762775
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииРодительское собрание на тему "Успешная адаптация пятиклассников"

Родительское собрание на тему "Успешная адаптация пятиклассников"

библиотека
материалов
РОДИТЕЛЬСОЕ СОБРАНИЕ УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ ПЯТИКЛАССНИКА Подготовила социальный...
 Задание «Выразить свое согласие» «5 класс …………»
Возрастные особенности данного возраста (к чему они стремятся и что они испыт...
Что же такое адаптация? Адаптация - приспособление к новым условиям обучения...
Выделяют два основных вида адаптации: Физиологическая адаптация (в процессе...
Пятиклассники должны: уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и ф...
Критерии готовности к обучению в средней школе: сформированность основных ком...
 Задание «Трудности первоклассника глазами родителя»
Задание «Ответить на вопросы»
ВОПРОСЫ: Сколько учебных предметов изучалось Вашим ребёнком в 4 классе? В 5 к...
Сравнительная таблица 4КЛ	5КЛ ВОПРОСЫ Сколько учебных предметов изучалось Ваш...
Трудности школьной жизни пятиклассника. Меняются условия обучения; Возрастае...
Возникающие проблемы очень много разных учителей; непривычное расписание; мно...
УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ - удовлетворенность ребенка процессом обучения; - ребенок...
Задание “Снежинка”.
Дезадаптация – что это?... Дезадаптация - характеризуется нарушением процесса...
Признаки школьной дезадаптации ребёнка: 1. Усталый, утомленный внешний вид ре...
Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя: Слова подде...
Задание «Пожелание своему ребенку»
 УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ
ПАМЯТКА: Что такое адаптация в первом классе? На что нужно обратить внимание...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд РОДИТЕЛЬСОЕ СОБРАНИЕ УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ ПЯТИКЛАССНИКА Подготовила социальный
Описание слайда:

РОДИТЕЛЬСОЕ СОБРАНИЕ УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ ПЯТИКЛАССНИКА Подготовила социальный педагог Василенко Ирина Александровна 2014-2015 учебный год

2 слайд  Задание «Выразить свое согласие» «5 класс …………»
Описание слайда:

Задание «Выразить свое согласие» «5 класс …………»

3 слайд Возрастные особенности данного возраста (к чему они стремятся и что они испыт
Описание слайда:

Возрастные особенности данного возраста (к чему они стремятся и что они испытывают ): - потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; - повышенная утомляемость; - стремление обзавестись верным другом; - стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; - повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе; - отвращение к необоснованным запретам; - восприимчивость к промахам учителей; переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в отдаленном будущем; - отсутствие адаптации к неудачам; - отсутствие адаптации к положению “худшего”; - ярко выраженная эмоциональность; - требовательность к соответствию слова делу; - повышенный интерес к спорту; -увлечение коллекционированием, увлечение музыкой и киноискусством.  

4 слайд Что же такое адаптация? Адаптация - приспособление к новым условиям обучения
Описание слайда:

Что же такое адаптация? Адаптация - приспособление к новым условиям обучения, которые требуют от ребенка больших психо-физиологических ресурсов.

5 слайд Выделяют два основных вида адаптации: Физиологическая адаптация (в процессе
Описание слайда:

Выделяют два основных вида адаптации: Физиологическая адаптация (в процессе физиологической адаптации организм привыкает к новым физическим и умственным нагрузкам, новому режиму и темпу жизни в пятом классе). Социально-психологическая адаптация (личность активно приспосабливается к новому социальному окружению, принимает групповые нормы и ценности нового для него коллектива, входит в его ролевую статусную структуру).

6 слайд Пятиклассники должны: уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и ф
Описание слайда:

Пятиклассники должны: уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и формировать его с учетом мнения других, уметь поддерживать отношения; уметь правильно распределять и планировать свое время, проявлять самостоятельность в своих делах и в случае необходимости обращаться за помощью взрослых; стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь заниматься самостоятельно; уметь дружить, иметь постоянного друга, общаться с мальчиками и девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты; иметь постоянные обязанности дома, выполнять их без напоминания, помогать родителям; уметь общаться с продавцом, врачом и т. д.; уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный, правильный выбор.

7 слайд Критерии готовности к обучению в средней школе: сформированность основных ком
Описание слайда:

Критерии готовности к обучению в средней школе: сформированность основных компонентов учебной деятельности, успешное усвоение программного материала; новообразования младшего школьного возраста – произвольность, рефлексия, мышление в понятиях (в соответствующих возрасту формах); качественно иной, более «взрослый» тип взаимоотношений с учителями и одноклассниками.

8 слайд  Задание «Трудности первоклассника глазами родителя»
Описание слайда:

Задание «Трудности первоклассника глазами родителя»

9 слайд Задание «Ответить на вопросы»
Описание слайда:

Задание «Ответить на вопросы»

10 слайд ВОПРОСЫ: Сколько учебных предметов изучалось Вашим ребёнком в 4 классе? В 5 к
Описание слайда:

ВОПРОСЫ: Сколько учебных предметов изучалось Вашим ребёнком в 4 классе? В 5 классе? Какова недельная учебная нагрузка была у Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе? Сколько учителей обучало Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе? Сколько времени в среднем тратил Ваш ребёнок на подготовку домашних заданий в 4 классе? В 5 классе?

11 слайд Сравнительная таблица 4КЛ	5КЛ ВОПРОСЫ Сколько учебных предметов изучалось Ваш
Описание слайда:

Сравнительная таблица 4КЛ 5КЛ ВОПРОСЫ Сколько учебных предметов изучалось Вашим ребёнком в 4 классе? В 5 классе? Какова недельная учебная нагрузка была у Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе? Сколько учителей обучало Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе? Сколько времени в среднем тратил Ваш ребёнок на подготовку домашних заданий в 4 классе? В 5 классе? 8 – 9 предметов 12 – 14 предметов 20 – 22 часа 25 – 27 часов 1 – 3 учителя 8 – 10 учителей 1 - 2 часа 2 -2,5 часа

12 слайд Трудности школьной жизни пятиклассника. Меняются условия обучения; Возрастае
Описание слайда:

Трудности школьной жизни пятиклассника. Меняются условия обучения; Возрастает объем и темп работы как на уроке, так и дома; Усложняются требования, предъявляемые разными учителями; Появляется необходимость самостоятельно находить дополнительную информацию; Пятиклассники гордятся тем, что «уже не маленькие».

13 слайд Возникающие проблемы очень много разных учителей; непривычное расписание; мно
Описание слайда:

Возникающие проблемы очень много разных учителей; непривычное расписание; много новых кабинетов; новые дети в классе; новый классный руководитель; возросший темп работы; возросший объем работ в классе и д/з; рассогласованность, даже противоречивость требований отдельных педагогов; ослабление или отсутствие контроля; необходимость на каждом уроке приспосабливаться к своеобразному темпу, особенностям речи учителей; -несамостоятельность в работе с текстами; -низкий уровень развития речи; -слабое развитие навыков самостоятельной ; работы; -своеобразие подросткового возраста.

14 слайд УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ - удовлетворенность ребенка процессом обучения; - ребенок
Описание слайда:

УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ - удовлетворенность ребенка процессом обучения; - ребенок легко справляется с программой; - степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; - удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

15 слайд Задание “Снежинка”.
Описание слайда:

Задание “Снежинка”.

16 слайд Дезадаптация – что это?... Дезадаптация - характеризуется нарушением процесса
Описание слайда:

Дезадаптация – что это?... Дезадаптация - характеризуется нарушением процесса приспособления к окружающей среде. Школьная дезадаптация – это образование неадекватных механизмов приспособления ребёнка к школе в форме нарушений учёбы и поведения, конфликтных отношений, повышенного уровня тревожности, искажений в личностном развитии.

17 слайд Признаки школьной дезадаптации ребёнка: 1. Усталый, утомленный внешний вид ре
Описание слайда:

Признаки школьной дезадаптации ребёнка: 1. Усталый, утомленный внешний вид ребенка. 2. Нежелание ребенка, делиться своими впечатлениями о проведенном дне. 3. Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы. 4. Нежелание выполнять домашние задания. 5. Постоянные жалобы на плохое самочувствие. 6. Жалобы на те или иные события, связанные со школой. 7. Беспокойный сон. 8. Трудности утреннего пробуждения, вялость.

18 слайд Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя: Слова подде
Описание слайда:

Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя: Слова поддержки: ∗Зная тебя, я уверен, что ты все сделал, хорошо. ∗Ты делаешь это очень хорошо. ∗У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать? ∗Это серьезный вызов. Но я уверен. Что ты готов к нему. Слова разочарования: *Зная тебя и твои способности. Я думаю. Ты смог бы сделать это гораздо лучше. *Эта идея никогда не сможет быть реализована. *Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

19 слайд Задание «Пожелание своему ребенку»
Описание слайда:

Задание «Пожелание своему ребенку»

20 слайд  УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ
Описание слайда:

УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ

21 слайд ПАМЯТКА: Что такое адаптация в первом классе? На что нужно обратить внимание
Описание слайда:

ПАМЯТКА: Что такое адаптация в первом классе? На что нужно обратить внимание родителям первоклассников в этот период? Признаки успешной адаптации. Вы можете получить консультацию социальной-психологической службы.

22 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Пятиклассники должны:

¢уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и формировать его с учетом мнения других, уметь поддерживать отношения; ¢уметь правильно распределять и планировать свое время, проявлять самостоятельность в своих делах и в случае необходимости обращаться за помощью взрослых; ¢стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь заниматься самостоятельно; ¢уметь дружить, иметь постоянного друга, общаться с мальчиками и девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты; ¢иметь постоянные обязанности дома, выполнять их без напоминания, помогать родителям; ¢уметь общаться с продавцом, врачом и т. д.;

 

¢уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный, правильный выбор. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.