, самый благотворный наш внутренний ресурс. Человеку необходимо, чтобы его любили, особенно в детстве. Если с кем-то плохо обращались в детстве, то может исчезнуть сама способность любить других и даже самого себя.


***

Любовь – это высшая потребность человека. Это не просто чувство, это вся энергия человека, направляемая на то, чтобы и он сам, и тот, кого он любит, росли и развивались во всех отношениях, включая физические, психические, эмоциональные и высшие духовные измерения.


***

Любовь предполагает заботу о человеке, преодоление трудностей и конфликтов, прощение, доверие, посвящение себя его благополучию, приятие его таким, какой он есть, без всяких условий, и просто мирное бытие с ним, с собой.


***

Любовь дает лишь себя и берет от себя. Любовь ничем не владеет и не хочет, чтобы кто-нибудь владел ею, ибо любовь довольствуется любовью. Единственное желание любви – выразить самое себя.


Предварительная подготовка


  1. Заранее необходимо снять видеоролик с интервью, в котором ребята отвечают на вопросы:

  • Что такое любовь?

  • Часто ли мамы и папы говорят вам о любви?



  • Говорите ли вы им о своих чувствах?

  • С помощью каких слов можно выразить любовь к человеку?

  • Какие еще способы выражения любви вы знаете?


  1. Дети готовят для родителей двойные сердечки из цветной бумаги, внутри которых пишут признания в любви, рисуют рисунки, а сверху подписывают, кому и от кого послание.


Примечание: это занятие уместно проводить накануне Дня святого Валентина.


ХОД ЗАНЯТИЯ

Звучит лирическая мелодия, участники занятия располагаются по кругу.

Разминка

Ведущий. Уважаемые родители, тема нашей встречи звучит так: «О любви в семье». Но прежде чем мы перейдем к ней, я предлагаю вам назвать имя своего ребенка и три его положительных качества. (Родители по очереди рассказывают о своих детях.)


Основная часть

Готовясь к сегодняшнему дню, мы записали интервью с участием ваших детей, давайте мы сейчас послушаем, что для них значит понятие «любовь», какие способы выражения любви они знают. (Просмотр интервью)

А теперь давайте порассуждаем с вами о любви, и я прошу каждого продолжить предложение: «Любить ребенка – это значит …»(Участники по очереди заканчивают предложение.)

Конечно же, понятие «любовь» достаточно многогранное, и каждый вкладывает в него свой смысл. Любовь предполагает заботу о человеке, преодоление трудностей и конфликтов, прощение и доверие, желание посвятить себя его благополучию и многое другое.

Слова любви необходимо слышать каждому человеку в своей жизни, независимо от возраста, пола, социального положения. Многочисленные наблюдения и научные данные позволяют утверждать, что от нехватки любви люди страдают. Так известно, что одинокие люди болеют чаще семейных. Например, среди одиноких мужчин старше 60 лет, по сравнению с их семейными сверстниками, смертность от рака легких и желудка выше в два раза, от туберкулеза – в десять, от цирроза печени – в семь раз.

Ученые давно доказали, что если ребенок рождается и растет в атмосфере любви, то он вырастает более счастливым, благополучным.

Иногда, к сожалению, случается так, что ребенок оказывается обделенным любовью. Такого малыша несложно выявить по его отношению к себе и другим людям, по его поступкам, поведению. Причин тому может быть несколько. Например, ребенок появился на свет «незапланированным». Или родители мечтали о мальчике, а родилась девочка. Нередки случаи,



когда в силу финансовых проблем, да и не только, воспитание ребенка с раннего возраста перекладывается на плечи бабушек и нянюшек.. а ведь материнскую любовь не заменит ни одна самая замечательная бабушка. Иногда случается, что ребенок оказывается в ответе за нарушенные супружеские отношения. Например, он похож на отца, с которым мать в разводе, и ее раздражает это сходство, его походка, жесты, привычки. Недостаток любви испытывает ребенок в семье с авторитарным стилем воспитания.

Иногда родители, не зная, как наказать ребенка за какие-то провинности, не задумываясь о последствиях, говорят: «Я тебя не люблю!» Наверное, это одно из самых страшных наказаний. У ребенка может сформироваться стойкий страх того, что он никому не нужен, он очень плох, могут появиться признаки тревожности, или, наоборот, агрессии.

Любовь предполагает принятие ребенка таким, какой он есть, без всяких условий. Ведь он любит вас, своих родителей, просто за то, что вы его родители, ему не важно, блондинка вы или брюнетка, высокого роста или низкого, уборщица или директор крупного предприятия. Он любит просто за то, что вы есть. Наверное, и нам, взрослым, есть чему поучиться у детей.

А сейчас вам предлагается обсудить и выявить причины печальных последствий случившегося, а также определить пути, с помощью которых можно избежать проблемных ситуаций в семье.

