Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Родительское собрание "Семья, как много в этом слове...."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Родительское собрание "Семья, как много в этом слове...."

библиотека
материалов

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ


«Семья, как много в этом слове»


Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и радость, и смех,

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом-

Сердце навеки останется в нём!

(Слайд 2)



Цель: Способствовать развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, сплочение классного коллектива.


Задачи:

1. Формировать у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;

2. Воспитывать ценностное отношение к семье;

3. Способствовать развитию коммуникативных качеств учащихся (Слайд 3)


Подготовительная работа:

  1. Нарисовать и подписать приглашения для родителей.

  2. Девочки и мальчики готовят подарки мамам.

  3. Раздать ребятам слова стихотворений, сценки.

  4. Провести анкетирование детей.

  5. Подготовить музыкальное оформление.


Оформление:

Шары, выставка семейных стенгазет “Моя семья» ”, выставка творчества родителей и детей «С ремеслом весь свет пройдешь - не пропадешь», оформление доски (стенгазета класса, название родительского собрания, плакаты с пословицами о семье)


Родительское собрание «Семья, как много в этом слове»

проводится в форме часа сердечного общения, для родителей и детей одного класса в начальной школе. Оно способствует развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, сплочению классного коллектива. В подготовительный период и во время проведения собрания у учащихся формируются представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге. Собрание, организованное в форме часа общения, где дети и родители рядом, способствует развитию коммуникативных качеств учащихся и воспитанию ценностного отношения к семье.

В ходе мероприятия учителем используются различные методы и приемы: работа в микрогруппах, соревнования, игры, творческая работа, анализ. Дети совместно с родителями невольно становятся исследователями собственных семей (вспоминают традиции семьи, готовят стенгазету «Моя семья», находят семейные реликвии и т.д.). Большая подготовительная работа способствует активному сближению членов семьи, семьи и школы. Необычный вид проведения собрания способствует положительному настрою на продолжительную совместную деятельность детей-родителей-школы (учителя). Неформальная, праздничная атмосфера собрания способствует снятию напряжения в общении между участниками мероприятия. Использование различных технических средств (музыкальное сопровождение) способствуют созданию положительного эмоционального настроя, развитию культуры восприятия.

I. Ход родительского собрания.

Вступительное слово.

Звучат фанфары.

Ученик.

Гремите громче трубы.

Звонче звените колокола.

На встрече нашей сегодня

Вся моя семья!

Всех кого люблю я

И сердцем и душой,

Сегодня в этом зале

На празднике со мной.


- Учитель.

Всем добрый вечер! Мы рады приветствовать вас на нашем родительском собрании, которое пройдет в форме сердечного общения, где дети и родители рядом. Спасибо старым друзьям за новую встречу, а новым знакомым – за стремление подружиться с нами. Сегодня, в наше нелёгкое и тревожное время, когда то и дело встречаешь хмурые, озабоченные лица, видеть людей с доброй, приветливой улыбкой и счастливым взглядом очень приятно. А если это семья – то приятно вдвойне. Сегодня герои нашего праздника – вы, уважаемые семьи. Предлагаю девизом нашего собрания считать фразу «Давайте познакомимся». (Слайд 4) Итак, приветствуем семьи. (Учитель называет фамилии семей, они встают с места и приветствуют присутствующих).

II. Основная часть.

Учитель.

А что такое «семья»? (слайд 5)Предлагаю ответить на этот вопрос родителям.

-Выберите из предложенных фраз те, которые соответствуют вашему представлению о понятии «семья». На выполнение задания дается 2 минуты. Затем мы вас послушаем.

(Родители читают выбранные предложения)

1. (слайд 6)

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты. 

2. (Слайд 7)

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет. 

3. (Слайд 8)

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

 4. (Слайд 9) Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!


Учитель.

(слайд 10)Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

-А вот что говорят наши дети о семье.

1.Волшебный символ жизни – семья,

В нём капелька Отчизны, в нём – я

В нём мама, папа, бабушка, сестра,

В нём мой любимый дедушка

маленький квадратик двора.

В нём солнце. И берёзка, и дом,

В нём всё тепло смеётся кругом.

2. Семья для меня – это папа и я,

Сестрёнка и мама, бабуля, дедуля,

И дядя, и тётя, и вся-вся родня.


- Учитель.

Мы долго готовились к собранию. Все семьи проявили творчество и мастерство при подготовке стенгазет «Моя семья» и поделок на конкурс «С ремеслом весь свет пройдешь - не пропадешь» (Слайд 11) Благодаря вам наш класс украшен, и теперь мы ближе узнали каждую семью: как вы справляете праздники, узнали членов вашей семьи, чем вы любите заниматься. Это здорово, что вы храните фотографии с самыми счастливыми минутами вашей семейной жизни и у вас есть любимые увлечения


- Учитель.

А как появилось слово «семья»?

(Чтение стихотворения по ролям. Читают родители)

«Адам и Ева»

Когда-то о нём не слыхала земля,

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Адам: - Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток взрастит мне, богиня моя?

Автор: И Ева тихонько ответила:

Ева: - Я.

Адам: - Кто платье сошьёт, постирает бельё?

Меня приласкает, украсит жильё?

Ответь на вопрос мне, подруга моя!

Ева: - Я, я, я, я.

Автор: Ева молвила:

Ева: - Я.

Автор. Сказала она знаменитых 7я

И так появилось слово «семья».

Ученик. Семья – это дом.

Это папа и мама, дедушка и бабушка…

Это дружба и любовь. Это забота друг о друге.

Это радость и печали, которые одни на всех.

Это привычки и традиции.

А ещё - это опора во всех бедах и несчастьях.

Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.


Конкурс «Дом моей мечты».

(Звучит фонограмма песни «Родительский дом»)


-- Учитель.

У многих слово «семья» ассоциируется со словом «дом». Постройте дом своей мечты. (Слайд 12)

-Предлагаю каждой семье на бумажных кирпичиках написать слова, которые будут являться отражением вашего «счастливого дома». На трех кирпичах у вас уже написаны слова “здоровье”, “любовь”, “уважение ”.(слайд 13) Время на выполнение этого задания 5 минут.(слайд 14)


-- Учитель.

Все слова, выбранные вами, несомненно, важны для счастья в доме, но, может быть, есть одно самое главное?

-Я хочу рассказать вам притчу. Послушайте.

(Слайд 15) В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово- «понимание».


«Семейные традиции»

-- Учитель.

Каждая семья неповторима. (Слайд 16) Отличаются семьи не только составом, фамилией, но в первую очередь своей самобытностью. Чем-то таким, что присуще только этой семье. Вот именно это "что-то" и можно назвать семейной традицией. "Семейные традиции - это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи, взгляды, которые передаются из поколения в поколение». Мы говорим «семья это дом», тогда «семейные традиции – это фундамент дома». Если у семьи есть традиции, то она никогда не разрушится.


-Передавая макет «Дома моей мечты», назовите традиции вашей семьи.

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

В мире нет любимей рук

И нежнее маминых.

Не найдешь на свете глаз

Ласковей и строже.

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.

-- Учитель.

Мама…(Слайд 17) Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце, оно ни к чему не остаётся равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь!


Игра «Мамины руки» (Слайд 18)

-Встаньте в круг мамы и протяните руки перед собой. Ваши дети с завязанными глазами должны будут найти на ощупь руки своей мамы.

-Мамы приготовили для всех нас подарок – песню. Встречайте наших мам.


Ученик.

Самый умный, самый стильный,

Всем на зависть и на страх,

Он у нас довольно сильный

Носит маму на руках.

Ученик.

Самый лучший и любимый

И совсем незаменимый,

Не считает он морокой

Проверять мои уроки.

Ученик.

Когда мама в Интернете,

Папа жарит нам котлеты.

Любит папа кулинарить

И побаловать всех нас.

Ученик.

Заварить, испечь, поджарить

-Все довольны, просто класс!

И продукты в магазине

Он умеет выбирать,

Но считает – некрасиво

Маме сумки доверять.

Ученик.

А еще мы любим с папой

Поиграть и пошалить –

Лишь бы комната осталась

И нам все "не разбомбить".

Лучше нет на свете папы,

И другого нам не надо,

Очень любим мы его,

С мамой папу моего!


Игра для пап и детей «Папа, поиграем!»

- Учитель. (Слайд 19)

Дети чувствуют себя счастливыми, когда родители интересуются их делами и большую часть своего свободного времени проводят вместе с ними. Папы и дети будут запускать машинки (игрушечные). Чья машинка дальше уедет, тот и победит. Я надеюсь, наши папы ещё не разучились это делать.

Учитель:

Быть родителями непросто.

-В шутку или же всерьёз

Проведём такой опрос-

Какие вы родители

Услышать, не хотите ли?

Если вы — родители —

Ласкатели, хвалители,

Если вы — родители –

Прощатели, любители.

Если разрешители,

Купители, дарители,

Тогда вы не родители,

А просто восхитители!

А если вы — родители –

Ворчатели, стыдители,

А если вы — родители

Ругатели, сердители,

Гулять — неотпускатели,

Собакозапретители,

То, знаете, родители,

Вы просто крокодители!


- Учитель.

Наша семья - это не только мамы и папы, а ещё бабушки и дедушки. (Слайд 20)
Ученик.

Если так говорят:

Человек пожилой –

Это мудрости клад,

Это фонд золотой,

Это россыпь таланта

И горенье в очах...

Это наши атланты

И в делах, и в речах.

Вам спасибо за все,

И почет вам, и честь,

И спасибо за то,

Что вы были и есть.

Душой молодейте,

Стареть рановато.

Так будьте здоровы,

Живите богато!

Ученик.

Очень бабушку мою –

Маму мамину - люблю.

У нее морщинок много,

А на лбу седая прядь,

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать.

Может быть, и я такою

Буду старенькой, седою,

Будут у меня внучатки,

И тогда, надев очки,

Одному свяжу перчатки,

А другому - башмачки.


- Учитель.

Итак, конкурс для бабушек « Проворные руки» 

- Смотать клубочек ниток. А мы будем болеть за наших бабушек.


Сценка «Бабушка и внучка» (слайд 21)
Внучка. Бабушка! Почему у меня две руки, две ноги, два уха, два глаза, но только один рот и один нос?

Бабушка. А это потому, внученька, чтобы ты больше ходила, больше делала, больше видела, слышала и меньше болтала и нос свой, куда не надо, не совала.

Дедушка очень у нас деловой:

Ходит по дому, забыл про покой.

Бабушке он помогает весь день,

Делать ему это вовсе не лень.

То постоянно очки он теряет,

То разобьет что-то он, то сломает,

Вечно спешит, а устанет от дел,

Сядет с газетой — уже захрапел.


Конкурс для дедушек «Угости конфеткой внуков» (слайд 22)

-Все ребята встают в круг, лицом в центр и закрывают глаза. Дедушка дает конфетку одному ребенку. Затем все открывают глаза и громко произносят слова «Ширли-мырли». Ребята должны догадаться у кого во рту конфета. Сыграть можно несколько раз.

Ученик.

А ещё моя семья

Класс! Ведь это ясно же!

А учительница наша-

Это мама классная!


Игра «Встаньте, дети! Сядьте, дети!» (слайд 23)

- Учитель.

Я буду вам говорить «Встаньте, дети! Сядьте, дети!», но при этом я должна говорить «пожалуйста». Если я не произнесла этого слово, то вы действие не выполняйте, а если сказала «пожалуйста», то выполняйте.

. - Итак, сегодня мы говорили о своих семьях. Теперь все мы знаем, что такое «семья», какой должна быть счастливая семья, дом. Но, как говорится в народной пословице, «Счастье не птица, само не прилетит!», значит надо стараться беречь и уважать свою семью, почитать и уважать старших, помнить свои корни, хранить семейные традиции. (слайд 24)

- Давайте прочитаем семейные заповеди, которые помогут быть счастливой каждой семье. (Слайд 25)

Свято храни честь своей семьи;

Люби свою семью и делай её лучше;

Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи;

Подари родителям радость;

Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи;

Жизнь - это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.


Все вместе гости исполняют песню «Мы желаем счастья вам». Завершается родительское собрание чаепитием. (слайд 26)

-Дорогие наши гости!

Желаем счастья без кручины,

Не волноваться без причины,

Всегда иметь прекрасный вид

И век не знать, где что болит.

А через год на этом месте,

А может даже в этот час

Мы с вами снова соберёмся

Семейным кругом как сейчас (слайд 27)

































ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ


1. Н.И Дереклеева, «Новые родительские собрания» Москва «Вако» 2008г

2. Научно-методический журнал «Классный руководитель» №4, 2007г

3. Я и моя семья. Психологические тесты: — Москва, Центрполиграф, 2007 г.- 96 с.

4. Молодая семья в контексте развития региональной семейной политики: — Москва, РГСУ, 2008 г.- 496 с.

5. http://semcennosti.info/

6. http://psy.1september.ru/view_article.php?ID=200901415

7. http://festival.1september.ru/articles/530941/

8. http://imcingavino.68edu.ru/document/pismo1sent.doc


Краткое описание документа:

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и радость, и смех,

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом-

Сердце навеки останется в нём!

Цель: Способствовать   развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, сплочение классного коллектива.

Задачи:

1. Формировать у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;

2.   Воспитывать  ценностное  отношение  к семье;

3.   Способствовать  развитию  коммуникативных  качеств учащихся (Слайд 3)

 

Подготовительная работа:

1.     Нарисовать и подписать приглашения для родителей.

2.     Девочки и мальчики готовят подарки мамам.

3.     Раздать ребятам слова стихотворений, сценки.

4.     Провести анкетирование детей.

5.     Подготовить музыкальное оформление.

Оформление:

Шары, выставка семейных стенгазет  “Моя семья» ”, выставка творчества родителей и детей  «С ремеслом весь свет пройдешь - не пропадешь», оформление доски (стенгазета класса, название родительского собрания, плакаты с пословицами о семье)

Родительское собрание  «Семья, как много в этом слове»

 проводится  в форме  часа сердечного общения, для родителей и детей одного класса в начальной школе.  Оно способствует  развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, сплочению  классного коллектива.  В подготовительный период и во  время  проведения собрания   у учащихся формируются представления о семье,  как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге. Собрание, организованное в форме часа общения, где дети и родители рядом,  способствует развитию коммуникативных качеств учащихся и воспитанию  ценностного отношения к семье. 

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров267
Номер материала 162665
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх