Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Родительское собрание с психологом "Как любить детей"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Родительское собрание с психологом "Как любить детей"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Выступление на родительском собрании


Жестокое обращение с детьми (несовершеннолетними гражданами в возрасте от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями, опекунами, попечителями (другими членами семьи ребенка), педагогами, воспитателями, представителями органов правопорядка.

Опасным социальным последствием насилия по отношению к детям является дальнейшее воспроизводство самой жестокости, поскольку жертвы часто становятся насильниками.

Различают 4 основные формы жестокого обращения с детьми:

  • физическое;

  • сексуальное;

  • психологическое насилие;

  • пренебрежение основными нуждами ребенка.



Физическое насилие - это преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку. Его можно распознать по особенностям внешнего вида ребенка и характеру травм:

  • внешние повреждения, имеющие специфический характер (отпечатки пальцев, ремня, сигаретные ожоги и т.п.);

  • повреждения внутренних органов или костей, которые не могли быть вследствие несчастных случаев.

Физическое насилие, имеющее систематический характер, можно распознать

по особенностям психического состояния и поведения ребенка:

  • боязнь физического контакта со взрослыми;

  • стремление скрыть причину травмы;

  • плаксивость, одиночество, отсутствие друзей;

  • негативизм, агрессивность, жестокое обращение с животными;

  • попытки самоубийства.


Сексуальное насилие или развращение- это вовлечение ребенка с его согласия или без такого в сексуальные действия с взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его не насильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия. Сексуальное насилие можно заподозрить при следующих особенностях внешнего вида:

  • повреждение областей половых органов;

  • заболевания, передающиеся половым путем;

  • беременность.

Сексуальное насилие можно распознать по особенностям состояния и поведения ребенка:

  • ночные кошмары, страхи;


  • несвойственные характеру сексуальные игры, несвойственные возрасту знания о сексуальном поведении;

  • стремление полностью закрыть свое тело;

  • депрессия, низкая самооценка;

  • проституция, беспорядочные половые связи.



Психологическое (эмоциональное) насилие – периодическое, длительное ли постоянное психическое воздействие на ребенка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера. К психической форме насилия относятся:

  • открытое неприятие и постоянная критика ребенка;

  • угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме;

  • замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребенка;

  • преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка;

  • ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний;

  • однократное грубое психологическое воздействие, вызывающее у ребенка психологическую травму.

  • замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребенка;

  • преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка;

  • ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний;

  • однократное грубое психологическое воздействие, вызывающее у ребенка психологическую травму.

Психологическое насилие можно заподозрить по следующим особенностям состояния и развития ребенка:

  • задержка физического или умственного развития ребенка;

  • нервный тик, энурез;

  • постоянно печальный вид;

  • различные соматические заболевания;

Особенности поведения ребенка, вызванные психологическим насилием:

  • беспокойство, тревожность, нарушение сна;

  • длительно сохраняющееся подавленное состояние;

  • агрессивность;

  • склонность к уединению, неумение общаться;

  • плохая успеваемость.




Пренебрежение нуждами ребенка – отсутствие элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное равновесие и появляется угроза его здоровью или развитию.

Признаки, по которым можно заподозрить «заброшенность» ребенка:

  • утомленный, сонный вид;

  • санитарно-гигиеническая запущенность;

отставание в физическом развитии;

  • частые вялотекущие заболевания;

  • задержка речевого и психомоторного развития;

  • постоянное чувство голода;

  • кража пищи;

  • низкая самооценка, низкая успеваемость;

  • агрессивность и чрезмерная импульсивность;

  • антиобщественное поведение (вплоть до вандализма).



Официальные документы, защищающие права ребенка

Конвенция ООН о правах ребенка.

Уголовный Кодекс РФ – ст.106 - 136 – за совершение физического и сексуального насилия; ст 150-157 – за преступления против семьи и несовершеннолетних.

Закон РФ «Об образовании» - ст. 5- право ребенка на уважение «человеческого достоинства»; ст.56 – административное наказание педработников за физическое или психологическое насилие.

Семейный кодекс РФ – ст.54 - право ребенка на уважение «человеческого достоинства»; ст.56 –т право на защиту, обязывает органы опеки и попечительства применять меры по защите ребенка; ст. 69 – предусматривает лишение родительских прав, как меру защиты детей; ст.77 – дает право немедленно отобрать ребенка у семьи при непосредственной угрозе его жизни и здоровью.







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Жестокое обращение с детьми (несо­вершеннолетними гражданами в воз­расте от рождения до 18 лет) вклю­чает в себя любую форму плохого об­ращения, допускаемого родителями, опекунами, попечителями (другими членами семьи ребенка), педагогами, воспитателями, представителями ор­ганов правопорядка.

Опасным социальным последствием насилия по отношению к детям явля­ется дальнейшее воспроизводство самой жестокости, поскольку жертвы часто становятся насильниками.

Различают 4 основные формы жесто­кого обращения с детьми:

  • физическое;

  • сексуальное;

  • психологическое насилие;

  • пренебрежение основными нуж­дами ребенка.

     

Физическое насилие - это преднамеренное нанесение физических повреждений ре­бенку.  Его можно распознать по особен­ностям внешнего вида ребенка и харак­теру травм:

  • внешние повреждения, имеющие специфический характер (отпе­чатки пальцев, ремня, сигаретные ожоги и т.п.);

  • повреждения внутренних органов или костей, которые не могли быть вследствие несчастных слу­чаев.

    Физическое насилие, имеющее система­тический характер, можно распознать

Общая информация

Номер материала: 430076

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>