История первая. «Было все как у всех. Они поженились. Спустя год родилась Ира, спустя три года – Катя. Растить девочек было трудно, они часто болели, особенно старшая, Ирина. Трудности быта, а затем и развал страны все больше и больше вносил разлад в жизнь и взаимоотношения членов семьи. Вскоре родители девочек расстались. Матери пришлось несладко, но желание сделать так, чтобы девочки жили не хуже, чем в семьях с хорошим достатком превалировало над всем остальным.

Мать работала днем и ночью, чтобы прокормит, одеть, обуть своих дочерей. Главным девизом е жизни стал девиз: «Не хуже, чем у других».

К этому времени девочки подросли. Старшая неплохо училась, поступила в музыкальную школу. Затем – в музыкальное училище. Ее закрутила студенческая жизнь. Там был праздник, веселые беззаботные лица, компании, а дома – вечно усталое и понурое лицо матери, жалкие деньги, которые она, скрепя сердце, отдавала дочери на обновки, бесконечно приговаривая, что она работает, не покладая рук, что дочери не ценят ее труда и т.д.

Старшей дочери надоело это слушать, ей в голову пришла мысль о том, что если бы не мать, все было бы гораздо проще.

План созревал долго, но она привела его в исполнение. Она убила мать, а заодно и сестру, чтобы квартира досталась одной ей …»

История вторая. «Когда он был маленьким, ему позволялось все: шалить, безобразничать, делать глупости. Родные и близкие восхищались и снисходительно посматривали на выходки сына и внука. Самым веселым временем было время, когда он приезжал погостить к бабушке и дедушке в деревню.



И вот он – школьник. Уже первые школьные дни принесли неудачи. Мама пыталась их замять и исправить. Они вместе делали уроки, но слово «вместе» - это слишком громко сказано. Скорее, их делала мама, а сын лишь наблюдал и иногда включался в этот процесс. В школе ему было скучно и неинтересно потому, что там нужно было что-то делать. Дома было тоже скучно и неинтересно, потому что заставляли делать уроки: сначала словами, затем – с помощью силы. Отец бил, а мама рыдала и умоляла этого не делать.

Однажды, сидя с друзьями во дворе, он понял, что домой идти не хочет. И не пошел. Его находили, возвращали, а он уходил вновь и вновь. Потом он начал приходить сам, но только для того, чтобы взять у родителей денег, которых не хватало на выпивку.

А потом он попал туда, откуда можно возвратиться лишь спустя определенное количество лет.

Когда родители приехали к нему на свидание в тюрьму, он сказал им: «В том, что со мной произошло, виноват не я. Виноваты вы».


Анкета для родителей.

  1. Может ли быть родительская любовь к ребенку разумной?

  2. В чем она должна проявляться?

  3. Можете ли вы привести примеры разумной родительской любви?

  4. Что такое слепая родительская любовь?

  5. Можете ли привести примеры слепой родительской любви?

  6. К каким проявлениям в поведении ребенка может привести слепая родительская любовь?


Из интервью видно, что ребята знают несколько способов проявления любви. А какие знаете вы? (Родители по очереди предлагают свои варианты).

Одним из замечательных способов выражения любви является объятие. Медики и психологи единогласно пришли к заключению, что объятия крайне необходимы в семье. Они не портят характер людей, всегда доступны, всем приятны и необходимы людям любого возраста. ХОТЯ ЭТО ВНЕШНЕЕ ПРОЯВЛЕНИЕ ЛЮБВИ, ОДНАКО, ОБЪЯТИЯ ОКАЗЫВАЮТ НЕМЕДЛЕННЫЙ ВНУТРЕННИЙ ЭФФЕКТ.

Считается, что ежедневно необходимы 5 объятий для выживания, 10 – для поддержки, 15 – для роста и развития ребенка. Наилучший результат достигается тогда, когда объятия используются в нужный момент в течение всего дня.

Еще один способ выразить свои чувства – подарить подарок. Ваши дети приготовили вам свои подарки – вот такие сердца с признанием в любви. (Родителям раздаются сердечки, оформленные детьми.)

Я предлагаю вам сделать ответный жест. Возьмите, пожалуйста, чистые сердечки и напишите своему сыну или дочери слова любви. (Звучит лирическая мелодия, родители располагаются за столами, оформляют сердечки и возвращаются в круг.)

Родителям раздаются памятки.



Памятка для родителей


  1. Старайтесь проявлять в равной степени требования, поощрения и наказания.

  2. Будьте разумны и последовательны в требованиях, поощрениях и наказаниях.

  3. Не унижайте и не укоряйте своего ребенка проявлением к нему своей любви.

  4. Будьте справедливы в оценке его действий и поступков, осознавайте, во что могут вылиться необдуманные поступки родителей и взрослых людей.

  5. Не лгите ребенку, не приукрашивайте и не умаляйте его достоинства и недостатки.

  6. Не убивайте в ребенке желания трудиться, не умаляйте при этом его достоинств, оценивайте его вклад реально, а не снисходительно.

  7. Говорите со своим ребенком, не оставляйте его один на один со своими переживаниями и сомнениями.

  8. Помните! Любовь во всех его проявлениях должна быть правдивой!



Заключительная часть


Ведущий: Скажите, пожалуйста, какие мысли, эмоции наполняли вас во время этого занятия? (Ответы родителей.)

Дети подобны чашам. Когда эти чаши полны любви, тогда они сами готовы отдать свою любовь, тогда они будут любящими детьми. Но когда их чаши пусты, им нечего отдать. Я желаю, чтобы ваши дети были наполнены вашей любовью. Придя сегодня домой, подарите своему сыну или дочери оформленное вами сердце. Любите и будьте любимы!










Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
Для родителей 5-го класса
Любовь – это самый исцеляющий, самый благотворный наш внутренний ресурс. Чел...
Закончите предложение: «Любить ребенка – это значит …»
Анкета для родителей. Может ли быть родительская любовь к ребенку разумной? В...
Считается, что ежедневно необходимы: 5 объятий для выживания, 10 – для поддер...
Памятка для родителей Старайтесь проявлять в равной степени требования, поощр...
 Презентация подготовлена Микрюковой Галиной Владимировной
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Для родителей 5-го класса
Описание слайда:

Для родителей 5-го класса

№ слайда 2 Любовь – это самый исцеляющий, самый благотворный наш внутренний ресурс. Чел
Описание слайда:

Любовь – это самый исцеляющий, самый благотворный наш внутренний ресурс. Человеку необходимо, чтобы его любили, особенно в детстве. Если с кем-то плохо обращались в детстве, то может исчезнуть сама способность любить других и даже самого себя.

№ слайда 3 Закончите предложение: «Любить ребенка – это значит …»
Описание слайда:

Закончите предложение: «Любить ребенка – это значит …»

№ слайда 4 Анкета для родителей. Может ли быть родительская любовь к ребенку разумной? В
Описание слайда:

Анкета для родителей. Может ли быть родительская любовь к ребенку разумной? В чем она должна проявляться? Можете ли вы привести примеры разумной родительской любви? Что такое слепая родительская любовь? Можете ли привести примеры слепой родительской любви? К каким проявлениям в поведении ребенка может привести слепая родительская любовь?

№ слайда 5 Считается, что ежедневно необходимы: 5 объятий для выживания, 10 – для поддер
Описание слайда:

Считается, что ежедневно необходимы: 5 объятий для выживания, 10 – для поддержки, 15 – для роста и развития ребенка. Наилучший результат достигается тогда, когда объятия используются в нужный момент в течение всего дня.

№ слайда 6 Памятка для родителей Старайтесь проявлять в равной степени требования, поощр
Описание слайда:

Памятка для родителей Старайтесь проявлять в равной степени требования, поощрения и наказания. Будьте разумны и последовательны в требованиях, поощрениях и наказаниях. Не унижайте и не укоряйте своего ребенка проявлением к нему своей любви. Будьте справедливы в оценке его действий и поступков, осознавайте, во что могут вылиться необдуманные поступки родителей и взрослых людей. Не лгите ребенку, не приукрашивайте и не умаляйте его достоинства и недостатки. Не убивайте в ребенке желания трудиться, не умаляйте при этом его достоинств, оценивайте его вклад реально, а не снисходительно. Говорите со своим ребенком, не оставляйте его один на один со своими переживаниями и сомнениями. Помните! Любовь во всех его проявлениях должна быть правдивой!

№ слайда 7  Презентация подготовлена Микрюковой Галиной Владимировной
Описание слайда:

Презентация подготовлена Микрюковой Галиной Владимировной

Краткое описание документа:

Родительское собрание в 5 классе.

О любви в семье.

Цель: создание положительного эмоционального фона, атмосферы доверия и сотрудничества; повышение воспитательной компетентности родителей; формирование мотивации на улучшение взаимоотношений с детьми.

Материалы: телевизор, видеомагнитофон, аудиомагнитофон, видеокассета с записью интервью детей; аудиокассета с лирической музыкой; сердечки, оформленные детьми; сердечки, вырезанные из цветной бумаги; фломастеры.

Предварительная подготовка

 

  1. Заранее необходимо снять видеоролик с интервью, в котором ребята отвечают на вопросы:

*        Что такое любовь?

*        Часто ли мамы и папы говорят вам о любви?                                                    *Говорите ли вы им о своих чувствах?

*        С помощью, каких слов можно выразить любовь к человеку?

*        Какие еще способы выражения любви вы знаете?

 

Общая информация

Номер материала: 538568


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»