Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Родительское собрание «Оценка и отметка в обучении».

Родительское собрание «Оценка и отметка в обучении».

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Родительское собрание «Оценка и отметка в обучении». Учитель начальных классо...
Функции оценки ориентация ученика об уровне его знаний и степени соответствия...
Оценка ученика определяется по универсальной шкале трёх уровней успешности. Н...
Программный уровень (повышенный обязательно проверяемый) – решение нестандар...
Шкала отметок Отметку "5" - получает обучающийся, если его устный ответ, пись...
Отметку "4" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа,...
Отметку "3" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа,...
Отметку "2" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа,...
«Уровни успешности» Уровни успешности 5- и балльная шкала Не достигнут необхо...
КТО ОЦЕНИВАЕТ? «На уроке ученик сам по алгоритму самооценивания определяет с...
АЛГОРИТМА САМООЦЕНКИ (вопросы к ученику): 1 шаг. Что нужно было сделать в эт...
 Средство развития самооценки – Дневник школьника
Сроки контроля и ответственные: Вводный контроль (Сентябрь, администрация шко...
Каникулы Осень ( 4 ноября – 11 ноября) Зима ( 28 декабря – 12 января ) Весна...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Родительское собрание «Оценка и отметка в обучении». Учитель начальных классо
Описание слайда:

Родительское собрание «Оценка и отметка в обучении». Учитель начальных классов МБОУ ОГ№6 Горева Елена Александровна

№ слайда 2 Функции оценки ориентация ученика об уровне его знаний и степени соответствия
Описание слайда:

Функции оценки ориентация ученика об уровне его знаний и степени соответствия нормативу; информирование об успехах и неудачах в учебе; стимулирование активной учебной деятельности.

№ слайда 3 Оценка ученика определяется по универсальной шкале трёх уровней успешности. Н
Описание слайда:

Оценка ученика определяется по универсальной шкале трёх уровней успешности. Необходимый уровень (базовый) – решение простой типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовалось применить сформированные умения и усвоенные знания, прежде всего опорной системы, что необходимо всем. Это «хорошо, но не отлично».

№ слайда 4 Программный уровень (повышенный обязательно проверяемый) – решение нестандар
Описание слайда:

Программный уровень (повышенный обязательно проверяемый) – решение нестандартной задачи, где потребовалось либо применить знания по новой, изучаемой в данный момент теме, либо «старые» знания и умения, но в новой, непривычной ситуации. Это уровень функциональной грамотности - «отлично». Максимальный уровень (повышенный НЕобязательно проверяемый) - решение «сверхзадачи» по неизученному материалу, когда потребовались либо самостоятельно добытые вне уроков знания, либо новые самостоятельно усвоенные умения. Этот уровень демонстрирует исключительные успехи отдельных учеников по отдельным темам. ( « превосходно»)

№ слайда 5 Шкала отметок Отметку "5" - получает обучающийся, если его устный ответ, пись
Описание слайда:

Шкала отметок Отметку "5" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность в полном объеме соответствует учебной программе, допускается один недочет, объем ЗУНов составляет 90-100% содержания (правильный полный ответ, представляющий собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, умение применять определения, правила в конкретных случаях. Обучающийся обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит собственные примеры).

№ слайда 6 Отметку "4" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа,
Описание слайда:

Отметку "4" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность или её результаты в общем соответствуют требованиям учебной программы и объем ЗУНов составляет 70-90% содержания (правильный, но не совсем точный ответ).

№ слайда 7 Отметку "3" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа,
Описание слайда:

Отметку "3" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты в основном соответствуют требованиям программы, однако имеется определённый набор грубых и негрубых ошибок и недочётов. Обучающийся владеет ЗУНами в объеме 50-70% содержания (правильный, но не полный ответ, допускаются неточности в определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и доказательно ученик обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры, излагает материал непоследовательно).

№ слайда 8 Отметку "2" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа,
Описание слайда:

Отметку "2" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты частично соответствуют требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки, объем ЗУНов обучающегося составляет менее 50% содержания (неправильный ответ).

№ слайда 9 «Уровни успешности» Уровни успешности 5- и балльная шкала Не достигнут необхо
Описание слайда:

«Уровни успешности» Уровни успешности 5- и балльная шкала Не достигнут необходимый уровень Не решена типовая, много раз отработанная задача «2» – неудовлетворительно Необходимый уровень («хорошо») Решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные умения и усвоенные знания «3» – удовлетворительно «4» – хорошо Программный уровень («отлично») Решение нестандартной задачи, где потребовалось: – либо применить новые, получаемые в данный момент знания; – либо прежние знания и умения, но в новой, непривычной ситуации «4+» – приближается к отлично «5» – отлично Максимальный уровень («превосходно») Решение задачи на неизученный материал, потребовавшей: – либо самостоятельно добытых, не полученных на уроках знаний; – либо новых самостоятельно приобретенных умений «5+» или «5 и 5» – превосходно

№ слайда 10 КТО ОЦЕНИВАЕТ? «На уроке ученик сам по алгоритму самооценивания определяет с
Описание слайда:

КТО ОЦЕНИВАЕТ? «На уроке ученик сам по алгоритму самооценивания определяет свою оценку и (если требуется) отметку, когда показывает выполненное задание. Учитель имеет право поправить оценки и отметку, если докажет, что ученик завысил или занизил её. После уроков за письменные задания оценку и отметку определяет учитель. Ученик имеет право поправить эту оценку и отметку, если докажет (используя алгоритм самооценивания), что она завышена или занижена.

№ слайда 11 АЛГОРИТМА САМООЦЕНКИ (вопросы к ученику): 1 шаг. Что нужно было сделать в эт
Описание слайда:

АЛГОРИТМА САМООЦЕНКИ (вопросы к ученику): 1 шаг. Что нужно было сделать в этом задании (задаче)? Какая была цель, что нужно было получить в результате? 2 шаг. Удалось получить результат? Найдено решение, ответ? 3 шаг. Справился полностью правильно или с незначительной ошибкой (какой, в чем)? 4 шаг. Справился полностью самостоятельно или с небольшой помощью (кто помогал, в чем)?

№ слайда 12  Средство развития самооценки – Дневник школьника
Описание слайда:

Средство развития самооценки – Дневник школьника

№ слайда 13 Сроки контроля и ответственные: Вводный контроль (Сентябрь, администрация шко
Описание слайда:

Сроки контроля и ответственные: Вводный контроль (Сентябрь, администрация школы, учитель) Текущий контроль (В течение учебного года, учитель) Промежуточный полугодовой контроль (Декабрь, администрация школы) Годовой контроль (Апрель – май, администрация школы).

№ слайда 14 Каникулы Осень ( 4 ноября – 11 ноября) Зима ( 28 декабря – 12 января ) Весна
Описание слайда:

Каникулы Осень ( 4 ноября – 11 ноября) Зима ( 28 декабря – 12 января ) Весна ( 24 марта – 30 марта )

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данная презентация знакомит с особенностями перехода от  безотметочного обучения к отметочному (второгой год обучения). Раскрывает основные характеристики "оценки" и "отметки" (функции "отметки" и "оценки" знаний). Знакомит со шкалой отметок, алгоритмом самооценки учащихся. Показывает основные особенности оценивания уровня знаний учащихся (необходимого, программного, максимального). Раскрывает уровни успешности учащихся (по пятибалльной шкале). В данной презентации отображен вопрос кто оценивает знания учащихся и как оценивается работа учащихся. Что является средством развития самоконтроля учащихся. Определены сроки текущего контроля.

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров289
Номер материала 474163
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх