Тема
собрания: «Компьютер и ребёнок – плюсы и минусы этого общения» «
Безопасность детей в сети Интернет»
Цель собрания
Расширить информационное поле родителей
о пользе и вреде занятий детей за компьютером.
Ход собрания
I этап. Приветствие
II этап. Обсуждение проблемы:
1) Вопрос к родителям
– Чем является компьютер для ребенка?
Ответы родителей.
Компьютер является интерактивным средством.
Компьютер – это универсальная игрушка, меняющая назначение при
смене программы.
Компьютер – дополнительное педагогическое средство развития
ребенка.
Компьютер – многовариативный дидактический материал.
2) Работа в микрогруппах
Инструкция: сейчас я вам предлагаю поработать в группе и выявить
все «плюсы» и «минусы» влияния компьютера на ребенка.
|
«+»
|
«–»
|
|
вызывает положительный интерес к технике;
развивает творческие способности;
полностью захватывает сознание ребенка;
устраняет страх перед техникой;
формирует психологическую грамотность к овладению ПК;
развивает воображение, моделируя будущее;
воспитывает внимательность, сосредоточенность;
помогает овладеть в быстром темпе чтением, письмом и т. д.;
тренирует память, внимание;
развивает быстроту действий и реакции;
воспитывает целеустремленность.
|
отрицательное влияние на физическое развитие;
повышает состояние нервозности и страха при стремлении во что
бы то ни стало добиться победы;
содержание игр провоцирует проявление детской агрессии,
жестокости;
обязывает ребенка действовать в темпе, задаваемом программой;
способствует развитию гиподинамии;
снижает интеллектуальную активность;
ухудшает зрение.
|
Вывод: проведённая работа показывает, что, компьютер
способен стать эффективным средством развития ребенка, но при этом очень важно,
что находится внутри вашего компьютера, т. е. в какие компьютерные игры играют
ваши дети.
Специалисты выделяют следующие виды компьютерных игр:
игры типа «убей их всех»
игры – приключения
игры стратегические, в которых требуется
принимать решения
развивающие игры
обучающие игры
игры диагностические
графические, связанные с рисованием,
конструированием.
1. Игры типа «убей их всех»
Слайды говорят сами за себя. Это игры с воинственными сюжетами,
лужами проливаемой крови и горами трупов. Естественно это всё провоцирует
вспышки гнева, зла и насилия у детей.
Герои «стрелялок» и «бродилок», как
правило, имеют несколько жизней. И увлеченный игрой ребенок, «проживая» за день
несколько десятков жизней, теряет уважение к своей собственной, утрачивая
инстинкт самосохранения и притупляя чувство опасности.
2. Игры - стратегии
Формируют внутренний план действий, развивают память, мышление,
воображение. Но психологи говорят о том, что такие многоуровневые игры особенно
опасны для детей. Психоэмоциональное возбуждение ребенка подрастает с каждым
уровнем, приводя к повышению артериального давления, учащенному сердцебиению,
повышению уровня адреналина в крови, требуя физической разрядки, нередко с
агрессивной направленностью по отношению к окружающим.
3. Игры- приключения
Это игры на основе мультипликационных фильмов. Они очень
красочны и эмоциональны, но здесь необходимо тоже быть настороже.
Японскими врачами были описаны массовые эпилептические припадки
у детей, которые смотрели компьютерные мультфильмы. Оказалось, что световые
мелькания на дисплее навязывают свой ритм коре головного мозга, вызывая
судороги.
4. Обучающие и развивающие игры
Они очень эмоциональны, сопровождаются весёлой детской мелодией
или песней. При их создании использованы красивые яркие краски, которые
привлекают внимание детей. Они очень познавательны: дети получают знания об
окружающем мире, учатся писать, считать. Происходит развитие творческих
способностей, мыслительных процессов.
Мы доказали, что к выбору детской компьютерной игры или
программы нужно относится с особым вниманием, потому то как показывают
исследования психологов в этой области ребёнок попадает в зависимость от
компьютера.
Выделяют «Факторы зависимости»
Наличие уже трёх признаков свидетельствует о формировании
зависимости, поэтому, родители, находите время для общения с вашим ребёнком.
Тема: « Безопасность детей в сети Интернет»
Вопросы для
обсуждения:
Влияние интернета на
формирование характера и познавательной сферы ребенка
Как сделать работу в
сети безопасной?
Вступительное слово
учителя
Развитие глобальной
сети изменило наш привычный образ жизни, расширило границы наших знаний и
опыта. Теперь у вас появилась возможность доступа практически к любой
информации, хранящейся на миллионах компьютерах во всём мире.
Но с другой стороны, миллионы компьютеров получи доступ к вашему компьютеру. И
не сомневайтесь, они воспользуются этой возможностью. И не когда-то, а прямо
сейчас.
Для начала, предлагаю
поиграть в игру «За или против». Вы увидите несколько высказываний. Попробуйте
привести аргументы, отражающие противоположную точку зрения.
1.
Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования. И
это хорошо!
2.
Интернет – это глобальный рекламный ресурс. И это хорошо!
3.
Общение в Интернете – это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение
виртуальному.
4.
Интернет магазины – это плохо, потому что это наиболее популярный вид
жульничества в Интернете.
5.
В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес
электронной почты, номер мобильного телефона). И это хорошо!
Слайды
2-3
Интернет позволяет вам:
общаться с друзьями,
семьей, коллегами;
получать доступ к
информации и развлечениям;
учиться, встречаться с
людьми и узнавать новое.
