Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииРодительское собрание "Трудности адаптации пятиклассников"

родительское собрание "Трудности адаптации пятиклассников"

Скачать материал
Скачать материал "Родительское собрание "Трудности адаптации пятиклассников""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор школы

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 
Трудности адаптации ребёнка к обучению 
в 5 – м классе.Родительское собрание

    1 слайд


    Трудности адаптации ребёнка к обучению
    в 5 – м классе.
    Родительское собрание

  • Задачи:

Познакомить   родительский  коллектив  с  особенностями  адаптации...

    2 слайд

    Задачи:

    Познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе.

    2.Предложить практические рекомендации по адаптации ребенка к школе.


  • Переход  ученика  из  начальной   школы в  среднюю  совпадает  со   своеобраз...

    3 слайд

    Переход ученика из начальной школы в среднюю совпадает со своеобразным концом детства – стабильным периодом развития в жизни ребенка. В пятом классе ребенка ждет новая система обучения: классный руководитель, учителя-предметники преподающие новые дисциплины в разных кабинетах.
    Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный процесс, а другие переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается. В такой период дети нередко меняются – тревожатся без явных на то причин, становятся робкими или, наоборот, развязными, слишком много суетятся. У них снижается работоспособность, они становятся забывчивыми, неорганизованными, иногда ухудшается аппетит и сон.

  • Причины  плохой  адаптации:

 Разные   требования  со  стороны  учителей-пред...

    4 слайд

    Причины плохой адаптации:

    Разные требования со стороны учителей-предметников, необходимость все их учитывать и выполнять.
    Большой поток информации, незнакомые термины, слова.
    Чувство одиночества


    Все переживания этого возраста естественны и помогают ученику взрослеть, поэтому родителям и учителям надо просто быть внимательнее и добрее к ребятам в новом периоде их школьной жизни.

  • Физиологические  проблемы  пятиклассников

Физиологическая перестройка  орган...

    5 слайд

    Физиологические проблемы пятиклассников

    Физиологическая перестройка организма сопровождается повышенной утомляемостью. Вначале появляется повышенная двигательная активность, а затем сильная возбудимость или сонливость. Это все неблагоприятно сказывается на его поведении.

    Рекомендации для родителей:

    Необходимость смены учебной деятельности ребенка дома, создание условий для двигательной активности детей между выполнением домашних заданий.

    Организация правильного питания

    Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка как главных условий сохранения здоровья

    Соблюдение режима дня

  • Первое  условие  школьного  успеха  пятиклассника – безусловное  принятие  ре...

    6 слайд

    Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми они столкнулся или может столкнуться.

    Обязательное проявление интереса к школе, классу. Неформальное общение со своим ребенком после школьного дня.

    Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей.

    Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.

    Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к адаптации.

    Поощрения ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка.

    Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка

  • Пятиклассники  должны

 Уметь   общаться  с  одноклассниками
 Иметь  свое  мн...

    7 слайд

    Пятиклассники должны

    Уметь общаться с одноклассниками
    Иметь свое мнение и формировать его с учетом мнения других
    Уметь распределять и планировать свое время
    Проявлять самостоятельность в своих делах
    В случае необходимости обращаться за помощью к взрослым
    Стремиться овладевать знаниями
    Уметь дружить
    Общаться уважительно (вежливо) с мальчиками и девочками
    Обладать навыками самообслуживания (личная гигиена, подготовка уроков и сбор вещей после него, дежурство в классе, выполнение поручений)
    Иметь постоянные обязанности по дому
    Выполнять их без напоминания
    Помогать родителям
    Уметь предвидеть последствия собственных действий
    Делать безопасный выбор

  • ЗАДАНИЕ «ИНТЕРВЬЮ»
Кто из детей идет в школу с удовольствием? 
Во...

    8 слайд

    ЗАДАНИЕ «ИНТЕРВЬЮ»

    Кто из детей идет в школу с удовольствием?
    Волнуют ли Вас предстоящие перемены?
    Что радует и что тревожит в своём ребенке?
    Нужно ли ребенку к школе питаться горячим питанием ?

  • Критерии школьной готовностиИнтеллектуальная зрелость
Эмоциональная зрело...

    9 слайд


    Критерии школьной готовности




    Интеллектуальная зрелость
    Эмоциональная зрелость
    Социальная зрелость

  • КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ
АДАПТИВОВАТЬСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕРекомендации для родителей

    10 слайд

    КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ
    АДАПТИВОВАТЬСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
    Рекомендации для родителей

  • Избегайте чрезмерных требований
Предоставляйте  право на ошибку
Не думайте...

    11 слайд




    Избегайте чрезмерных требований
    Предоставляйте право на ошибку
    Не думайте за ребёнка
    Не перегружайте ребёнка
    Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам.
    Устраивайте ребенку маленькие праздники.
    Рекомендации:

  • Правила  общения  с  ребенком:

- Выражайте  недовольство  отдельными  действ...

    12 слайд

    Правила общения с ребенком:

    - Выражайте недовольство отдельными действиями, но не личностью
    - Осуждайте действия, но не его чувства, какими «неположительными» они ни были.
    - Позволяйте ребенку сталкиваться с отрицательными последствиями его действий или бездействий. Только тогда он будет «Взрослеть», становиться сознательным.
    - Если ребенку трудно и он готов принять Вашу помощь, обязательно ему помогите, но не полностью, а частично
    - Соизмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка.
    - Уважайте других детей.

    Помните:

    Если Ваш ребенок - личность, то другой – такая же личность;

    О своих чувствах говорите ребенку от первого лица, сообщайте ему о своих переживаниях, а не о нем, его поведении.


  • Группа здоровья

    13 слайд

    Группа здоровья

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Успешность   адаптации  школьника  к  обучению  в  5-х классах  зависит  от  реализации  преемственных  связей  между  начальным  общим  и  основным  общим  образованием. При  решении  проблемы  преемственности  особенно  в  период  адаптации  вчерашнего  младшего  школьника  к  новым  условиям  обучения  в 5-м  классе  необходимо:

- учитывать  психологические  особенности  10-11-летних  детей, вступающих  в  подростковый  период  развития;  уровень  познавательной  деятельности, с  которым  ребенок  перешел  в 5-й  класс;

- анализировать  причины  неуспешного  адаптационного  периода  и  возможности (пути) коррекции  трудностей  адаптации  школьника.

- ведение  индивидуальной  карты  учащихся

Логика  развития  адаптационного  периода  пятиклассников  в  средней  школе  предполагает  значительную  долю  их  самостоятельной, специально  организованной  творческой  деятельности:

Первый  этап  адаптационного  периода  пятиклассников  посвящен  знакомству  учеников  друг с  другом. На  этом  этапе  ребята  ищут  нечто  общее  между  собой  и  уникальное, непохожее, своеобразное – в каждом.

Очень  важно  с  первых  минут  в  классе  создать  доброжелательную  атмосферу, способствующую  продуктивному  решению  практических  задач  сообща  и  принятию  индивидуальных  особенностей  каждого. Так  как  для  младшего  подросткового  возраста  характерны  потребности  в  самореализации  и  самоутверждении.

Во  втором  этапе  адаптационного  периода  ребятам  надо  предоставить  возможность  взаимодействовать  в  больших  и малых  группах  сменного  состава  и  вырабатывать  собственные  правила, облегчающие  действия  сообща.

В сентябре – октябре  классный  руководитель, педагоги-предметники  наблюдают  за  поведением  и  учебной  деятельностью  детей. Учитывая, что  процесс  адаптации  детей  к  среднему  звену  школы  длится  почти 2 месяца, психологическую  оценку  его  эффективности  следует  начинать  не  ранее  начала  ноября.

Помимо  этого  классному  руководителю  необходимо  организовать  следующие  мероприятия  по  обеспечению  нетравматического  перехода  учеников  4-го  класса  в  5-й:

1.      Проведение  родительских  собраний  в  5-х  классах  по  вопросам  адаптации  в  среднем  звене.

2.      Наблюдение  за  учащимися  5- х классов  во  время  и  вне  учебных  занятий.

3.      Выделение  «группы  риска»  среди  учащихся, составление  программы  реабилитации  по  каждому  учащемуся  в  отдельности.

 

4.      Использовать   компенсаторные  возможности  воспитательной  работы: ученикам , имеющим  низкую  самооценку, проблемы  в  учебе, давать  поручения, в  ходе  выполнения  которых  они  заведомо  бы  имели  успех.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.02.2015 778
    • PPTX 239.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горбунова Галина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горбунова Галина Петровна
    Горбунова Галина Петровна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6686
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Современные технологии профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 22 регионов

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 42 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и планирование воспитательной работы в СПО

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе