Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Родительское собрание на тему "Я и моя мама"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Родительское собрание на тему "Я и моя мама"

библиотека
материалов

Тема : «Я и мама»

Цель: Воспитание любви к матери

Задачи: Вызвать у детей мотивацию к пониманию своих поступков

Задуматься над значением роли матери в семье

Оборудование : 1. открытки – приглашения на собрание

2. Учебник Окр мира 2 класс, математики , русского языка

3. Анкеты детей о маме

4. Лист бумаги на столе

5. Письма маме

1. Оргомомент

Загадка.  Ласкает, но не море,

Греет, но не солнце,

Говорит «Спокойной ночи!»,

Но не радио. Кто это?

                                  (Мама)

2. Постановка темы и цели собрания

- Какая тема собрания? Верно. О маме. Скажем точнее, так как ещё и присутствуете и вы. Значит - «Я и моя мама»

- Какие цели поставим ?

3. Вступительное слово о Дне матери.

Приходит праздник мам к нам в дома.

Желтеют последние осенние листья в прозрачной вазе на столе.

И Дед Мороз рисует розы для нашей мамы на окне!

Слово «мама» рождается вместе с нами. И чувство любви к матери живёт всегда. Место матери в нашей жизни совершенно особое, исключительное. Мы всегда несём ей свою боль и радость и находим понимание. Мы в вечном неоплатном долгу перед мамой, чья любовь  сопровождает нас всю жизнь.

В нашей стране учреждён День матери с 1998 года, и этот замечательный праздник вошёл в нашу жизнь.

4. Разговор о маме.

-Послушайте притчу В.Сухомлинского

Самые ласковые руки

Маленькая девочка приехала с мамой в большой город. Пошли они на базар. Мама вела дочку за руку. Девочка увидела что-то интересное, от радости захлопала в ладоши и потерялась в толпе. Потерялась и заплакала.

- Мама! Где моя мама?

Люди окружили девочку и спрашивают:

- Как зовут твою маму?

- Маму зовут... мама... мамочка...

Люди улыбнулись, успокоили девочку и снова спрашивают:

- Ну, скажи, какие у твоей мамы глаза: черные, голубые, синие, серые?

- Глаза у нее... самые добрые...

- А косы? Ну, волосы у мамы черные, русые?

- Волосы... Самые красивые...

Опять улыбнулись люди. Спрашивают:

- Ну, скажи, какие у неё руки... Может быть, какая-нибудь родинка у неё на руке есть, вспомни.

- Руки у неё... самые ласковые.

И объявили по радио:

Потерялась девочка. У ее мамы самые добрые глаза, самые красивые косы, самые ласковые в мире руки”.

И мама сразу же нашлась.


- Почему сразу нашлась мама?

- Какие качества вы цените в маме?

-Действительно все перечисленные качества есть у ваших мам и мы можем в этом ещё раз убедиться, задав мамам сказочные вопросы

Конкурс "Вспомни сказку" (проверим, как хорошо мамы помнят и знают детские сказки)

 

1. Сказка о первой жертве неудачного вложения денег?

2. Сказка о том, как любовь превращает зверя в человека?

3. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей?

4. Сказка о преимуществе каменных строений перед соломенными?

5. Сказка о девушке. которая 3 раза чуть не вступила в неравный брак?

6. Сказка о том, как дикое животное использовало в своем домашнем хозяйстве детский труд?

7. Сказка о том, как потеря обуви иногда помогает выйти замуж?

 

Ответы: 1. Золотой ключик, или Приключения Буратино. 2. Аленький цветочек. 3. Репка. 4. Три поросёнка. 5. Дюймовочка. 6. Маша и медведь. 7. Золушка.


- Мы убедились , что наши мамы очень умные

-Что придаёт маме силы быть доброй , красивой, вежливой, умной и т.д.? ( умение детям самим выполнять обязанности по дому , домашние уроки и т. д.)

-Покажите маме как самостоятельно вы умеете выполнить домашнее задание . ( Класс разделён на группы по 4 человека и каждой группе выдаётся задание , всего 3 задания, то есть они повторяются. При ответе выяснить чья группа правильно дала ответ)

Разработайте алгоритм выполнения : 1 группа – Решите задачу из учебника математики № 36 , стр 113 в учебнике «Математика» (Что может купить девочка, имея 50 р? )

2 группа - № 31 стр 113 по математике ( исправить ошибки в числовых выражениях)

3 группа упр 2, стр 108 в учебнике «Русский язык»


-Итак, умение выполнять самим домашнее задание заставит маму меньше огорчаться и освободит время для совместной работы с вами, для чтения книг

-Что огорчает маму?

-Рассмотрим в картинной галерее «Опять двойка» Ф.П.Решетников

-Чем огорчена мама?

-Почему?

- Какой она выглядит?

- Кто ещё осуждает мальчика?

-Что думает мама про себя?

-Как можно исправить положение мальчика?

- Простит ли мама сына?


-Конечно, мама всегда простит нас за плохой поступок

Мультфильм «И мама простит» ( по стихотворению Сапгира)

Рисунок ладони

Да, мама – это добрый, любимый, родной, ласковый человек для ребёнка. Но часто дети обижают свою маму, не задумываясь над своими словами, поступками, поведением. Вспомните самый нехороший поступок и выполните такое задание

1. У каждого из вас  на столе лежит лист  бумаги .

2.Подвиньте его маме и пусть она обведет свою ладонь

3.Запишите на ладони самую горькую обиду, которую вы причинили маме.

4. Теперь положите свою ладонь на ладонь мамы и обведите свою руку, постарайтесь почувствовать её обиду, боль в сердце, душе.

5. Заштрихуйте фломастером эту боль или заклейте обиду мамы и напишите на нём слова, благодаря которым мама простит вас.   (Мамочка, мамуленька,  маменька, мамуся, мамонька, любимая, дорогая, драгоценная, ненаглядная, единственная, лучшая в мире, самая прекрасная и т. д.)



- А как Вы можете помочь маме, что бы она не огорчалась?


Чтение рассказа в «Окр мире» на стр 79 «Помощник»

- Помог ли Дима?

- Как надо было помочь маме?


- А какую вы работу выполняете по дому? Посмотрим результаты вашей анкеты

АНКЕТа «Общение в семье»

При заполнении анкеты поставьте знак «+» в соответствующей графе.

Вопросы


да

нет

1

Считаешь ли ты, что тебя мама понимает?



2

Говорит ли с тобой мама «по душам»?



3

Интересуешься ли ты работой мамы?



4

Знает ли мама твоих друзей ?



5

Бывают ли они у вас дома ?



6

Участвуешь ли ты в домашних делах вместе с мамой? Напиши в каких?




7

Проверяют ли у тебя мама , как ты учишь уроки?



8

Ты самостоятельно выполняешь домашние задания?




Игра « Кто прав?»

(Ответы показать при помощи пальцев руки : большой палец – муж( жена), указательный палец – жена ( муж), пальцы другой руки – дети. )


- Представьте себе, что вам уже много лет, у вас есть своя семья, муж(жена), дети.Кто в вашей семье будет выполнять такую работу: пылесосить квартиру, печь пироги, накрывать на стол, чинить сломанные вещи, вытирать пыль, пришивать пуговицы и делать заплатки, гладить бельё


- Кто же прав? Спросим у мам. ( слово мамам) Необходимо стараться в доме работу выполнять вместе.


- А мамы, несмотря на загруженность по дому и на работе:

мамы, которые не имеют квалификации повара, готовят в течение жизни более 500 видов самых разнообразных блюд;

- в среднем мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных часов;

- а еще они стирают горы белья. Если сложить все постиранное белье, то получится гора высотой с Эльбрус;

- если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара;

- радуются и огорчаются… чаще всего из-за нас, детей;

- а еще мамы плачут. Мамины слезы – это море или даже океан, который можно назвать Океаном грусти;

- посмотрите мультфильм и подумайте над итогом , продолжив предложение «Я понял , что ……

Я задумался о ……»

Мультфильм «Семейный марафон»

Подарки мамам

Вручите маме письмо, написанное на уроке русского языка





























Краткое описание документа:

Родительское собрание для 2,3 класса вместе с детьми по теме "Я и моя мама", посвящённое Дню матери. На собрании рассматриваются вопросы нравственного характера : любовь к маме через поступки,  через показ умений в выполнение домашних заданий, через рассуждение по притчам В.А.Сухомлинского,  через обсуждение поступков детей по текстам учебника, через рассуждение по картине Ф.Решетникова, через просмотр  мультфильмов  о  плохих поступках, через психологический тест "Рисунок ладони мамы и ребёнка". В завершении  собрания  дети подводят итог и письма маме. 

Автор
Дата добавления 30.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров365
Номер материала 164852
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх