1271755
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Классному руководителю КонспектыРодительское собрание с детьми с элементами тренинга

Родительское собрание с детьми с элементами тренинга

библиотека
материалов

Активные методы работы с родителями

Л.В. Долгая, классный руководитель; Л.В. Втехина, педагог-психолог

Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №2

Свердловская область, город Богданович

Дhello_html_m70ce83af.jpgетско-родительское мероприятие с элементами тренинга.


Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Как сделать его интересным и продуктивным? Активные методы обеспечивают не только внутреннее проживание участниками темы встречи, но и предполагают какие-либо внешние проявления внутренних потребностей, отношений, способностей. Активные методы побуждают самовыражение участников, позволяют реализовывать его в комфортных для себя формах.

Детско-родительское мероприятие проводится в форме активного обсуждения тем Областного Проекта «Областная контрольная работа», в котором принимают участие команды из родителей и детей.

Цель: содействие углублению взаимопонимания детей и родителей.

Задачи:

  • показать родителям возможности ребенка в общении, акцентировать наиболее значимые для подростков темы;

  • создать возможность увидеть других детей класса, чтобы понять место своего сына или дочери среди них, а также через сравнение с другими точнее рассмотреть ресурсы и трудности ребенка;

  • создать возможность для детей увидеть родителей как реальных людей, без привычной родительской роли, в активной творческой позиции.

Условия проведения.

Число участников 40-45 человек (по 8-9 чел. в команде). Пространство для занятия организуется следующим образом: сдвигается по две парты, вокруг которых расставлены стулья для 5-6 групп. Оформление доски (приложение №1).

Оборудование: доска, магниты, листы ватмана, маркеры, фломастеры, визитки, английские булавки, памятки участника дискуссии, магнитофон, мульти-медиапроектор.

План мероприятия.

  1. Организационно-подготовительный этап.

  1. Приветствие, чаепитие.

  2. Постановка цели, задач встречи.

  3. Разминка. Упражнение «Кошка – собака». Работа в подгруппах по изготовлению визиток. Представление участников по кругу.

  1. Этап групповой работы.

  1. Работа в подгруппах по заданиям.

  2. Представление результатов по каждому заданию.

  3. Обсуждение полученных результатов.

  1. Этап рефлексии и подведения итогов.

  1. Вербализация чувств.

  2. Упражнение «Комплимент».

  3. Завершение мероприятия, прощание.

Ход мероприятия.

  1. Организационно-подготовительный этап.

Дети с помощью классного руководителя готовят для родителей чаепитие, заранее сервируют столы, так как большинство родителей приходят на родительские собрания сразу после окончания рабочего дня.

Ведущий-классный руководитель приветствует собравшихся и представляет педагога-психолога школы. По окончании чаепития ведущий обозначает цель и задачи мероприятия.

Дети и родители по предложению психолога делятся на команды в произвольном порядке. Для разогрева» членам команды предлагается изготовить визитки с именем, которым им комфортнее называться на данной встрече и представиться членам своей команды.

  1. Этап групповой работы.

Первое задание.

Ведущий. Озвучивает правила ведения дискуссии и вручает каждой команде памятки участника дискуссии (приложение №2). Предлагает подготовить после обсуждения в команде перечень качеств, которые присущи успешному ученику, время выполнения – 7 минут.

По результатам обсуждения каждая команда выставляет по одному участнику, который представляет итоги, поместив лист ватмана с помощью магнитов на доску.

Второе задание.

Ведущий. Каждая команда дает понятие успеха и также выставляет по одному участнику для предъявления результатов работы.

Третье задание.

Команды получают листы с заранее напечатанными цитатами (приложение №3).

Ведущий предлагает родителям присоединиться к детским группам и принять участие в дискуссии по обсуждению высказываний.

Через 10 минут команды выставляют по одному представителю, который выражает их мнение.

Четвертое задание.


  1. Этап рефлексии и подведения итогов.







Приложение №1.

«От успеха в школе к успеху в жизни»,


«К успеху ты всегда стремись,

Порою сам с собой борись!

Родной Урал наш прославляй,

Твори, выдумывай, дерзай!»;

Мир вокруг меня


Мой внутренний мир


hello_html_5aa8e6b4.gifhello_html_7fdf71f0.gif



Я



hello_html_m4da398e6.gifhello_html_m37ce9ef6.gif


Мир моих отношений

Мои поступки


hello_html_m574c6307.jpg









Приложение №2

Памятка участника дискуссии

  • Не будhello_html_31562cd.gifьте молчуномhello_html_31562cd.gifhello_html_31562cd.gif

  • Сдерживайтесь в меру

  • Не стройте из себя умника

  • Постарайтесь расслабиться

  • Если устали, извинитесь и подыщите предлог для перерыва

  • Прежде, чем ответить на вопрос, можно проверить правильность его понимания

  • Друг к другу обращайтесь по имени

  • К неожиданностям, возникающим во время дискуссии, относитесь спокойно, без нервозности

  • Не мешайте партнеру говорить и умейте слушать

  • Не пытайтесь заполнить паузы или молчание

  • Не спешите возражать

  • Не принимайте оборонительную позу



Приложение №3

«Познав себя, никто уже не останется тем, кто он есть» - Т.Манн

«Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом» - А. Радищев

«Успех – это всего лишь способность подняться после падения» - Дж. Боуден

«Доброта – это язык, на котором немые могут говорить, и на котором глухие могут слышать» - К. Боули

Герб класса

Приложение 4

hello_html_m5b9dcc90.jpg


1

2





3

4




5






  1. Пять ярких качеств класса.

  2. Место, где классу хорошо, безопасно, комфортно.

  3. Близкие, значимые люди для класса.

  4. Друзья класса, их привлекательные черты.

  5. Жизненный девиз класса.





Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Как сделать его интересным и продуктивным? Активные методы обеспечивают не только внутреннее проживание участниками темы встречи, но и предполагают какие-либо внешние проявления внутренних потребностей, отношений, способностей.

 Активные методы побуждают самовыражение участников, позволяют реализовывать его в комфортных для себя формах.

 Цель мероприятия: содействие  углублению взаимопонимания детей и родителей.

 показать родителям возможности ребенка в общении, акцентировать наиболее значимые для подростков темы;

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.