Интернет является
прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в
то же время, Сеть таит в себе много опасностей. Обязательно нужно
поговорить с детьми, объяснить, что могут возникать различные неприятные
ситуации и то, как из них лучшим образом выходить. Помните,
что безопасность ваших детей в Интернете, на 90% зависит от вас.
Что же мы понимаем
под информационной безопасностью ребёнка?Это состояние защищенности детей, при котором отсутствует
риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети
Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и
нравственному развитию.
Опасности, с
которыми дети могут столкнуться в Сети
Доступ к неподходящей
информации:
сайты, посвященные
продаже контрабандных товаров или другой незаконной деятельности;
сайты, размещающие
изображения порнографического или иного неприемлемого сексуального контента, к
которым дети могут легко получить доступ;
сайты с рекламой табака
и алкоголя;
сайты, посвященные
изготовлению взрывчатых веществ;
сайты, пропагандирующие
наркотики;
сайты, пропагандирующие
насилие и нетерпимость;
сайты,
публикующие дезинформацию;
сайты, где продают
оружие, наркотики, отравляющие вещества, алкоголь;
сайты, позволяющие
детям принимать участие в азартных играх онлайн;
сайты, на которых могут
собирать и продавать частную информацию о Ваших детях и Вашей семье.
Тревожная статистика
Дети опережают
взрослых по количеству времени, которое они проводят в Интернете.
44 % детей, регулярно
использующих Интернет, хоть один раз подвергались сексуальным домогательствам
при виртуальном общении, 11 % подверглись этому несколько раз.
14.5 % детей назначали
встречи с незнакомцами через Интернет.10 % из них ходили на встречи в одиночку,
а 7 % никому не сообщили, что с кем-то встречаются.
19 % детей иногда
посещают порносайты, еще 9 % делают это регулярно. 26% детей участвуют в чатах
о сексе
38% детей просматривают
страницы о насилии
16% детей просматривают
страницы с расистским содержимым
Общие правила безопасности
при работе в Интернете:
Установите несколько
четких и жестких правил для ребенка, чтобы контролировать расписание, время
подключения и способ использования им Интернета. Убедитесь, что установленные
правила выполняются. Особенно важно контролировать выход ребенка в Интернет в
ночное время.
Хороший антивирус –
союзник в защите Вашего ребенка от опасностей Интернета.
Ребенку не следует
давать свой пароль кому-либо, за исключением взрослых членов семьи.
Следует объяснить
ребенку, что он не должен делать того, что может стоить семье денег, кроме
случаев, когда рядом с ним находятся родители.
Рекомендации родителям:
Поощряйте детей
делиться с вами их опытом в Интернете.
Посещайте Сеть вместе с детьми
Научите детей доверять
интуиции.
Если их в интернете
что-либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам.
Научите детей уважать
других в Интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего
поведения действуют везде — даже в виртуальном мире
Если дети общаются в
чатах, используют программы мгновенного обмена сообщениями, играют или
занимаются чем-то иным, требующим регистрационного имени, помогите ребенку его
выбрать и убедитесь, что оно не содержит никакой личной информации
Настаивайте, чтобы дети
уважали собственность других в Интернете. Объясните, что незаконное копирование
чужой работы — музыки, компьютерных игр и других программ — является кражей.
Скажите детям, что им
никогда не следует встречаться с друзьями из Интернета. Объясните, что эти люди
могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.
Скажите детям, что не
все, что они читают или видят в Интернете, — правда.
Приучите их спрашивать
вас, если они не уверены.
Контролируйте
деятельность детей в Интернете с помощью современных программ. Они помогут
отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребенок и что
он делает на них.
Я рада, что вы не
остались равнодушны к теме безопасного интернета. Спасибо за активное участие .
В заключение предлагаю памятки.
Родителям на заметку:
Четыре правила
для взрослых:
Правило 1.
Внимательно относитесь к действиям ваших детей во Всемирной паутине:
- Не отправляйте детей
в "свободное плавание" по Интернету. Старайтесь активно участвовать в
общении ребенка с Интернетом, особенно на этапе освоения.
- Беседуйте с ребенком
о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернета и как вовремя
предупредить угрозы.
Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в
себе Сеть:
- Объясните ребенку,
что в Интернете, как и в жизни, встречаются и "хорошие" и "плохие"
люди. Объясните, что, если ребенок столкнулся с негативом или насилием от
другого пользователя Интернета, ему нужно сообщить об этом близким людям.
- Научите ребенка
искать нужную ему информацию и проверять ее , в том числе с вашей помощью.
- Научите ребенка
внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных
услуг из Интернета, особенно путем отправки sms, во избежание потери денег.
- Составьте список
полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок,
и посоветуйте их использовать.
Правило 3. Выберите удобную
форму контроля пребывания ребенка в Сети:
- Установите на ваш
компьютер необходимое программное обеспечение - решение родительского контроля,
антивирус Касперского или DoctorWeb.
- Если ваш ребенок -
учащийся младших классов и остается часто дома один, ограничьте время его
пребывания в Интернете.
- Если компьютер
используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех
членов семьи, а не в комнате ребенка.
- Создавайте разные
учетные записи на вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет не только
обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные.
- Регулярно
отслеживайте ресурсы, которые посещает ваш ребенок. Простые настройки
компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривали ваш
сын или дочь.
Правило 4. Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать,
как обеспечить безопасность детей:
- Используйте удобные
возможности повышения уровня компьютерной и интернет - грамотности, например,
посещение курсов, чтение специальной литературы, консультации с экспертами.
- Знакомьте всех членов
вашей семьи с базовыми принципами безопасной работы на компьютере и в
Интернете.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.