Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Родительское собрание на тему «Воспитание культуры поведения у младших школьников»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Родительское собрание на тему «Воспитание культуры поведения у младших школьников»

Выбранный для просмотра документ воспит. культуры поведения.doc

библиотека
материалов

Родительское собрание на тему:

«Воспитание культуры поведения у младших школьников» 3 класса

Цель собрания:

помочь родителям в воспитании культуры поведения у детей; помочь им увидеть свои недостатки в процессе воспитания и найти пути их устранения.


Перед собранием проводится с детьми следующая подготовительная работа.

1. Анкеты:

- Кого и что ты больше всего любишь?

-Что тебе делать дома нельзя?

-Что было бы, если бы вдруг ты стал взрослым?

2. Рисунки на тему «Моя семья дома».

3. Подборка литературы о культуре поведения для выставки.


Родители рассаживаются группами, на столах листы, на которых написан текст ситуаций для обсуждения (см. приложение)

На доске написано высказывание В.А. Сухомлинского «… Годы обучения в начальных классах – это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального, физического, эстетического развития».

Также (пока закрыты) основные «НЕЛЬЗЯ» из анкет ребят и детские рисунки.

Ход собрания.

Учитель. Сегодня мы в очередной раз возвращаемся к разговору о воспитании наших детей, поэтому открываем еще одну страничку устного журнала «Родители и дети». Мы поведем беседу о том, как помочь нашим детям стать такими, какими мы хотим их видеть: умными, добрыми, отзывчивыми, вежливыми.

Конечно, все вопросы разрешить сегодня нам не успеть, но думаю, что каждый из вас по ходу разговора сделает для себя соответствующие выводы. Главное, будьте раскованными, не бойтесь рассуждать вслух.

Итак, основной частью нравственного воспитания младших школьников является культура поведения.

Задача родителей в воспитании культуры поведения у детей:

-воспитание уважения к людям и результатам их труда;

-правила поведения и хорошие манеры в гостях, дома, на улице, в общественных местах;

-культура речи ребенка.

Семья. Какое определение вы можете дать этому понятию? (ответы родителей).

Вы совершенно правы. Мне хочется добавить, что семья – это произведение искусства любви нравственных людей. Давайте зададим вопрос: почему супружеский долг и верность во все времена рассматривались как нравственные ценности, на которых строились отношения в семье? Можно ли, будучи не уверенными в своей половине, строить жизненные планы? Обзаводиться домом, детьми? Сомнительно!

Дети- реальное и ощутимое воплощение любви супругов. Каковы отношения в семье, таково будет отношение детей к вам и окружающим. Что ребенок видит ежедневно в семье, то он обязательно перенесет во взрослую жизнь.

Ваши ребята писали о том, кого и что они любят больше всего (оглашаются результаты анкеты по первому вопросу).

Я думаю, что родителям этих детей уже удалось воспитать у них чувство любви и уважения к себе и близким, им нечего бояться одиночества в старости.

Каковы же отношения в ваших семьях? Много ли времени вы уделяете свом детям, что вас так сплотило? (ответы родителей).

Приятно, что (назвать фамилии) отметили, что больше всего дети любят школу и школьные занятия.

Но, наверное, в силу современных социально-экономических условий сейчас у большинства ребят выходят на первый план материальные ценности (назвать другие ответы ребят, не называя фамилии).

Хочется верить, что и у них духовные ценности встанут в ряд главных. Надо только помочь им в этом, больше времени уделяя общим семейным делам, совместным походам на природу, в гости к бабушкам.

Разбирается ситуация №1 (у родителей текст на столе) родители высказывают свое мнение вслух.

Делаем вывод: поведение родителей определяет поведение детей. Каким же нам надо быть с детьми: добрыми или строгими? А как найти эту «золотую» середину, ведь рост ребенка включает в себя и конфликты?

Давайте посмотрим, что же НЕЛЬЗЯ нашим детям (анализ ответов на 2 вопрос анкеты. Основные НЕЛЬЗЯ, выписанные на доске, открываются и показываются родителям).

Как вы думаете, что же по-настоящему НЕЛЬЗЯ и что все-таки можно разрешить нашим детям? (обсуждение. Вычеркнуть из списка лишнее).

Вывод: Будь к своему ребенку в меру добр и требователен, если хочешь чего-то добиться. Сохрани в себе все хорошее и передай это детям.

О правилах поведения и хороших манерах дома и в гостях говорится и пишется достаточно много. Но всегда ли мы своих детей учим этому и всегда ли находим правильный выход из конфликтной ситуации между детьми?

Вот один пример (рассматривается и обсуждается ситуация №2)

Делаем вывод: прежде чем дать оценку действиям, постарайтесь вникнуть в ситуацию. Не делайте поспешных выводов.

Вежливость – это и черта характера, и искусство вести себя в обществе. Ребенок учится этому, подражая взрослым. И при любых условиях надо учить вежливо, а не грубо. Оцените действия мамы в ситуации №3.

Как можно было избежать конфликта? (ситуация обсуждается и делается вывод)

Школа – общественное место, где в одно время присутствует много ребят и происходит много конфликтных ситуаций. Учитель старается избежать и разрешить их, но не всегда это удается. Поэтому, если с вашим ребенком что-то случается, а учитель не в полной мере сумел разобраться,- не задерживаясь, приходите в класс. Мы вместе попробуем справиться с проблемой.

Третьим пунктом воспитания культуры поведения является культура речи ребенка.

Речь наша богата. Но в последнее время мы слышим мало добрых слов от взрослых и от детей. О недопустимости в семье грубых слов всем известно. Заострю ваше внимание на том, как мы, взрослые, выражаем свой гнев и по какому поводу. Гнев, как и насморк, весьма насущная проблема, и игнорировать ее нельзя. В гневе мы теряем рассудок и обращаемся с детьми, как со своими врагами: кричим, унижаем. Но нужно помнить о том, что гнев порой сильно дорого обходится нам и нашим детям. Не отсюда ли маленькие беглец из дома, замкнутость, испуг детей?

Наши ребята писали, что было бы, если бы они стали взрослыми (зачитываются ответы детей на 3 вопрос анкеты)

Что ж, методы воспитания налицо. И некоторым родителям стоит задуматься, не умерить ли свой гнев по отношению к детям, дабы не воспитать в нем черствость, жестокость и грубость.

Вот какие советы дает по этому поводу психолог (учитель читает памятку для родителей )

Делаем вывод: с сегодняшнего дня свой гнев выражаем не грубо и помним, что дети нам во всем подражают.

А чтобы воспитание вашего ребенка походило не урывками и эффективно, уделяйте им больше времени вечерами и в выходные. К этому вас призывают рисунки ребят, из которых видно, чем занимаются папы, мамы, родные дома (открыть рисунки, проанализировать).

Картина почти одинакова: мама на кухне, папа на диване, братья с друзьями, сами дети с «денди» или с кошкой, собакой.

Наш разговор подходит к концу. Верится, что каждый из вас сегодня о многом подумал и решил что-то изменить в общении с детьми.

А о результатах этого разговора мы будем судить по рассказам детей, по их сочинениям, действия, поступкам.

Спасибо за работу.

Приложения.

Ситуация №1.

«У входа в школу стоит розовощекая девочка-первоклассница. На ногах резиновые сапожки. Мать, низко склонившись, отмывает их от грязи.

Подхожу поближе и спрашиваю:

-Чем ваша дочь болеет?

-Моя дочь вполне здорова. Посмотрите, стоит , как королева!

Тогда обращаюсь к девочке:

-Разве ты сама не моешь обувь?

-А мне мама не разрешает мыть!

Женщина смутилась, но в мою сторону смотрела с укоризной.

Ситуация №2

«В комнате играли мальчики – сын Андрей и его друзья. Вначале играли дружно, потом послышался шум. Петя возмущался:»Это ты, Андрей, взял мою нитку. Отдай сейчас же». Андрей ответил: «Я не брал твою нитку!». Завязалась драка. Андрей подмял под себя «противника», бил его кулаками и ногами, а друзья стояли притихшие. «Андрей, отпусти его!» - закричала я, растащила ребят и увидела полные злобы глаза. Петя схватил куртку и убежал.

Когда муж узнал о случившемся, он сказал: «Из Андрея получится смелый человек, сумеет постоять за себя. Так что не упрекай его».


Ситуация №3

Семилетний Миша только что получил подарок от тети. Он сильно сдавливает коробку, чтобы узнать, что там внутри.

Мать: «Миша, сейчас же перестань! Ты испортишь подарок! Что надо сказать?

Миша (сердито) –«Спасибо!».


Памятка для родителей.

1.Назовите вслух свое чувство

* Осторожно, пора остановиться!».

* Я очень недовольна, я рассердилась.

*Я разгневана, но это скоро пройдет.

2. Затем назовите причину своего гнева и попробуйте найти причину его в дурном настроении, в плохой погоде, ссоре с супругом, но не в коем случае не вините ребенка.

3. Посмотрите в окно, переключите внимание.

* Я приготовила хороший обед, который заслуживает похвалы.

Гнев пройдет, не причиняя никому вреда. А потом, с хорошим настроением, спокойно, тихо поговорите со своим ребенком о том, из-за чего вы дошли до такого состояния.



Выбранный для просмотра документ родит. собрание во 2б.pptx

библиотека
материалов
                                                                           ...
«…Годы обучения в начальных классах – это целый период нравственного, интелле...
 Памятка для родителей.
Подготовительная работа перед собранием: 1. Анкета: ●Кого или что ты больше в...
Цель собрания: 1)Помочь родителям в воспитании культуры поведения у детей. 2)...
Сегодня мы в очередной раз возвращаемся к разговору о воспитании наших детей....
Задачи родителей в воспитании культуры поведения у детей: ♦ Воспитание уважен...
Семья. Какое определение вы можете дать этому понятию ? Когда появилось слов...
Семья – это произведение искусства любви нравственных людей. Давайте зададим...
Дети – реальное и ощутимое воплощение любви супругов. Каковы отношения в семь...
Ваши ребята писали о том, кого или что они любят больше всего. Маму, папу, р...
Но, наверное, в силу современных социально-экономических условий сейчас у бол...
У входа в школу стоит девочка. На ногах – резиновые сапожки. Мать, низко скл...
Какими же быть нам с детьми: добрыми или строгими? А как найти эту «золотую»...
Как вы думаете, что же по-настоящему НЕЛЬЗЯ и что всё-таки можно нашим детям?...
О правилах поведения и хороших манерах дома и в гостях говорится и пишется д...
«В комнате играли мальчики – сын Андрей и его друзья. Вначале играли дружно,...
Вежливость – это и черта характера, и искусство вести себя в обществе. Ребёно...
Культура речи ребёнка. Наша речь богата. Но в последнее время мы слышим мало...
Ответы анкеты: ●помогал бы другим людям ●установил мир на планете ●не ругала...
Памятка для родителей 1. Назовите вслух своё чувство. ▪ Осторожно! Пора остан...
А чтобы воспитание вашего ребёнка происходило не урывками и эффективно, уделя...
. «ЗОЛОТЫЕ»  ПРАВИЛА  воспитания : 1.Учитесь слушать и слышать своего ребёнка...
Наш разговор подошёл к концу. Верится, что каждый из вас сегодня о многом под...
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1                                                                            
Описание слайда:

                                                                            Родительское собрание на тему : «Воспитание культуры поведения у младших школьников»

№ слайда 2 «…Годы обучения в начальных классах – это целый период нравственного, интелле
Описание слайда:

«…Годы обучения в начальных классах – это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального, физического, эстетического развития» В.А.Сухомлинский

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4  Памятка для родителей.
Описание слайда:

Памятка для родителей.

№ слайда 5 Подготовительная работа перед собранием: 1. Анкета: ●Кого или что ты больше в
Описание слайда:

Подготовительная работа перед собранием: 1. Анкета: ●Кого или что ты больше всего любишь? ●Что тебе делать дома нельзя? ●Что было бы, если бы ты вдруг стал взрослым? 2. Рисунки на тему «Моя семья дома».

№ слайда 6 Цель собрания: 1)Помочь родителям в воспитании культуры поведения у детей. 2)
Описание слайда:

Цель собрания: 1)Помочь родителям в воспитании культуры поведения у детей. 2)Помочь им увидеть свои недостатки в процессе воспитания. 3)Помочь найти пути их устранения.

№ слайда 7 Сегодня мы в очередной раз возвращаемся к разговору о воспитании наших детей.
Описание слайда:

Сегодня мы в очередной раз возвращаемся к разговору о воспитании наших детей. Мы поведем беседу о том, как помочь нашим детям стать такими, какими мы их хотим видеть: умными, добрыми, вежливыми, отзывчивыми. Думаю, что каждый из вас по ходу разговора сделает для себя соответствующие выводы.

№ слайда 8 Задачи родителей в воспитании культуры поведения у детей: ♦ Воспитание уважен
Описание слайда:

Задачи родителей в воспитании культуры поведения у детей: ♦ Воспитание уважения к людям и результатам их труда. ♦ Правила поведения и хорошие манеры в гостях, дома, на улице, в общественных местах. ♦ Культура речи ребёнка. ♦ Личный пример – это основное условие воспитания культуры у детей.

№ слайда 9 Семья. Какое определение вы можете дать этому понятию ? Когда появилось слов
Описание слайда:

Семья. Какое определение вы можете дать этому понятию ? Когда появилось слово «семья»? Когда-то о нем не слыхала Земля. Но Еве сказал перед свадьбой Адам: «Сейчас я тебе семь вопросов задам Кто деток родит мне богиня моя? И Ева тихонько ответила: «Я».- «Кто их воспитает, царица моя?» И Ева покорно ответила: «Я». «Кто пищу сготовит нам, радость моя?» И Ева все так же ответила: «Я». «Кто платье сошьет, постирает белье, меня приласкает, украсит жильё?»- «Я, я»,-тихо молвила Ева.- «Я, я, я, я, я» - Вот так на земле появилась Семья.

№ слайда 10 Семья – это произведение искусства любви нравственных людей. Давайте зададим
Описание слайда:

Семья – это произведение искусства любви нравственных людей. Давайте зададимся вопросом: почему супружеский долг и верность во все времена рассматривались как нравственные ценности, на которых строились отношения в семье? Можно ли, будучи не уверенным в своей «половине», строить жизненные планы? Обзаводиться домом, детьми? Сомнительно!

№ слайда 11 Дети – реальное и ощутимое воплощение любви супругов. Каковы отношения в семь
Описание слайда:

Дети – реальное и ощутимое воплощение любви супругов. Каковы отношения в семье, таково будет отношение детей к вам и окружающим. Что ребенок видит ежедневно в семье, то он обязательно перенесет во взрослую жизнь. Ребенка воспитывает вся логика нашего поведения. Мы воспитываем его тогда, когда читаем газету, смотрим в окно, беседуем с соседями, мечтаем о рыбной ловле или говорим о зарплате и о том, каким образом она заработана…

№ слайда 12 Ваши ребята писали о том, кого или что они любят больше всего. Маму, папу, р
Описание слайда:

Ваши ребята писали о том, кого или что они любят больше всего. Маму, папу, родных, домашних животных Я думаю, что родителям этих детей уже удалось воспитать в них чувство любви и уважения к себе и близким, им нечего бояться одиночества в старости.

№ слайда 13 Но, наверное, в силу современных социально-экономических условий сейчас у бол
Описание слайда:

Но, наверное, в силу современных социально-экономических условий сейчас у большинства ребят выходят на первый план материальные ценности. Хочется верить, что и у них духовные ценности встанут в ряд главных. Надо только помочь им в этом, уделяя больше времени общим семейным делам, совместным походам в театр, на природу, в гости к бабушкам.

№ слайда 14 У входа в школу стоит девочка. На ногах – резиновые сапожки. Мать, низко скл
Описание слайда:

У входа в школу стоит девочка. На ногах – резиновые сапожки. Мать, низко склонившись, отмывает их от грязи. Подхожу поближе, спрашиваю: -Чем ваша дочь болеет? -Моя дочь вполне здорова. Тогда обращаюсь к девочке: -Разве ты сама не моешь обувь? -А мне мама не разрешает мыть! Женщина смутилась, но в мою сторону посмотрела с укоризной. . Делаем вывод: поведение родителей определяет поведение детей. Ситуация №1.

№ слайда 15 Какими же быть нам с детьми: добрыми или строгими? А как найти эту «золотую»
Описание слайда:

Какими же быть нам с детьми: добрыми или строгими? А как найти эту «золотую» середину, ведь рост ребёнка включает в себя и конфликты? Давайте посмотрим, что же НЕЛЬЗЯ нашим детям. НЕЛЬЗЯ : ♦ получать двойки- ♦ садиться за стол с грязными руками- ♦ драться- ♦ поздно ложиться спать- ♦ кричать- ♦ приходить домой друзьями- ♦ шуметь дома- ♦ смотреть телевизор- ♦ включать газ- ♦ грубить родителям-

№ слайда 16 Как вы думаете, что же по-настоящему НЕЛЬЗЯ и что всё-таки можно нашим детям?
Описание слайда:

Как вы думаете, что же по-настоящему НЕЛЬЗЯ и что всё-таки можно нашим детям? ВЫВОД: Будь к своему ребёнку в меру добр и требователен, если хочешь чего-то добиться. Сохрани в себе всё хорошее и передай это детям.

№ слайда 17 О правилах поведения и хороших манерах дома и в гостях говорится и пишется д
Описание слайда:

О правилах поведения и хороших манерах дома и в гостях говорится и пишется достаточно много. Но всегда ли мы учим этому и всегда ли находим правильный выход в конфликтных ситуациях между детьми? Ситуация №2. «

№ слайда 18 «В комнате играли мальчики – сын Андрей и его друзья. Вначале играли дружно,
Описание слайда:

«В комнате играли мальчики – сын Андрей и его друзья. Вначале играли дружно, потом послышался шум. Петя возмущался:«Это ты, Андрей, взял мою нитку. Отдай сейчас же!» Андрей отвечал: «Я не брал твою нитку!» Завязалась драка. Андрей подмял под себя «противника», бил его кулаками и ногами, а друзья стояли притихшие. «Андрей, отпусти его!»-закричала я, растащила ребят и увидела полные злобы глаза. Петя схватил куртку и убежал. Когда муж узнал о случившемся, он сказал: «Из Андрея получился смелый человек, сумеет постоять за себя. Так что не упрекай его». Делаем вывод: прежде чем дать оценку действиям, постарайся вникнуть в ситуацию. Не делай поспешных выводов!

№ слайда 19 Вежливость – это и черта характера, и искусство вести себя в обществе. Ребёно
Описание слайда:

Вежливость – это и черта характера, и искусство вести себя в обществе. Ребёнок учится этому, подражая взрослым. И при любых условиях надо учить вежливо, а не грубо. Ситуация №3.(оцените действия мамы) Как можно было избежать конфликта? Семилетний Миша только что получил подарок от тёти. Он сильно сдавливает коробку, чтобы узнать,что там внутри. «Миша, сейчас же перестань! Ты портишь подарок! Что надо сказать?» Миша сердито: «Спасибо!» «Вот и хорошо.»-сказала мама.

№ слайда 20 Культура речи ребёнка. Наша речь богата. Но в последнее время мы слышим мало
Описание слайда:

Культура речи ребёнка. Наша речь богата. Но в последнее время мы слышим мало добрых слов от взрослых и от детей. О недопустимости в семье грубых слов всем известно. Заострю ваше внимание на том, как мы, взрослые, выражаем свой гнев и по какому поводу. Гнев, как и насморк, весьма насущная проблема, и игнорировать её нельзя. В гневе мы теряем рассудок и обращаемся с детьми, как со своими врагами: кричим, унижаем. Но нужно помнить о том, что гнев порой слишком дорого обходится нам и нашим детям. Не отсюда ли маленькие беглецы из дома, замкнутость, испуг детей?

№ слайда 21 Ответы анкеты: ●помогал бы другим людям ●установил мир на планете ●не ругала
Описание слайда:

Ответы анкеты: ●помогал бы другим людям ●установил мир на планете ●не ругала бы за двойки ●никогда бы не бил своего ребёнка ●стала бы врачом ●получал бы одни пятерки Что ж, методы воспитания налицо. И некоторым родителям стоит задуматься, не умерить ли свой гнев, дабы не воспитать в детях жестокость, грубость, чёрствость.

№ слайда 22 Памятка для родителей 1. Назовите вслух своё чувство. ▪ Осторожно! Пора остан
Описание слайда:

Памятка для родителей 1. Назовите вслух своё чувство. ▪ Осторожно! Пора остановится! ▪ Я очень недовольна, я рассердилась. ▪ Я разгневана, но это скоро пройдёт. 2. Затем назовите причину своего гнева и попробуйте найти причину его в дурном настроении, в плохой погоде ссоре с супругом, но ни в коем случае не вините ребёнка. 3. Посмотрите в окно, переключите внимание. ▪Я приготовила хороший обед, который заслуживает похвалы. Гнев пройдет, не причиняя никому вреда. А потом, с хорошим настроением, спокойно, тихо поговорите со своим ребенком о том, из-за чего вы дошли до такого состояния. Вывод: выражать гнев не грубо и помним, что дети нам во всем подражают.

№ слайда 23 А чтобы воспитание вашего ребёнка происходило не урывками и эффективно, уделя
Описание слайда:

А чтобы воспитание вашего ребёнка происходило не урывками и эффективно, уделяйте им больше времени вечерами и в выходные. К этому призывают вас рисунки ребят, из которых видно, чем занимаются папы, мамы, родные дома.

№ слайда 24 . «ЗОЛОТЫЕ»  ПРАВИЛА  воспитания : 1.Учитесь слушать и слышать своего ребёнка
Описание слайда:

. «ЗОЛОТЫЕ»  ПРАВИЛА  воспитания : 1.Учитесь слушать и слышать своего ребёнка. 2.Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали его эмоциональное напряжение. 3.Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции. 4.Умейте принять и любить его таким, каков он есть. 5.Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они предъявляются разумно. 6.К агрессивным проявлениям в поведении ребёнка приводит агрессивность семьи. Памятка для родителей.

№ слайда 25 Наш разговор подошёл к концу. Верится, что каждый из вас сегодня о многом под
Описание слайда:

Наш разговор подошёл к концу. Верится, что каждый из вас сегодня о многом подумал и решил что-то изменить в общении с детьми. Спасибо всем за работу! Спасибо всем за работу! Спасибо всем за работу!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В очередной раз возвращаемся к разговору о воспитании наших детей, поэтому открываем еще одну страничку устного журнала «Родители и дети». Мы поведем беседу о том, как помочь нашим детям стать такими, какими мы хотим их видеть: умными, добрыми, отзывчивыми, вежливыми.

         Конечно, все вопросы разрешить сегодня нам не успеть, но думаю, что каждый из вас по ходу разговора сделает для себя соответствующие выводы. Главное, будьте раскованными, не бойтесь рассуждать вслух.

          Итак, основной частью нравственного воспитания младших школьников является культура поведения.

Задача родителей в воспитании культуры поведения у детей:

-воспитание уважения к людям и результатам их труда;

-правила поведения и хорошие манеры в гостях, дома, на улице, в общественных местах;

 

-культура речи ребенка.

Автор
Дата добавления 01.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1416
Номер материала 469195
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх