Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Родительское собрание с психологом "Как любить детей"

Родительское собрание с психологом "Как любить детей"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Выступление на родительском собрании


Жестокое обращение с детьми (несовершеннолетними гражданами в возрасте от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями, опекунами, попечителями (другими членами семьи ребенка), педагогами, воспитателями, представителями органов правопорядка.

Опасным социальным последствием насилия по отношению к детям является дальнейшее воспроизводство самой жестокости, поскольку жертвы часто становятся насильниками.

Различают 4 основные формы жестокого обращения с детьми:

  • физическое;

  • сексуальное;

  • психологическое насилие;

  • пренебрежение основными нуждами ребенка.



Физическое насилие - это преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку. Его можно распознать по особенностям внешнего вида ребенка и характеру травм:

  • внешние повреждения, имеющие специфический характер (отпечатки пальцев, ремня, сигаретные ожоги и т.п.);

  • повреждения внутренних органов или костей, которые не могли быть вследствие несчастных случаев.

Физическое насилие, имеющее систематический характер, можно распознать

по особенностям психического состояния и поведения ребенка:

  • боязнь физического контакта со взрослыми;

  • стремление скрыть причину травмы;

  • плаксивость, одиночество, отсутствие друзей;

  • негативизм, агрессивность, жестокое обращение с животными;

  • попытки самоубийства.


Сексуальное насилие или развращение- это вовлечение ребенка с его согласия или без такого в сексуальные действия с взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его не насильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия. Сексуальное насилие можно заподозрить при следующих особенностях внешнего вида:

  • повреждение областей половых органов;

  • заболевания, передающиеся половым путем;

  • беременность.

Сексуальное насилие можно распознать по особенностям состояния и поведения ребенка:

  • ночные кошмары, страхи;


  • несвойственные характеру сексуальные игры, несвойственные возрасту знания о сексуальном поведении;

  • стремление полностью закрыть свое тело;

  • депрессия, низкая самооценка;

  • проституция, беспорядочные половые связи.



Психологическое (эмоциональное) насилие – периодическое, длительное ли постоянное психическое воздействие на ребенка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера. К психической форме насилия относятся:

  • открытое неприятие и постоянная критика ребенка;

  • угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме;

  • замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребенка;

  • преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка;

  • ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний;

  • однократное грубое психологическое воздействие, вызывающее у ребенка психологическую травму.

  • замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребенка;

  • преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка;

  • ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний;

  • однократное грубое психологическое воздействие, вызывающее у ребенка психологическую травму.

Психологическое насилие можно заподозрить по следующим особенностям состояния и развития ребенка:

  • задержка физического или умственного развития ребенка;

  • нервный тик, энурез;

  • постоянно печальный вид;

  • различные соматические заболевания;

Особенности поведения ребенка, вызванные психологическим насилием:

  • беспокойство, тревожность, нарушение сна;

  • длительно сохраняющееся подавленное состояние;

  • агрессивность;

  • склонность к уединению, неумение общаться;

  • плохая успеваемость.




Пренебрежение нуждами ребенка – отсутствие элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное равновесие и появляется угроза его здоровью или развитию.

Признаки, по которым можно заподозрить «заброшенность» ребенка:

  • утомленный, сонный вид;

  • санитарно-гигиеническая запущенность;

отставание в физическом развитии;

  • частые вялотекущие заболевания;

  • задержка речевого и психомоторного развития;

  • постоянное чувство голода;

  • кража пищи;

  • низкая самооценка, низкая успеваемость;

  • агрессивность и чрезмерная импульсивность;

  • антиобщественное поведение (вплоть до вандализма).



Официальные документы, защищающие права ребенка

Конвенция ООН о правах ребенка.

Уголовный Кодекс РФ – ст.106 - 136 – за совершение физического и сексуального насилия; ст 150-157 – за преступления против семьи и несовершеннолетних.

Закон РФ «Об образовании» - ст. 5- право ребенка на уважение «человеческого достоинства»; ст.56 – административное наказание педработников за физическое или психологическое насилие.

Семейный кодекс РФ – ст.54 - право ребенка на уважение «человеческого достоинства»; ст.56 –т право на защиту, обязывает органы опеки и попечительства применять меры по защите ребенка; ст. 69 – предусматривает лишение родительских прав, как меру защиты детей; ст.77 – дает право немедленно отобрать ребенка у семьи при непосредственной угрозе его жизни и здоровью.







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Жестокое обращение с детьми (несо­вершеннолетними гражданами в воз­расте от рождения до 18 лет) вклю­чает в себя любую форму плохого об­ращения, допускаемого родителями, опекунами, попечителями (другими членами семьи ребенка), педагогами, воспитателями, представителями ор­ганов правопорядка.

Опасным социальным последствием насилия по отношению к детям явля­ется дальнейшее воспроизводство самой жестокости, поскольку жертвы часто становятся насильниками.

Различают 4 основные формы жесто­кого обращения с детьми:

  • физическое;

  • сексуальное;

  • психологическое насилие;

  • пренебрежение основными нуж­дами ребенка.

     

Физическое насилие - это преднамеренное нанесение физических повреждений ре­бенку.  Его можно распознать по особен­ностям внешнего вида ребенка и харак­теру травм:

  • внешние повреждения, имеющие специфический характер (отпе­чатки пальцев, ремня, сигаретные ожоги и т.п.);

  • повреждения внутренних органов или костей, которые не могли быть вследствие несчастных слу­чаев.

    Физическое насилие, имеющее система­тический характер, можно распознать

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала 430076
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх